我終於留校了。
但是，一點也沒有金光閃閃的虛榮之感，我覺得自己是被塗滿了“烏賊汁”，成了學校的一個“矛盾焦點”，也可以說是一個“靶心”。
當然，校領導有一方是在熱情地支持我，很多人告訴我，是以何校長、王校長為首，可我本人並不知道為什麼他們對我特彆青睞，我與他們連一句話都沒有說過。倒是廖校長在我去奉新實習之前，特地來與我聊了幾句話，現在想來，他與赤岸中學的領導一樣，當麵對我做了一個考察，隻是我木頭一個，沒有察覺而已。但是，我感激他們，寸草春暉，一輩子的恩情。
相反，激烈反對我的一方，就是以張主任為首的，一開始，我總是自以為與他很好，最起碼說過不少話，可他為什麼這麼恨我呢？我一直想不明白。用現在的話來說，我就是“躺著中槍了”。
流言蜚語是從來不熱心傳遞好話的，所以我聽到的更多都是張主任是怎麼貶低我的：他用了當時最時髦的一些說法：wg結束了，現在需要真正的人才，而她算什麼，就是寫了一首詩……哦，還有一個相聲……
雖然論據隻有這些，論點很明確，她不是人才，她根本不應該留校。至於論證，是出乎人意料之外的“歇斯底裡”。他對我的奇怪表現，可能讓學校領導大為意外與迷惑，所以反而更積極地支持我留校了？這是我事過之後的瞎猜想。
那個張主任，也不知道他說服了幾個什麼人，串通起來繼續變本加厲，說我是買通了何校長，王校長，甚至是廖校長。這種謠言讓我對他更加反感，無中生有的本事居然那麼大。
可是，謠言也會讓人退避三舍的，弄得我想對三位校長說一聲“謝謝”都沒有做到，當然是因為我的膽小怕事，不敢再去“攪”那黑不溜秋的混水。還好，校長們倒是沒有責怪我的不懂事。而遊老師提出調我去語文教研組，被他們的“買通論”一刀就給扼殺在“搖籃”裡了。
在這種情況下的留校，我一舉一動都容易引來爭議，於是，不是一塊好“才”的我，無可奈何地也從此謹慎小心地生活在這麼一潭泥水裡了，果真有很長一段時間，我的確沒有足夠的才能，把自己“拔”出困境來。
學校後勤管理的楊主任，把我的房間安排在以前女生宿舍的對麵，與我們學生時代的宿舍並排，但是是座平房。這座平房有三個房間，中間一個大教室，暫時沒有啟用。左麵的小房間有裡外兩間，右麵的小房間隻有外麵一間，裡麵一間是隔開不通的。我很奇怪，四周查看了一下，發現原來隔開的那間的房門開在教室裡麵，放了很多雜物。而我，就分了那間右麵的小房間，就好比給你一塊蛋糕，還被切去了一塊。那時的我，當然沒有一句異議敢提出來。
我搬了進去，一張床，一張書桌，一個臉盆架，和一把椅子。這是我來到紅土地上的基本標配。隻是，這次多了一架腳踩風琴，哪怕房間裡都塞滿了，我還是挺滿足的。其實我的心，對生活要求本來就不高，插隊時還住過六個平米的房子，一盞煤油燈，就讓我心滿意足。現在，還有琴，“此生何求！”
接著，我的第一件事情是去看牙痛，在赤岸中學因心情複雜，讓我留了一個“牙痛病”回來。可“牙病不是病，痛起來真要命”，我去了高安醫院。縣城醫院的牙科都簡陋得隻有兩種治療手段，吃消炎藥或者就直接拔牙。
馬上就是暑假了，但是，我們學校這次招收七九屆學生，恢複高考形式了，要書麵考試加麵試，成績合格才能招進來。我已經接到通知，暑假後的半個月，必須留在學校，參加文藝班麵試工作。前後一算，起碼得等一個多月才能回上海。
