“至於那家境貧困者，實在是可憐。他們連基本的生活都難以維持，孩子上學的費用對他們來說，無疑是沉重的負擔。對於這般家庭，咱們實在貧困拿不出錢或者隻能拿出很少錢的，便象征性地收取一點束脩禮，或者直接減免。比如鎮上的孤寡家庭、因災致貧的家庭等，咱們能幫一把是一把。”
二郎說到此處，眼神中流露出一絲憐憫，語氣也變得柔和起來。
“至於學堂的束脩禮，用途可多著呢。一方麵，可以用於改善學堂條件。從家境殷實者多收取的束脩禮中拿出一部分，用於改善學堂的基礎設施。”
“另一方麵，還能聘請更好的夫子。優秀的夫子，那可是孩子們的福分啊！”
“至於家境一般者繳納的正常束脩禮，主要用於維持學堂的日常運轉開支。夫子的日常工資、教學用品的日常采購、學堂的維修等等，哪一樣都離不開銀子。隻有保證了這些開支，學堂才能正常開展教學活動，孩子們才能安心讀書。”二郎掰著手指頭，一項一項地數著，神情十分認真。
“當然，特殊情況也得考量，咱們可以靈活調整。對於一些特殊情況，如家庭原本富裕但後來遭遇變故導致經濟困難的家庭，或者孩子成績特彆優異但家庭貧困的家庭，可以根據實際情況靈活調整束脩禮的收取標準，給予適當的減免或優惠。”二郎拍了拍自己的胸口，一臉的正氣。
然裴大郎卻微微皺眉，麵露擔憂之色，接話說道：“二郎，你這分級收費的想法雖好，但在分等級收取束脩禮的過程中，恐怕會讓孩子們之間因為束脩禮的等級產生隔閡。”
江月瑤聽聞，微微點頭，沉思了片刻緩緩說道：“倒也不是無解。我們可以通過宣傳教育，讓孩子們明白這隻是為了保證學堂能夠更好地發展，為大家提供更好的教育機會，而不是區分大家的身份和地位。隻要把道理講清楚了，孩子們都是通情達理的，想必也不會心生嫌隙。”
“叮~”就在這時，貂兒突然憑空出現，宛如一朵輕盈的雲朵，穩穩地趴在江月瑤的大腿上。
它眨巴著靈動的眼睛，奶聲奶氣地說道：“恭喜宿主激活【百年育人】任務，完成對反派的教學改造可獲得積分10萬，完成對村民幼童的教學可獲得積分1000分。”
江月瑤冷不丁地被小七這突如其來的出現嚇了一大跳，手中的茶杯都微微晃了晃。
待聽到係統發布的任務後，她不禁猶豫了一會，心中暗自思忖：果然，自己的崽崽是真值錢。四個反派就值10萬積分，而村裡的適齡孩童，所有的加一起都比不過一個。
她下意識地舔了舔乾涸的嘴角，眼神中閃過一絲興奮與期待。
三娘是個極有眼力見兒的，見狀立刻識趣地端來了薄荷水。
“阿娘，喝水。”
江月瑤接過杯子，咕嚕嚕地喝了一大口，那清涼的感覺瞬間在口中散開，讓她精神一振。
“大郎，你去與張九爺商量繼續修葺學堂的事情吧。”江月瑤放下杯子，聲音清脆動人。
大郎領了命，轉身便同張九爺商量接下來的工序去了。
江月瑤又看了一眼遠遠站著一直未曾說話的蕭旭。
陽光灑在他的身上，勾勒出他挺拔的身姿，宛如一幅絕美的畫卷。
她微微揚起下巴，她有些嗔怪，再看還是覺得很好看，說道：“蕭公子，這學堂的課程就交給你了。”
蕭旭微微一怔，隨即輕輕點了點頭“江夫人放心，蕭某定當竭儘全力。”
江月瑤嘴角微微上揚，露出一抹滿意的淺笑，輕輕點了點頭。
她心中對蕭旭的學識與才華再清楚不過，有這般才俊負責學堂的課程安排，自己便能毫無後顧之憂地全身心投入其他事務的處理之中。
對於學堂課程，江月瑤實則有著自己獨到的見解。
她微微抬眸，目光堅定且明亮，看向蕭旭說道：“蕭公子，我打算與你一同開展教學工作。”
蕭旭聽聞此言，心中不禁一震，滿是詫異。
他實在猜不透江月瑤此番打算的深意，眉頭微蹙，略帶疑惑地開口問道：“夫人這是何意？”
江月瑤嘴角噙著一抹自信的笑容，不緊不慢地解釋道：“我心中有個規劃，想要將咱們這學堂劃分為小學、中學以及職業技術學校。”
此言一出，周圍眾人皆被勾起了好奇心，紛紛投來探尋的目光。
蕭旭更是按捺不住心中的疑惑，率先開口問道：“敢問夫人，這小學、中學、職業技術學校，究竟是何意？”
江月瑤神色從容，緩緩道來：“小學主要招收6 13歲的孩童。在這個階段，會著重教授一些基礎知識，像識字、算術，還有普通夫子平日裡所傳授的那些學問，主要是開蒙，為孩子們打下堅實的學習根基。”
“中學則是麵向13 18歲的少年。在這一階段，主要教授六藝，即禮、樂、射、禦、書、數，培養孩子們的品德修養、藝術素養以及多方麵的技能，讓他們成為有學識、有涵養之人。”
“而職業技術學校，也招收1318歲的孩童，隻不過重點在於傳授各類實用的職業技能。有些孩子不擅讀書，但卻可以讓他們學習自己感興趣的一門手藝謀生，比如農事方麵，教導孩子們如何更科學地耕種、養殖；紡織專業，讓他們掌握精湛的紡織技藝；烹飪專業，教會他們做出美味又營養的佳肴等等。如此一來，孩子們畢業後便能憑借所學技能，更好地在這個世界上立足。”
眾人聽聞，先是陷入了一陣短暫的寂靜，都被這新奇而又宏大的規劃給震住了。
片刻之後，人群中開始泛起陣陣低語。
張九捋著胡須，眼中滿是驚歎與讚賞，連連點頭說道：“夫人此規劃實在是妙啊！以往這學堂，不過是教些傳統的學問，孩子們學成之後，大多也隻能走科舉一途。可如今這分門彆類的學堂，能讓不同年齡段的孩子學到真正實用的東西，尤其是夫人所論述之職業技術學校，能讓孩子們有一技之長，日後也好討生活。”
旁邊的杜天元夫婦，眼中閃爍著興奮的光芒，拉著身旁守月、立鬆的手，激動地說道：“這下可好了，這村裡的孩子們以後要是能去職業技術學校學門手藝，就不用愁沒飯吃了。夫人真是為平頭百姓著想啊。”