看著遠去的周咫，何沐陽不解地問：“小先生這話是什麼意思？是同意呢？還是不同意？”
一名叫吳子路的少年沒好氣道：“你書都讀到狗肚子裡了？這是勸學，這是讓咱們好好讀書，一切都會有的。”
方沐秋道：“你隻說對了一半，小先生的意思，練體的法門書中也會有，一切都要在書中尋。”
候吉一聽這話一拍手：“哎，你還彆說，還真有這個可能，我聽說書先生講故事說，好多高深的秘法，還真是隱藏在書中的，比如·····”
候吉比如了半天，也沒比如個所以然來。
羅烈剛手一揮：“好了，屁話少說，聽小先生的總不會有錯。”
沒人反駁，小先生這個稱呼說的人說得自然而然，聽的人也聽得理所當然，仿佛本來就是如此稱呼，應該這樣稱呼，而且還是叫了很久的樣子。
羅烈剛環顧眾少年：“從今以後，咱們一定要好好讀書，好好聽小先生的話。明白嗎？”
候吉補了一句：“咱們要把朝南齋的藏書給翻個遍，不，是讀個遍，嘿嘿···”
“好，就這麼乾，嘿嘿···”一眾少年一邊傻樂，一邊興奮道。
從那以後，沒人再逃學搗蛋，一個個埋頭苦讀，不，應該是埋頭苦翻才是。
至於有沒有在書中找到練體之法，從一眾少年認真刻苦的學習態度中便可看出來。
偶爾有少年拿晦澀難懂的字句向周咫請教時，周咫便說：“書中能解萬般惑，書中能釋千般難，書中什麼都有，就看你有沒有耐心去找，用心去尋了。”
腹有詩書氣自華，哪怕是沾了點書香，言談舉止也不一樣。
一眾少年在周咫的引導，或者說誘導下變得認真刻苦地學習，自然而然地，他們的談吐舉止也有了變化，變得穩重，變得彬彬有禮，有了讀書人該有的模樣。
自然而然地，他們的學業也日新月異讓人欣喜，而周咫的小先生之名便由此傳開。
自然的，周咫的名氣也越來越大，慕名前來私塾學習的少年也越來越多，收的學費也自然多了起來，他窘迫的生活也得到了改善。
說是人多，實際上也隻是附近幾條街的孩子來上學而已，人數也由十多人變成了三十多人而已。
原來的書齋也擴大了些。
說是擴大，實際上不過是把廳與二邊的房子打通變成一個更大的廳，或者叫學堂。
講台上，周咫環顧眾少年：“今天我們不講解書本上的課程，隻談談理想，說說未來。誰先說說自己的理想是什麼？”
說完，周咫麵帶微笑用鼓勵的眼神看著自己的學生。
短暫的沉默後，何沐陽站起身朗聲道：“我的理想是當個縣長，造福一方。”
何子野站起身道：“縣長何足道，我要當，就當郡守，讓你做我的屬下，乖乖的聽本郡的話。”
何沐陽漲紅了臉，怒視道：“你···”
“哈哈···”
學堂裡爆出一陣歡笑。
周咫並不製止這樣的場麵，相反，他還會製造些歡樂的場麵。
因為他知道，歡愉更能激發學生們的學習欲。
周咫笑著頷首：“好，有誌氣。下麵請繼續說說自己的理想。”
笑聲停歇，教室又陷入了沉默。
周咫：“難道你們沒想過自己的未來，自己的理想？”
還是沒人回答，多數少年臉上寫滿了憂愁暗淡，少數少年則一臉惘然。
見沒人回答，周咫用鼓勵的目光看向眾少年。
或是抵不過周咫執拗的目光，或是迫於周咫的威嚴，羅烈剛站起身道：“小先生，我們能有什麼未來？最終不是麵朝黃土背朝天，就是當個小商小販，或者當個夥計學門手藝，頂天了，開個店，當個掌櫃罷了，僅此而已。”
不知從什麼時候開始，這個曾經吊兒郎當的少年，已變成一個成熟穩重卻又沉默寡言的少年。
或是因為沉默寡言，他說出的話往往很實在。
吳子路站起身道：“小先生，坦白地說，我也不認為我們有什麼未來，也不奢望能通過郡試，捧上仙家的飯碗。
據我所知，仙家飯碗都是被豪門大族所壟斷，哪裡輪得上我等窮酸？
我們的最好的歸宿，就是能有碗飯吃，然後娶個不錯的老婆傳宗接代，然後寄希望於未來。
不怕大家笑話，已經有媒婆給我說親了，不出意外，這一二年我就要成親了，那還有什麼未來？”
這個時代的人成親都比較早，往往不到弱冠之年就成親了，更早的在十五六歲就成家了。
一名叫安以知的少年站起身歎道：“是啊，子路說得沒錯，我們的父輩都是白丁布衣，那敵得過豪門大族數世的積累？要想靠讀書出人頭地，很難。”
羅烈剛悶聲道：“這山圪圪裡窮得叮當響，什麼時候飛出過金鳳凰？”
這話無疑戳中了很多人的痛點。
很多少年都出言附合。
周咫反問：“那你們為什麼要選擇讀書？是你想混時間長大？還是你們父母錢多得沒地方花？”
室內一靜。
周咫：“我曾經讀過這麼一段話：書便宜，但不意味知識廉價，雖然讀書不一定功成名就，不一定讓你前程似錦，但它能讓你說話有德，做事有餘，出言有尺，嬉鬨有度。讀書，是最低門檻的高貴。”
“可高貴並不能當飯吃。”不知是誰嘟囔了一句。
周咫微微一笑：“這話說得好，高貴的確不能當飯吃，但卻能讓你與眾不同，讓你資格進入另一個圈子的可能。”
說完，周咫轉身在黑板上刷刷寫下：過去、現在，未來幾個大字，隨後轉過身道：“過去不等於現在，現在不等於未來。你們要知道，父母不是你的前傳，你也不是父母的續篇，你就是你，這個世界也隻有一個你，而你，也隻活一遍。
人活在世，向死而生，那就要爭。不爭，如何改命？不爭，如何對得起這短暫的一生？”
這話有些煽情，聽得眾少年熱血沸騰。
羅烈剛眼露亮光：“敢問小先生，如何個爭法？”
周咫：“爭字加個手，就是掙，這就是告訴我們，要用我們的手，去爭。
而爭，就要等，等一個契機，等一個機會嶄露頭角開啟我們的新人生，這就是路途，這就是通往未來的路。”
吳子路：“小先生說的未來，是路途，是有機會實現的途徑，可理想又作何解？”
周咫：“所謂理想，理在前，想在後，理便是道理，是理論，是想象。可以這麼說，在大多數人的認知中，理想隻是存在於腦海而不可得的執念而已。
可我不這麼認為，我認為未來等同於理想，都可以靠路途去實現。
理想是什麼，是未來，是方向，所以，理想即路途，是可以靠方向與路途在未來實現。
如果未來不去爭，有理想而不去做，那就是空想，就是幻想。”
羅烈剛突然問：“請問小先生的理想是什麼？”
周咫一怔，隨後看向窗外，窗外明媚，天空蔚藍。
周咫笑了。
他之所以拋出關於未來與理想的話題來討論，就是讓自己的學生能想敢想，如此才能敢做能做。
誰說未來是一成不變的？誰說未來是已經注定的？誰說山圪圪裡飛不出金鳳凰？
至少周咫不這麼認為。