陳露陽頭皮一麻。
老師說的啥……
他聽不懂啊。
硬著頭皮，陳露陽乾笑了一聲，胡亂解釋道：
“我覺得這道題不是問……無窮小嘛？我就覺得這個公式比較好，就用這個了……”
章老師都聽樂了。
“你還能看出公式好壞呢？那你說說你還覺得哪個公式好？”
看著章老師的表情，
陳露陽猛地意識到一件事！！！
自己暴露了……
“老師，我錯了。”
陳露陽果斷承認錯誤：“這個作業……不是我寫的。”
章老師盯著他，語氣一頓：“那為什麼不是你寫的？”
陳露陽臉“歘”一下紅了。
“我不會做……”
章老師原本還打算諷刺他幾句。
但是聽到陳露陽麵紅耳赤的承認自己不會做，一肚子刻薄話硬生生在嘴上打了個彎，問道：
“那你是為啥不會？”
……不是，這老師是不是有點太過份了。
陳露陽臉和脖子被問的通紅。
害我為啥不會！
我他媽聽不懂啊。
深吸一口氣。
陳露陽乾脆破罐子破摔，低聲道：
“老師，我從極限夾逼法那裡就沒聽懂。”
章老師眼睛都瞪圓了。
“那不是第二堂課的內容嗎？”
“你從第二堂課就沒聽懂，那我課上問誰沒聽懂，你為啥不舉手？”
兩個人的聊天實在太過激烈。
辦公室裡其他的老師和學生都好奇的投來了目光，一臉吃瓜看八卦的模樣。
陳露陽真是恨不得找個地縫鑽進去。
……殺人不過頭點地，這是乾啥啊！
怎麼還一句一句問個沒完呢！
陳露陽深吸一口氣，認命似的回答：
“我想問，但是我連該問啥都不知道。”
章老師憤怒了！
“這有啥不知道問啥的！”
他“啪”地打開手邊高數教材，“你是哪塊沒懂？！”
陳露陽懵了。
這是啥意思？
要給我講課？
尋思尋思，陳露陽如實翻開到他懵逼的那一頁，
“我從這開始就沒聽懂。”
“坐下。”章老師指了指旁邊的木頭凳子，拿起筆和紙，欻欻欻就開始在紙上寫下一串公式：
“lix→0sxx=1這個是基本極限，當你遇到00型極限時，洛必達能用，但夾逼更高效。”
“尤其像你作業裡那題，根本不用微分。”
“你看，”章老師頭也不抬地講，“你這裡寫得對是對了，但根本沒理解函數在趨近過程中的夾角構造，靠抄是永遠學不會這個感覺的。”
……
一句接著一句的，
竟然就給陳露陽講起課了！！！
陳露陽懵逼的坐在凳子上，近乎於受寵若驚的聽著章老師講課，
……不是，他不是來請假嗎？
不是應該被一頓劈頭蓋臉、丟人現眼嗎？
這怎麼還給自己補上小灶了？！！
“我都這麼給你講課了，你還溜號？！”
察覺到陳露陽溜號，章老師的聲調都不對了。
陳露陽被驚得一個激靈，連忙坐直了：“沒有沒有！我就是這塊沒怎麼懂。”
“哪塊？”
“這……”陳露陽趕緊指著紙上某個中間步驟，“上次聽到這我就卡住了，後頭就直接懵了。”
“這塊不就是換元求導嗎？你看著這邊。”
章老師又拿起筆，“這個邏輯鏈的拆解是這樣的，先把變量換成 fx，再用定義展開，然後……”
陳露陽看著老師推導的步驟，一點點地拆分、講解、梳理，忽然有種被人撥開腦殼、塞進一根通條的感覺。
原本像團毛線一樣纏在一起的知識鏈條，此刻竟然真就慢慢順了！
他不由自主地問了一句：“那如果是反函數呢？那還用這套公式嗎？”
章老師一聽，立刻接上：“反函數就得看它是不是單調，如果是嚴格單調函數，那可以直接從原函數映射來判斷極限存在性……”
見對方真是給自己講課，陳露陽也不客氣了。
遇見不會的他就問，遇見不會的他就問。
讓他沒想到的，章老師還真就認認真真的給他講。
講著講著，兩人竟就這麼講了一整節課的內容。
直到走廊外響起新一節課的上課鈴聲，