左思右想，拔！於是，一顆大牙，隻是顆蛀牙，在上海可以補好的牙，被硬生生拔掉了。醫生拔牙的時候都一身汗，我更像拚命了，就好比上了一次“酷刑”。等完成後，我早已是大汗淋漓，渾身虛脫，趕快回到那個小房間，昏睡了一天。
我的留校，困境沒能自拔，而是一顆牙就這麼拔掉了，算是塵埃落定。
記得我在改變身份後的第一次開會，也是在大大的三樓教研室裡。當學生時開會與當了老師開會，我好像就隻有一個感覺：戰戰兢兢，小心翼翼。
我們學校的工宣隊兩名領導還在。那個女工宣隊叫鄢師傅，她一看到我進來，就叫我過去，坐在她的邊上。我正很奇怪，她怎麼這麼熱情，她自己告訴我了：
“我剛從你家回來呢。”
“哦？”我很是詫異，爸媽怎麼沒有寫信告訴我？有可能，我在奉新赤岸，他們沒有地址，所以……
“我去上海看病，學校給我了你家的電話，你媽媽熱情接待了我，我在你家住了十來天，天天與你媽媽睡在一個床上……”
我更吃驚了，不善接待客人的爸媽居然為了我接待了一個不認識的人，而且，看得出來，鄢師傅還很滿意。
“你媽媽托我做一件事，她說你年紀不小了，27歲了，是不是可以讓我為你找找朋友看。”
我就忍不住笑了，世界上這是做媽媽的最大的一件心事呢。
鄢師傅看我笑了，她就更起勁了：“你媽媽說有個男同學她看到過，好像姓蔡，蔡什麼？……”
我嚇得趕快去阻止她說下去：“我明白了，謝謝您，”
可她覺得受人之托要熱心完成，繼續說：“我來想辦法，……”
“哦，不……我自己會想辦法。”我都想快快捂住她的嘴，好似她的聲音響得就如打雷一般，讓一房間的人都聽到了……
我的心在“突突”地亂跳，雖然母女倆不約而同想一塊兒去了，但是，都是自說自話，哪有女方先想好了再去找男方的？為此，我的肚腸裡總是覺得有根棍子在攪七攪八：他在哪裡？不知道！他會不會有這意思？不清楚！我找得到他嗎？不可知？三個“不”字，一時讓我覺得周圍都是霧……
我真的開始了尋找蔡的行動了。他倒是沒有找到，卻聽到了許多新聞。知道了我們班的二胡手鄭和嗩呐手劉分在了縣城的劇團，他們是有特長的，當然文藝單位要搶。不過鄭同學是不願意呆在劇團那種地方，他自己想辦法去了公安局，那是後話。有個女生分在了縣二小，還有一個分在了縣一小。她們平時在班裡不太聲響，但是分得都很好。
還有更如願的，小提琴手文秀分在了八景煤礦子弟學校，與她的男友又在一起了；俏妹子鄭遠芳分在一家大工廠的幼兒園；而莉萍她分在了江電（江西電機廠分廠），就在高安那條“南京路”上。
我馬上去找她們幾個說說話。周日，我特地去了江電。
莉萍的房間分配得很不錯，還被她布置得很漂亮，都是嶄新的家用東西，因為她馬上要結婚了。我去的時候，曹老師也在，他們倆高興得很，熱情地接待我。曹老師可是個演講高手，他滔滔不絕地把他如何找人幫忙，幾次三番、曲曲折折，最後才幫莉萍分到了這裡的故事說得暢快淋漓。我相信，這是件很難很難的事，但是，更相信愛情的力量是偉大的……莉萍的父母最後也被感動了，同意了他們的婚事，一切都很美滿。
”那莊老師呢？“
“莊之夢的個性是不願意那麼去求人的。”曹老師說。
“我也不喜歡求人，所以，弄得翻天覆地。”我馬上也感歎了一句。
莉萍想了一下問我：“你是不是答應了張主任什麼？卻又沒有為他做？”
我一下子怔住了，在腦子裡思索起來……，空白呀……
