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579.我在中古搞教育(1 / 1)

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>   “我可以提一個要求嗎?”

“當然。”背著手行走的達克烏斯滿不在乎地說道。

“我可以挽著你的手臂嗎?”阿麗莎的聲音微微顫抖,她鼓足了勇氣才說出了這句話。說完後,她的臉頰不自覺地染上了一抹紅暈,眼神中閃爍著既羞澀又期待的光芒。她微微低下頭,等待著達克烏斯的回應,心裡既希望達克烏斯能答應,又害怕會拒絕。

達克烏斯聞言,腳步猛地一頓,仿佛被一股無形的力量定住了。他緩緩轉過頭,目光複雜地看向阿麗莎。

見達克烏斯遲遲沒有回應,阿麗莎眼眶微微泛紅。但她強忍著不讓淚水滑落,抬起頭,勇敢地與達克烏斯對視。

兩人的眼神在這一刻交彙,時間在這一刻靜止了。

“當然。”說著,達克烏斯輕輕伸出手臂,等待著阿麗莎的靠近。

阿麗莎的眼中閃過一絲驚喜,她毫不猶豫地伸出手,輕輕地挽住了達克烏斯的手臂。

兩人並肩而行,沉默無聲,沿著拉普拉塔河走著。微風拂過河麵,拉普拉塔河的水流在他們耳邊輕聲低語。兩人最終在高坡上找了個地方坐下,遠眺著一望無際的麥田,金黃色的麥浪在微風中搖曳,像是一片波濤起伏的金海,空氣中充滿了陽光照耀下的溫暖氣息。

此時,天空湛藍如洗,幾片雲緩緩移動,仿佛要觸及麥田的頂端,微風拂過,帶來田間泥土的芬芳。

然而,眼前這片田地的美麗並非沒有瑕疵,幾處地方赫然顯現出一片片禿斑,那些區域顯得空蕩蕩的,像是被什麼力量從大地上撕扯下來了一樣。原本金黃連綿的麥田,在這突兀的空缺之下,顯得破碎且不完整。

達克烏斯看向這些不和諧的地方,眉頭微皺。但他沒說什麼,因為他知道這些禿斑是怎麼出現的。

幾年前,在魔法之風湧動的時候,幾隻納垢獸憑空出現,驟然降臨於這片大地。

它們的到來沒有任何預兆,空氣中彌漫著腐朽的氣息,所到之處,麥田枯萎、腐爛,土地被腐蝕得失去了生機,幾乎瞬間化作汙泥與爛土。儘管最後它們被放逐了,但它們的肆虐使得這片原本富饒的土地留下了如今的禿斑,仿佛是大地上永遠愈合不了的傷口,隻能建立一道隔離帶。

他算了一下時間後,就知道為什麼會出現這種情況了,納垢獸出現的時間與他那次在納垢地界上大鬨的時間正好對的上,好在艾希瑞爾的魔法之風比較穩定,不然搞不好能刷出個大不淨者出來。

小氣嗎?睚眥必報嗎?似乎也不是,這是一場戰爭,持久的戰爭,在戰爭中雙方出什麼招都不奇怪。沒有理由,隻有他大鬨,對方不還擊,被動挨打。如果真的這樣,那這也不是混沌四神了。

看了片刻後,他便不再看去,而是躺在地上,在微風的吹拂下,看著湛藍的天空。

大巡遊結束嘞。

結束後,達克烏斯沒有選擇返回查佩尤托,而是選擇長時間停留在拉普拉塔。身邊的同伴再次分流,在煌奇神廟訓練的那波人返回了。

他總一種錯覺,那就是古聖似乎從未離開過。

煌奇影獵們在煌奇神廟訓練的過程中解鎖了新的能力,比起原本的手弩,他們有了更強大的遠程投射能力。被煌奇祝福的他們掌握了一種類似荒火的火焰,直白點說就是不拿近戰武器的左手變得有那麼一點點綠,手伸出去,指向目標就能發射一股綠色的火焰。