章老師才放下筆。
“還有哪沒懂？”
陳露陽沉默幾秒，在腦海裡把剛剛講的邏輯過了一遍，然後認真道：
“沒有了，這次我真都懂了。”
“真都懂了？”
“真的。”
“行，我給你留個作業，你回去做。”
章老師一邊說，一邊在紙上刷刷刷的寫下一道題。
“兩個要求。”
他抬起頭看著陳露陽，一字一句地說：
“一，必須自己做。”
“二，不能再曠課！”
章老師嚴肅的看著陳露陽：“遇見不會的可以來問我，但是不能不來上課。”
“你們這些學生我太了解了，聽不懂就不想來了，越不來就越聽不懂。”
“可誰不是從不會開始的？”
“你越躲不就越不會麼！”
這一番話說得並不重，但字字落進了陳露陽的心裡。
陳露陽內心升起一股濃濃的愧疚之情。
他逃了一節課，跑去力學係撞了一鼻子灰。
結果，自己最頭疼、最想躲避的高數老師，卻利用自己的時間給自己補了一整節的內容。
“老師，謝謝你。我一定好好學習！”
陳露陽無比誠懇的開口謝了一句。
“行了，回去好好悟悟。有不懂的再來找我。”
章老師嫌棄的看著他：
“你學經濟的，數學不好能行麼！？”
“這個作業，周五上課的時候交給我。”
“好的老師！”
……
回到宿舍
陳露陽離老遠就聽見一頓“哈哈哈”的笑聲從421裡麵傳出來。
啥事啊？這麼熱鬨！
陳露陽一進屋，就看見421的五個兄弟還有孫樂根、鄭哲、馮鐵生、韓誌輝、崔少傑幾個人擠在小宿舍裡，正在熱火朝天的嘮嗑！
還沒等開口問呢，
一群人跟打雞血似的圍了過來。
鄭哲賤次次的問：“文委，你咋去了這麼長時間呢？拉在章老師辦公室了？”
“滾！！！”
陳露陽一聲怒吼。
他算是瞧明白了。
這幫犢子有一個算一個，全他媽是來宿舍等著看他笑話的。
這群王八蛋！
“陳哥，快說說，章老師是咋罵你的！”崔少傑磕著瓜子，一臉八卦的探過頭。
“罵你妹！”
陳露陽沒好氣地抬起手，有一個算一個的挨個指了一遍：
“你們這群狗比，一天天也不盼著我點好。”
“章老師根本沒罵我。”
“那乾啥了？”孫樂根納悶。
“……補課。”
“啊？？？”
一屋子人像是被按了暫停鍵，瞬間安靜了一秒鐘，
下一秒，全體炸鍋。
“章老師給你補課？！”
崔少傑都快破音了：“上午章老師都氣成那樣了，結果把你叫去這麼久就是為了給你補課？？！”
韓誌輝也納悶：“對啊！章老師聽說你請假，給咱班長都一頓訓，氣的都快罵人了。”
“文委……你是不是嘴硬，故意回來騙我們啊？”
陳露陽一臉輕蔑的看著一屋子王八蛋，掏出了筆記甩給他們，語氣中帶著一絲囂張：
“我騙你們乾啥！”
“這是章老師剛剛給我講的課，還給我留作業了呢！”
看著眾人圍過去看自己的筆記本，
陳露陽正美滋滋的炫耀呢，
下一刻，
一個刺耳又紮心的聲音傳來：
“……不對啊，文委。”
“咱們今天上課不是已經講到‘函數的連續性與間斷點分類’了嗎？你這作業怎麼還是極限夾逼法的題啊？”
鄭哲看著老師留的作業，發出了靈魂深處的質問。
草！
一瞬間，陳露陽的殺心抵達了巔峰。
“對啊，極限夾逼法不是咱們第二堂課講的內容嗎？”趙立新狐疑著表情，也發出了問句。
“文委，合計你第二堂課就開始聽不懂了？”
“所以，章老師是從頭給你講的？？？”
看著馮鐵生一臉同情的模樣，陳露陽終於忍不住了。
“還有沒有事兒？”
“沒事兒攆人了，都滾滾滾！”
小小的宿舍裡，
破大防的陳露陽仿佛是攆小母雞一樣往外轟人，
但是無奈，勢單力薄，寡不敵眾。
人還沒等攆走幾個呢，鄭哲好死不死地冒出一句：
