聽著廣播的聲音，三大爺感慨不已。
誰能想到，這短短的幾個月時間裡，他們四合院的一個小年輕，竟然能多次被公開表揚？現在都開始號召大家向他學習了。
同時，作為四合院的三大爺，他也倍感榮幸、自豪。
“老楊，你們院的年輕人厲害呀！”旁邊的人恭維道。
誰看不出來，周益民這是要起飛呀？
現在是股長，下一步就是科長了。進廠還不到一年時間，二十歲還不到吧？想到這，大家都清楚，周益民前途無量。
而楊師傅，跟周益民住一個院，而且還是三大爺，近水樓台先得月，以後或許也能關照一二。
“益民呀！我看著長大的，自小就……”三大爺立即吹起來。
此外，像一大爺、周大忠等跟周益民有關的人，也都倍感榮幸。
傍晚，周益民回到四合院，院裡的居民見人就誇，讓周益民哭笑不得。
而院裡的其他年輕人，則是又被說教了一通，恨鐵不成鋼，同樣是兩手兩腳一個腦袋，你怎麼就比人家益民差那麼多？
黃素琴和程四光家，就有點意思了。
現在，程四光已經輔導不了乾兒子程勝利的作業，頭疼著呢！
程四光是又高興，又擔心。
高興是他們老程家也出了個天才，擔心是怕自己家耽誤了孩子。今天，學校老師通知他，讓他去一趟學校。
他還以為是什麼事呢！
誰知道，學校的老師和領導告訴他，勝利的數學天賦極高，但其他科就一般。如果還留在原來的班級，會影響他數學的發展。可如果跳級到高年級，其他科跟不上。
所以，學校讓他去做商量。
“素琴，你說怎麼辦吧！”程四光是快樂和痛苦並存，難以抉擇。
黃素琴搖頭：“我一個沒怎麼讀過書的女人，能知道什麼？要我看，乾脆去問問益民，看他有什麼好的建議，人家益民……”
周益民是他們四合院年輕一代的標杆和榜樣，這是大家的共識。
這種事，她認為還是去請教一下益民會比較好。
程四光一聽，頓時拍了下腦門。
對呀！找益民問問最好。
“那伱做飯多做點，把那條臘肉炒了，益民給的兩條鹹魚蒸了，再炒幾個雞蛋，我去喊益民過來吃飯。”程四光說道。
“行！”
程四光來到周益民房子外，敲門：“益民，在家嗎？”
周益民打開門：“程叔，什麼事？”
“沒吃飯吧？一會到我家吃，跟你說點事。”
周益民也不猶豫，點頭：“好，我一會過去。”
程四光通知完，沒有立即回去，而是出了四合院，要去弄兩瓶酒，順便將隔壁院的王老師也喊過來吃飯。
看得出，他對乾兒子勝利的前程非常在意、關心。
周益民洗了把臉，拎著一小袋海產乾貨，裡麵有乾貝、墨魚乾、帶魚乾等等，有十多斤。
商店背包裡麵，這玩意最多了。現在，隻要是送東西，他一般都是送海產。
“益民來了呀？快裡麵坐，怎麼還帶東西？拿回去。”黃素琴看到周益民過來，立即迎接。
“黃姨，這都是些海產，你知道我的，前段時間去津門帶了不少回來，吃不完。這東西，讓勝利、勝義他們多吃點，對頭腦好。”
黃素琴一聽對腦子好，就不再推辭了。
她兩夫婦，現在最在意孩子。隻要是對孩子好的東西，他們都會想辦法去弄。
“那就多謝益民了。勝利、勝義，出來跟你們益民哥打招呼。”黃素琴對房間裡麵正在做作業的兩兄弟喊道。
勝利和勝義趕緊出來：“益民哥好。”
周益民掏出一把糖果，分給他們，笑道：“你們兩兄弟分，回去做作業吧！好好努力，多學點知識，以後建設祖國。”
“謝謝益民哥。”
他們兩兄弟是真的很感激這位大哥，從給他們芋頭開始。
勝利作為大哥，很懂事，將糖果分成四份，還給乾娘和乾爹留了兩份。
沒多久，程四光帶著隔壁院的王老師回來了。
“王老師，彆來無恙呀！”周益民站起來打招呼。
王老師笑道：“我們這條街道，就你最有出息了。”
以前，他教過周益民，為此他現在都感到驕傲。每次彆人說周益民多有出息，他作為老師，都會很高興，感覺裡麵有自己的一份功勞。
“來，王老師您坐這裡。”程四光請道。
大家坐下來後，他拿出煙，給周益民和王老師都來一根。
“叫我過來，是為勝利的事吧？”王老師問道。
周益民疑惑：“勝利什麼事？”
王老師跟周益民透露：“勝利的數學天份很高，我們班級已經教不了他，甚至說句難聽的，留在我們學校都是耽誤那孩子。
東城師範那邊有老師看上勝利，來我們學校交涉。”
“啊！這是好事呀！”周益民驚訝。
他知道勝利那孩子有數學天賦，可好像還是有點低估了。
現在的東城師範，之前是工農速成中學，後世則是鼎鼎大名的北師大附中。
建國後，百廢待興，原有的學校教育製度亟待變革。為創造適合新政治經濟製度的學製係統，於是“以俄為師”，在教育部直接主持下，京城設立實驗工農速成中學。
由於工農速成中學是一項新生事物，所有在學製定型後，有關辦學體製、課程、教法等方麵的實驗仍需繼續進行。
前兩年，速成中學被取消了，變成了現在的東城師範。
能讓這家中學看上，說明勝利的數學天賦真的很高，高到學校都破格將學生要過去。畢竟勝利以前沒有怎麼正經上過學的，忽然就被提到中學去念書。
王老師：“確實是好事，不過，勝利其他科跟不上。如果這就去東城師範，對他全麵發展不太有利，有點揠苗助長。”
“是呀！我正為這事頭疼，所以找王老師和益民過來，聽聽你們的意見。”程四光苦笑道。
不管是跳到中學去讀書，還是留在小學，都有利有弊。