“我提醒你哦，”莉萍說：“上個學期放假，我看見你坐車剛離開，張主任後腳就趕到了。他還問我，問你在哪裡？我說你走了，他頓時暴跳如雷……”
她還沒有說完，我的腦子突然電光石火，炸開了那塊堵住我腦電波的頑石，想起來了，啊呀！我想起來了，他要我把他妻子帶到上海去看病，他透露了校長抽屜裡的秘密，就是他，第一個對我說要留校的，是他趁此機會說要我幫他忙的……我還說了“好的”、“好的”……可是我忘了，怎麼會忘得這麼乾乾淨淨！天呀，我立即想用拳頭去砸自己的腦袋了！我乾裂的喉頭叫不出聲音來，我恨，可我又不知道恨什麼，隻好恨我自己……
莉萍他們見我神情有點異常，也就不做聲了。不過。我很快清醒過來，這是在人家家裡，而且，我此時此刻是在一個歡天喜地的家裡……我努力克製住自己胸腔裡那頭亂衝亂撞失心瘋的“鹿”，克製了好一會兒，總算又把自己的靈魂找回來了：
“謝謝你，莉萍，你真是提醒了我，不然，我哪怕死了，還不知道自己是怎麼死的。還好世界上好人更多……”然後，我就問他們是不是知道，張主任的妻子後來怎麼辦的。
曹老師知道：“正好達同學還沒有走，張主任請他幫忙帶他夫人去上海看病的，聽說住了半個月。”
終於，一切水落石出了，張主任原來是……每個人在這裡麵的表現，馬上在我腦子裡都清晰起來。但是，我一直在恨我自己的疏忽，恨自己怎麼會突然沒有了記性！……恨了好幾天……
那個什麼哲學的最終命題“我是誰？，“從哪兒來？”、“到哪兒去？”特彆可笑地又在心裡翻上翻下，現代的社會學如果不加進來，那個命題最終還是不成立！我怎麼就沒有去細想，那個張主任“他是誰？”、“他的恨從哪兒來？”，“他要怎麼樣把我按在泥水裡？”……或許這件事情，誰都知道了，就我自己忘了……原來，人生道路上的坎坎坷坷都是自己製造的，怪誰？！
現在這個張主任，我對他的仇視是抹掉了許多，是我“失約”在先。但是，我冷靜下來後想想，從這麼一件事也可以窺見一個人的靈魂……儘管他的心裡有的是墨黑的東西，而且還會繼續塗黑我……可我卻堅定起來，不願意與那樣的人去和解……隻是，我有機會做了一個明白人，以後，我就那麼冷眼向洋，看著他，去搗亂吧！
當然，我對自己的自責延續到現在，我人生的坎比彆人多，而且會稀裡糊塗地在同一個坎上跌倒幾次？用頭破血流的教訓來捫心自問，……就是因為我對世俗凡塵的不了解，基本人心的不了解，對中國這塊土地上幾千年的習慣勢力的不了解……我想起來抄《紅樓夢》，有一句金言“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，是呀，小小書生意氣，哪裡懂得“人情”的重要呀！
留在學校裡後，還暫時沒有固定的課，我每天都在房間裡練彈琴，練聲樂的氣息，開腔……還借了一本《和聲作曲》來“啃”。
正好七八屆文科班剩下幾節音樂普及課沒人上，藝術組就排課表，讓我去上課了，也可以說是去鍛煉鍛煉。
那個地下音樂教室我熟悉得很，彭一葉老師與莊之夢老師的身影刻在我的腦子裡，隻是此刻，我轉變成了老師了。還有，我習慣了彈風琴，這下也得轉到彈鋼琴上。好在我也有小時候跟在宛章、恩蘭後麵撮來的一點兒功，用上去正好。心和手指都沒有嚇軟了……不管怎麼樣，我沒有出洋相。
如此的一錘煉，我才從學生、留校生的“蠶殼”裡爬了出來。
放暑假了，迎來了久違的高考，招生工作開始了。我們這些高師的三批畢業留校生，不管自己是怎麼進來的，也都投入了準備考彆人的工作中去了。