“文委，這題你會做嗎，我給你寫份答案啊？”
“滾！”
……
這群王八蛋。
好不容易把人都攆走了，屋裡終於安靜下來。
陳露陽坐回椅子，正打算喘口氣，陶潤澤忽然出聲：
“小陳，你為啥去聽力學係的課啊？”
其餘幾個人也好奇的看過來。
真太好奇了！
他一個高數都聽不懂的人，跑去聽力學係的課？
能聽懂嗎？！
“彆提了。”
陳露陽歎了口氣，鬱悶地將張殿才的事情跟他們說了說。
在聽到張殿才連多餘一分鐘的時間都沒勻出來給陳露陽的時候，
幾個人幾個人表情不一，但都微微皺了皺眉。
“其實這也可以理解。”
張棟梁道：“你說那老師是搞軍工項目的，又帶研究生又跑研究所，忙得腳不沾地。”
“你一學生，還是個小修理廠的負責人，來請人畫圖……不答應也正常。”
“我知道。”陳露陽拉過小凳子一屁股坐下。
這要換成是省機械廠的副廠長去找張殿才，就算他再忙，也不至於連個說話的機會都沒有。
“我現在就尋思，怎麼才能讓他願意給我畫圖紙。”陳露陽一臉的思索。
反正求人肯定是不可能了。
這種事求也求不來，講的是一個平等合作。
況且自己代表的還是修理廠，
他可以不要臉，但修理廠不可以！
“那你想到辦法了嗎？”薑峰問道。
“沒有……”陳露陽老實承認，歎了口氣，
“先讓我琢磨琢磨！”
說著，
陳露陽掏出章老師給他留的作業，拿起筆和紙，認認真真的演算起來。
……
最近的陳露陽，活脫脫像個上了發條的陀螺，滴溜溜地轉個不停。
除了晚上在宿舍能見著人，其餘時間基本都消失不見。
白天不是上經濟係的課、寫本周的翻譯手稿，就是穿梭於哲學係教室和力學係理教樓。
總之就是來回折騰！
尤其是力學係這邊，時不時他還得抽時間去蹭課，琢磨哪個老師專業對口，能幫他們畫圖紙。
可惜現實就是這麼紮心~
跟你樂嗬嗬的，能嘮到一塊去的，他幫不了你。
能幫你的，他沒空搭理你。
陳露陽也不灰心，時不常就找機會往力學係的辦公室裡跑跑。
但是這些事兒雖然耗費時間耗心血，但起碼是能摸索出路子的。
可唯獨高數這條路，是真的太難走了。
原本陳露陽已經打定主意放棄高數了。
反正平時抄抄鄭哲的作業，
回頭等考試的時候，跟章老師說說小話，讓老師給自己畫畫題，混個及格就算勝利！
但自從上次章老師給自己補完課之後，陳露陽內心洶湧的愧疚之情噴薄而出。
人家老師都這麼不拋棄不放棄了，
自己要是還不好好學習，可就太不是人了！
這麼一來，
高數這門他最想擺爛的課程，反而成為了陳露陽最用功的一門課。
雖然老師講課他還是聽不懂，可他就死磕著一點點認真艱難的聽。
作業實在想卡殼，就去問鄭哲。
雖然他的高數還是很差，但總算一直跌跌撞撞的跟著。
這天，陳露陽剛剛問完一道題，鄭哲熱情滿滿地拍了拍他肩膀：
“文委，走啊，打會兒球去？”
“不了，我一會兒還有課。”
陳露陽疲憊的打了個嗬欠，把筆和本放回書包裡。
“……你還有課？！”鄭哲詫異。
“我咋感覺你一天天比校長還忙！”
陳露陽歎了口氣：“彆說校長了，我感覺我未來老丈人都沒我這麼忙……走了！”
收拾東西，
陳露陽背著包衝到了理教樓。
聽完了材料學，陳露陽又厚著臉皮追著李希平問了幾個問題，一路連問帶嘮帶套近乎的晃到了力學係的辦公室。
剛走到走廊儘頭，就見212辦公室的門半掩著，裡麵隱約傳出幾人的對話聲。
“還是沒找到火花塞剖麵圖？”
一個焦躁的聲音傳來，聽著有點像張殿才。
“學生畫的圖都太理想化了，都是按教科書畫的，想當然地畫，完全沒見過真東西，也沒樣本比對。”另一個年輕點的聲音接了話。