一種冰冷卻燃燒得極其猛烈的火焰,這種火焰以受害者的生命力以及意誌作為燃料,說人話就是無視普通護甲,對目標造成靈魂打擊。

而且火焰投射有多種形式,或是像丟火球那樣丟出去,或是噴湧,或是灼燒,與目標握個手或是搭在目標的肩膀上能直接把目標給點了。

當然,這還不是最邪門的,被煌奇祝福的他們獲得了一種類似潛入陰影的能力,如消失於幽暗水體一般,並能跨越一段距離出現在另一片幽暗之中。說人話就是穿牆,牆或者其他障礙對他們來說失去了意義,他們能夠隨心所欲地滑入或淡出,在不被察覺的情況下繞過哨位和防線,從最為出人意料的方位撲向目標。

同時這種能力可以在物理形態上不斷處於變換和顫動中,就如同被熄滅火炬中最後那束顫抖光芒的陰影。與慢慢逼近的黑暗融為一體,又或是在視線中完全消失。目標往往會不知所措且毫無目標,有一種拔劍四顧心茫然的美。

作為煌奇影獵的領導者,雷恩更是邪門,他現在成了陰影中的王,可以陰影中來回竄動,並展現出令人不安的速度。身披陰影,形態模糊,難以在遠距離對其進行攻擊。猶如暗影利刃般出現,遊走陰影中的他可以突然竄出來,對毫無防備的目標舉起利刃,又如夢魘般快速消失。

達克烏斯感覺很奇怪,按照雷恩之前的描述,祖瓦斯是沒有這種能力的……所以,他有一種古聖似乎從未離開過的感覺。

目前,雷恩負責調查組,負責對外情報的同時,對內展開調查,對外主要是艾吉雷瑟相對薄弱的位置,也就是埃爾辛·阿爾文的情報收集工作,奧蘇安什麼的暫時不摻和,在政治上會出現衝突,而且還會影響馬雷基斯在奧蘇安的布局。

對內對杜魯奇官僚、權貴進行調查和審計,並在必要的時候,協助托蘭迪爾。需要的時候,作為達克烏斯的話事人,進行出使。

有一種執行委員會調查統計局、cia和外交部的美。

但……達克烏斯和雷恩同樣有一種拔劍四顧心茫然的感覺,因為他倆不知道該對付誰,納迦瑞斯的影子戰士?納迦羅斯的凱恩刺客?莫拉絲?赫莉本?

達克烏斯也不奪嫡,背地裡要乾很多見不得人的事,雷恩也不是鄔思道。他待人寬和,善待兄弟,善待臣民,不到萬不得已,不會傷害他們。起碼他是這麼認為的,他不喜歡搞暗殺,他也沒必要搞暗殺,他更喜歡的是堂堂正正,順勢而為,有問題直接走法律程序就是了,想打架直接乾你就是了。

打掉凱恩教派很簡單,難點主要是馬雷基斯的身份。馬雷基斯出於政治,在赫莉本麵前整了一個活,單方麵宣布自己是凱恩之子……在打掉前,把這事解決了,就可以動刀了。

莫拉絲?

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他不認為現在的雷恩能把莫拉絲怎麼樣,不然莫拉絲早掛壁了。而且邪門是邪門,但更多的是提升,還沒到超模的地步。大綠手是邪門,但前提是得觸碰到目標。

據他所知,如果鬥獸的話,同樣是洛依克神選的雷恩與韋蒂爾是四六開?

韋蒂爾腰間有獸人戰將肋骨做成的戰鼓能加buff。欺詐者之球像手榴彈一樣,扔出去能爆炸。手中名為晨熙與黃昏的雙刃號稱一個在鍛造一個時代,一個在終結一個時代,在一起帶來了再生的循環,鋒利無比。

這還是武器,還沒算洛依克加持呢,狂野之舞、洛依克之佑、欺詐之神附身、劍刃狂嵐、彌漫薄霧、紛亂之影、死亡旋風,一套連招異常的絲滑。這還是技能,還沒算正正八經的陰影係魔法呢……有第二視覺的暗影舞者是掌握魔法的,除了魔法還有紋身加持……

但這僅僅是鬥獸,一種概念上的碰撞,不是既定的數值條,充滿了概率。這種刺客間以命相搏的對決勝負,往往取決於誰先達成最先一擊。

雷恩還需要大量的時間、實戰和經驗,成為一名真正的大師。

烏大師把蛇人搞出來了,根據他那語焉不詳的樣子,達克烏斯認為與事情與之前想的一樣,蛇人確實與古聖有那麼一點點聯係,勉強算是蜥蜴人的分支。之所以說是勉強,是因為蛇人是從蛋中孵化的,而不是從孵化池中蹦出來的。