這是恢複高考的第一屆，一個隨著中國準備大變革的開始，國家所做出的第一個大動作，為後麵的“改革開放”吹響了“衝鋒號”。
如果說過去是一切以“jiejidouzheng”為綱的做法，把中國人的人格都“培訓”成了一個樣式：每一個人都小心翼翼地蹲在地上……有某個人想站起來……立即會有一群人去“鬥”他，用“左”的“右”的，“正”的“反”的等等莫須有的名堂去訓他，再幾棒子dadao，叫你不得翻身……然後，人們又再無可奈何地一起蹲在地上了……
那麼，現在非但沒有了這種可怕的“管製”，上麵還正在號召大家可以站起來，把“自我”還給你，讓你有機會發揮自己的才能，……這個時段的人們正在你看看我，我看看你，是想站起來，做好自己……膽子大的，非但已經站直了身體，活動著筋骨，就等那一聲號召，要飛跑了！
那聲“號召”還沒有來，中國曆史上很輝煌地宣布“改革開放”的十一屆三中全會正在醞釀中，現在還是七月份呢！可是，覺醒過來的人們真不少呀，聽說來報考高安師範的人就有上千人。
我們當然“蠢蠢欲動”，都想報名考大學。學校馬上宣布，剛畢業的“工農兵”學員，要有兩年工作經曆才可以參加今年的高考。
瞧，要想站起來，也不那麼爽快，但是，“道路還有曲折，前途一定是光明的。”從此，中國要有翻天覆地的大變化了，我們小百姓也在體會一天一個樣的不同，潛移默化，推陳出新：……我們學校的兩個工宣隊走了！我們學校的高考準備好了！我們學校的擴建藍圖畫好了！
七月中旬，我與那個藝術組的邢大隆老師去奉新和靖安兩個縣做麵試工作。
當了考官的我，坐在那兒，看著一個一個考生來表演，有的人很自信也很自如，有的人卻很勉強尷尬，還有的是戰戰兢兢，不知在做什麼……我心裡不是滋味……如果要我來參加這種考試，我一定考不取……我對著考生很和藹地笑著，鼓勵著，……後來考取入校的學生，一提起我那時的“婆婆心”，就表示很有感謝之意呢。
那個邢老師，一本正經，嚴肅加嚴厲，還不斷教導著我。我知道他高傲的自信心來自於什麼：他是大專生。雖然“工農兵”的頭銜是一樣的，可他還是頭仰得很高。尤其是他娶了七六屆的一個女生，一個漂亮的上海知青，就更了不得了，連他的衣角都有了“風聲了。從他那似笑非笑的表情裡，和他走路的一步三搖的姿態裡，我早已感覺出來了，在新的形勢下，他，大專生可以“橫掃”我們留校生。
這個假期我沒有回去上海，忙著許多的瑣事。很快開學了。
新學期我的教學工作是：班主任，帶一個60名學生的文藝班，40個學生是表演類的，20個學生是美術類的。
我可是做足了一番功夫，拿到學生名單後，第二天就把六十個同學的名字背出來了，在開學報到時，見一個，叫一個，還知道有兩個上海知青，一個是陸同學，考入表演組，一個是司同學，考入美術組。
我一周要上文藝班四節排練課，其中包括舞蹈排練。而教材是沒有的，自己編寫。
一開始，剛考進來的學生很聽話，我站在講台上，下麵黑壓壓一教室的人，居然無聲無息，聽我一個人“演講”。我也準備充分，加上有了說相聲的基本功，不管怎麼樣，把那麼兩節班會課說得熱氣蒸騰，還是混得過去。
後來，新鮮的話說完了，班裡的事情卻積累多起來了，我才時時覺得自己有點捉襟見肘，力不從心。排練課內容，我可以自己定，一周兩節表演基礎，兩節舞蹈基礎。就這麼，我的半藝術性質的職業生涯，哪裡由得我分說，還是從事了，而且是勉為其難地在進行著。
同時，我還在尋找班裡分出去的同學們，特彆是蔡和維琪。
維琪很快就找到了，她調進了高安縣縣委知青辦，專門負責知青的來信來訪工作。她聽說我終於回到了學校，也在找我。
我們再次相見，好興奮呀！因為大家最終都回到了高安縣城，以為今後又可以天天在一起了。其實，後來才知道，學生時代一過去，簡單的無憂無慮的生活再也沒有了，參加工作就代表進入了社會，而社會裡的繁雜不會讓你再有那種情調：女同學們手挽手，在浮橋上溜達的歡樂；在大街上、商店裡瀏覽時沒心沒肺的痛快；和在寢室裡悄悄私語的舒心了……
我們各自傾吐這分彆的幾個月，她告訴我，羅老師為她介紹的對象，王西林請他父親幫忙，才把她從新街公社中學“撈”了出來。她的一句真心話道出了我為什麼也千難萬難，最終不願意選擇回仰山的心事： “我們上高安師範讀書的知青，算是落實了上調政策，結果又回去了插隊的地方，這種失落感還是能憋在心裡的，而那些被人笑話的風言風語，不嗆死你是不會停下來的。”
那個周末，也就是星期五的下午，我剛上完舞蹈基訓課：“站台”與七個芭蕾手位與中國古典舞的五個手位與變化，一身疲勞地回到房裡，我們班的民歌手玉蓉來了。她與我說著話，卻透露了我一直想聽到的一個消息：“我分在祥符的杉林中學了，離高安城隻有十二裡。說是我們班老楊與李顏早就分在大城中學，祥符公社還要下去二十裡。”
“我知道大城，是在奉新去南昌與高安去南昌的一個交點上。我從奉新來高安就得經過大城那裡的。”
“是的，我還聽說了，一班的蔡新華這個學期也調到了大城中學。”
我一下子眼睛亮了，原來他去了大城…… 我得儘快找到他，不管怎麼樣，也要弄一個“水落石出”呀。玉蓉也好像心事重重。那個時候，我們每個人，都已處在關鍵的年齡階段了，當然會各懷了許多心事。
耿堅編審評
您所謂“白描“，其實是最接近真實的文字。《高安》是自傳體小說，是以真實的曆史事件、人物作為背景和小說中人物原型的。所以，小說的情節充滿了真實感。真實感有溫暖的和冰冷的之分，本章揭示的張主任的醜惡嘴臉情節屬於冰冷的真實感一類。這部分冰冷敘事與之前激情的，抒情的敘事，形成拚圖般的立體美。請注意我這裡用了“立體美”這個詞。我在這裡運用辯證法的聯係觀點來看待小說，把冰冷敘事同之前的溫暖敘事聯係起來看，從暗黑中尋出美感，否則，“水落石出”便隻剩下惡心的感覺了。
您說到轉折點，這確實是轉折點，是書生到社會人的轉折點、從書生意氣到獲知社會兇險的轉折點。
莉萍的話使主人公的靈魂受到一次暴擊，這是人生中若乾次靈魂受暴擊的第一次。一個有信念，追求人生意義的年輕人從中獲得啟迪，進步的背後是眼淚有時甚至是血淚，但人總是要進步的。
“水落石出”以下有兩個自然段，現在的寫法是對自已進行靈魂拷問：人生道路上的坎坎坷坷都是自已製造的；我有機會做明白人，可以冷眼向洋了。這兩段文字不夠“經濟”，文字不少但思想容量少。如能從水落石出悟出些積極的東西，如：光憑書本知識是無法立足社會的，從此要將《紅樓夢》裡金句“世事洞明皆學問，人情練達即文章”來要求自己了。再如，雖然身處現代社會，但中國這塊土地上的習慣勢力是根深蒂固的，在單位裡，經營上下左右關係，始終比乾事重要得多。如此，則轉折點就成了起跳板，小說的精神底色得以提亮。