新誕生的蛇人有一種初始化的美,猶如一張白紙,沒有自帶腐蝕,有些懵懂,有些無知,看啥都新鮮。現在艾德雷澤信徒們做的事情就是給蛇人編寫程序,注入靈魂。而且不止信徒在乾這件事,庫大帥也從北邊過來了,教蛇人怎麼、正確地融入蜥蜴人大家庭。

信仰問題,索提戈直接給解決了,按照烏大師的話就是其中一些蛋被祝福了。從這批蛋中出現的蛇人注定與眾不同,因為他們有紅冠。

蛇人什麼都好,就像吃了金坷垃一樣,破殼而出後,一年就能成型,四隻手揮動武器虎虎生風,再配上尖牙和尾巴,是良好、強大的戰力。還能進行最基本的溝通,接受指令。就連褪下來的蛇皮都有大用,能作為藥材,還能作為煉金材料。

唯一不好的點就是不抗凍,一旦暴露在寒冷的溫度下,他們就會陷入死亡般的昏迷狀態,任人宰割。

研究一番後,達克烏斯還是決定還是給杜魯奇配屬蛇人,畢竟杜魯奇不可能一直蹲在納迦羅斯。至於在納迦羅斯這段時間好搞,建個暖房就是了,他準備在納迦隆德整個值得嗎裡的大型發熱裝置。反正鋼鐵有,能源有,鋪設好管道和暖氣片直接上秘法之球就是了。

重建後的納迦隆德先對付,整點玉米樓什麼的先維持,等回到納迦瑞斯後再推平重建。

實在不行給蛇人穿大棉襖,類似在奧比恩駐守的蜥蜴人穿戴的保暖衣物。隻要對奧蘇安展開進攻,問題就解決了。

杜魯奇這邊,他不準備像蜥蜴人這邊組成成建製的部隊,他一開始的目的除了少部分的惡趣味外,更多的是保克雷丹。目前克雷丹分五級,一級分一個,等數量上來後,再增加,或是用積分兌換,湊一支小隊出來,由克雷丹調配,或是做為百人隊的預備隊,或是圍繞在克雷丹身旁戰鬥,保護克雷丹。配屬軍官和恐懼領主什麼的,他準備等回到納迦羅斯後再研究。

  德魯薩拉這段時間離開了,她和瑪拉高斯拉出了一批官僚,並分流了一些戰舞者,在各定居點推行初步的教育計劃。

達克烏斯與瑪拉高斯聊過一次,大致分析了未來的局勢和海格·葛雷夫在未來的定位,最終瑪拉高斯選擇留在了艾希瑞爾,搞教育工作,並進一步從史蘭那裡學習魔法知識。

他準備在艾希瑞爾套普魯士模版,但不一步到胃。雙軌並行,既搞裴斯泰洛齊那套,又不搞。將教育與宗教結合,他認為艾希瑞爾有這個條件,如果真的出什麼事,在查佩尤托鎮著的夏大師也能及時出手。

六到十四歲的學齡孩童必須參加義務教育,這些孩童來自各個定居點,主要是士兵與女工們的孩子。上學是免費的,不收取任何費用,教材和蠟板都是免費的,甚至分發校服和解決一日三餐的問題。

六歲的學生上初等學校,在九到十歲的時候進行分流,沒通過的繼續在初等學校學習,一直到十四歲結束。學習內容以基礎讀寫和簡單的算術,說白了就是為窮人開設的初等學校那套,隻教授一些基礎知識,閱讀、修辭、學習教義、背誦讚美詩,練習一些基礎且粗劣的書寫,以及計算一些簡單容易的數據。

直接把腦袋打開,往裡硬灌就是了。

閱讀通過最簡單的音節劃分方法教授,能寫出自己的名字,能看懂告示和文件上的內容,能把話說利索,能說長難句就算成功。

算術則完全忽略了數字之間存在的自然關係,不需要過程,會正確使用計算尺,得出需要的數字就行。

文化課隻占很少的比重,大部分時間是活動課,要麼在學校鍛煉身體,跳操、跑步、自由活動什麼的,要麼進行半軍事化的訓練,要麼去艾希瑞爾的田間地頭、兵營和查佩尤托的碼頭進行社會實踐,也就是所謂的見世麵,開拓未來眼界,對以後做什麼有個心理準備。

安全,高效,無痛,沒有任何副重用,主打一個快樂。畢業的孩子會成為士兵、水手和工人。

九歲到十歲的時候會進行分流,上中等學校,也就是中學。中學沒有文理、實科和普通這三大類,但……其實也有,隻不過是以另外一個形式出現。

魔改後的中學分彆是對應愛莎、瓦爾、荷斯、洛依克、瑪瑟蘭和阿薩提的中學,學製是四到五年,學生過寄宿生活,十四歲時差不多畢業,或是直接接受社會的拷打,或是進入高中。

中學的強度就上來了,文化課的占比就大了。不同於普魯士,隨著要學的知識越來越多和人們對宗教越來越不關心,宗教課越來越少甚至取消了。在艾希瑞爾,宗教課是強製性的,對應的學校有相關的宗教課,進入後進一步學習教義,進行宗教綁定。

以愛莎的中學為例:對應愛莎的中學開設在拉普拉塔,由翡珀花園管理,這樣既有針對性,又安全,儘量避免幺蛾子事情出現。分流的孩子會在拉普拉塔過寄宿生活,隻有放假的時候,才會返回定居點,返回到父母的身邊。

除了宗教課,文化課進一步深入,有曆史、地理、數學、博物學、物理、煉金、寫作、畫畫、體育、音樂。外語……得學,精靈在艾希瑞爾這片地頭生活注定要與蜥蜴人低頭不見抬頭見,讓精靈學蜥蜴人語,總比讓蜥蜴人學習精靈語簡單。

學科這麼多,看起來挺逆天,但實際上……達克烏斯不這麼認為,畢竟阿爾道夫大學在那杵著呢。這也是他當時為什麼重點考察阿爾道夫大學的原因,在他看來阿爾道夫大學就是下限,人類都莫得問題,那精靈就更彆說了。

曆史講述從精靈最初到現在,隻是稍微的魔改了一下,該刪減的刪減,該擴充的擴充,懂的都懂。

地理得有,以新大陸為主,埃爾辛·阿爾文為輔。納迦羅斯需要學員,克拉卡隆德和納迦隆德的地窖子需要農業技術人員。

數學和博物學沒啥說的。

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這個世界是有魔法的,但物理還是存在的,不然人為什麼能在地上走,而不是飄在空中呢,物理在不觸及能量的時候還是存在的,隻是有些學科需要進一步論證,形成體係。

化學和生物被他合二為一、魔改了,改成了煉金。

寫作、畫畫、體育沒啥說的。

音樂嘛,中學開設音樂課不是為了培養音樂家,對著植物唱歌,讓植物開心。音樂課教的是宗教音樂和歌頌精靈的音樂,說白了是為了意識形態教育服務的。

畢業後,就沒然後了。

從愛莎中學畢業的孩子是普通的,沒有第二視覺,不是施法者。他也不準備把這些孩子送到艾索洛倫或是勞倫洛倫,進一步深造。這些孩子就是為杜魯奇社會服務的,正正八經的基層人員,行走在田間、果園和牧場的農業技術員,給愛莎祭司們打下手的。

再篩些好苗子出來,進入高等學校學習專業性的知識,二十歲左右畢業,成為高級技術員。

漁業嘛,他分離了出來,將捕魚業交給了風暴織法者教團。

大學什麼的以後再說,現在暫時用不上,他也沒那功夫,他之所以搞教育是為了讓杜魯奇這台戰爭機器更高速的運轉,有個教育基礎,有個體係擺在那,而不是搞其他的什麼。不過大學會有的,等君臨奧蘇安後,他會對教育體係進行二次改革,參考北歐那套。

其他的中學同樣如此,中學課程大差不差,高中進行細化、專業化。

瓦爾學校的定位是培養中高級工人和技術員,地點設在了艾希瑞爾市,社會實踐直接出門右轉就到了。

來到艾希瑞爾的瓦爾信徒在達克烏斯看來有點怪……體係又得了進化?開始一帶一模式了,即一個能看見的帶一個瞽目的,有點你是我的眼,帶我領略四季的變換那味。

一個負責說,一個負責聽。說的將精力投入到設計上,聽的將精力投入到技術上。說的平常吃粗糧淡飯,有種苦行僧的味,聽的平常吃的不能說是大魚大肉,但比說的好,有一種代為受苦的味。有一種……他也說不上來,很奇怪就是了。

對此他也不好說什麼,隻能表示尊重,但他也與瓦爾信徒約定好了,你們怎麼樣,那是你們的事,不要涉及、影響到下一代。

算是一個時代的眼淚、見證?

除了約定,他還進行了抄底,直接把教義給改了,但出於尊重,他也沒一刀切。信徒可以在物質方麵進行苦行僧模式,但不能自殘、自笞,更不能瞽目。

荷斯學校不同於奧蘇安的荷斯白塔,不是用來培養學識大師、武技大師和大法師的,而是培養官僚的。沒辦法,精靈神裡沒有對應的,隻能讓荷斯暫時頂一下。教資這塊好解決,沃特和官僚體係在這呢,實在不行丘帕可可也能頂上去。

但宗教這塊就不行了,得有個懂行的人來負責。他將消息發給了荷斯,也不知道荷斯會派哪位大能過來。要是從荷斯白塔裡叫過來個大法師,那可就有樂子,一個阿蘇爾培養一群杜魯奇成為合格的官僚,哪怕不負責具體的,隻負責宗教也奇怪。

洛依克學校嘛……同樣是培養官僚,不過是宣傳和教育口的。人家托蘭迪爾是正正八經的洛依克信徒,曾被洛依克附身過。在精靈的職業框架中,吟遊詩人是戰舞者的分支,隻不過加點不一樣,戰舞者在戰鬥這塊點的比較多。

戰舞者除了戰鬥,還負責記錄、講述精靈曆史和神話,在音樂旋律和歡慶事宜等領域引領著精靈,正正八經的禮部。隻是講述的方式有些講究,不像吟遊詩人靠嘴和樂器,而是通過刀劍和肢體,以複雜的舞蹈儀式重新演繹曆史和神話。對於艾索洛倫的阿斯萊來說,這種記述曆史故事的方式要遠比傳統書麵記錄的形式重要。

洛依克學校設立在查佩尤托,由洛依克的子嗣,半神莉亞瑞爾負責。後續一些善於戰鬥的苗子會送到納迦隆德,由韋蒂爾進一步培養,進行反滲透工作,尋找隱藏在杜魯奇社會中的混沌信徒。

瑪瑟蘭學校目前比較特殊,暫時不培養水手,也不培養船長,更不培養軍官,起碼暫時是這樣。納迦羅斯那邊有大把的船長和水手,他得把蛋糕做出來,把晉升通道打開。

不然來個二十多歲的艾希瑞爾杜魯奇擔任納迦羅斯杜魯奇們的船長,那些納迦羅斯杜魯奇水手的心態直接炸了。大家都是瑪瑟蘭信徒,憑什麼,你以為你是達克烏斯?

這說不過去,沒道理,他作為中間人得平衡好宗教和世俗。

瑪瑟蘭學校目前主要培養訓保者,也就是海洋版的馴獸師。除了訓保者,就是維持神殿區運轉的基層人員和具備專業知識的漁民。

這也是他將捕魚業從翡珀花園拆出來的原因,後續捕魚業將成為教團的重要收入來源之一,用來向阿蘇焉交什一稅,具體點就是教團給鳳凰王庭交稅……

初等學校也好,中高等學校也罷,這些學校是針對沒有第二視覺的普通孩子的,有第二視覺的孩子直接跳出五行中。

他不準備將這些孩子送到納戈爾號去,納迦羅斯的人口暴起來,就夠納戈爾號和赫卡提消化了。這些出生在艾希瑞爾的孩子,直接就地消化,由愛莎、瓦爾、洛依克和瑪瑟蘭體係瓜分,施行導師製,由祭司們培養。

至於阿薩提的學校嘛,有些複雜,但他還是得照顧,一個是出於情麵,他得雨露均沾,把蛋糕都做好,讓各方都滿意。另一個嘛……

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