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第24章(1 / 1)

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江長庚聞此,神色陡然變得凝重起來,他向前跨出一步,語氣中滿是擔憂與反對之意:“可是姐姐,這修建學堂和作坊絕非兒戲。咱們如今日子雖說安穩,可手頭也並不寬裕。修建這兩處,需耗費大量錢財與人力。且後續聘請夫子、招募工匠、購置材料,哪一項不需銀錢?”

他稍作停頓,目光在周圍眾人身上掃過,接著說道:“再者,辦學堂和作坊,責任重大。孩子們的教育與安危,工匠們的管理與工錢發放,哪一件不是令人頭疼之事?萬一出了差錯,村裡的人可不會覺得我們是在做好事?屆時,名聲受損不說,還可能惹來不必要的麻煩。”

江長庚越說越激動,他望向江月瑤,眼中滿是關切:“姐姐,我知曉你心地善良,想為鄉親們做些好事。可咱們也得量力而行啊。如今的生活來之不易,怎能因一時衝動,將整個家都搭進去?萬一有個閃失,咱們一家老小該如何是好?”

江月瑤靜靜地聆聽著江長庚的話語,心中明白他是出於對她的擔憂。

他見過世界上的黑暗,自然也懂得人性的可怕。

她輕歎一聲,說道:“長庚,我明白你的顧慮。可你想想,你曾經也被黑暗籠罩,如果有一線生機,你也會緊緊抓住。彆怕,長庚,萬事有姐姐在。況且,這學堂和作坊一旦建成,對咱們家也有益處。孩子們能有讀書識字之所,將來也能有更好的前程。咱們的手工作坊也能帶動一些鄉親就業,增加大家的收入。”

江長庚仍有些猶豫,眉頭緊鎖,說道:“姐姐,你說的這些我都明白。可風險實在太大,我不能眼睜睜看著你往火坑裡跳。要不,咱們再等等,等手頭更寬裕些,再考慮此事?”

江月瑤微笑著搖搖頭,神色堅定:“長庚,有些事不能等。此時正是契機,若錯過,日後恐更難成事。你放心,我已仔細思量,也有了些許規劃。咱們可先從小規模著手,逐步發展。而且,我相信隻要咱們用心去做,定能將此事辦好。”

江長庚見江月瑤如此堅決,知曉自己再勸也是徒勞。

他無奈地歎了口氣,說道:“姐姐,既然你已決定,那我也隻能支持你。”

江月瑤欣慰地點點頭,說道:“長庚,多謝你。有你的支持,我心中便踏實了。”

她將自己想要修建小學堂和小手工作坊的想法構思以及大部分的細節,一五一十地說與裴大郎聽。

彼時,眾人原本正各自忙碌著手中的活計,聽聞此言,皆如遭雷擊一般,瞬間停下了動作,臉上滿是驚訝之色。

尤其是那幾名工匠,他們甚至直接丟下了手中乾活的家夥,三步並作兩步地跑過來,將江月瑤和裴大郎團團圍住,七嘴八舌地問道:“這學校收費多少啊?”

江月瑤微微仰頭,略作思索,而後輕聲說道:“隻需一份束脩禮即可。”

此言一出,眾人先是一愣,緊接著,驚歎聲、歡呼聲如炸雷般在人群中響起。

“一份束脩禮?這簡直是天大的好事啊!”

“如此低的費用,我的孩子都有機會讀書識字啦!”大家你一言我一語,臉上洋溢著驚喜與讚歎。

甚至連之前反對裴三娘上學的張氏和杜天元望著江月瑤的眼神都極為複雜,她看不懂,但她看到了真真切切的渴望。

裴二郎緊皺著眉頭,眼神中透著精明,他向前跨了一步,大聲說道:“阿娘,這想法雖好,可實在太過理想化了。隻收一份束脩禮,這學堂的運轉資金從何而來?咱們做生意,講究的是有進有出,隻出不進,這買賣遲早得黃。孩兒擅長經商,深知其中的門道,把束脩禮分為三六九等才是長久之計啊。”

他環顧四周,看著那些眼中滿是期待的人,接著說道:“對於那些家境殷實的人家,咱們多收些束脩禮,他們不缺這點錢,而且咱們也能用這些錢來改善學堂的條件,請更好的夫子。家境一般的人家,就按正常標準收取,也能保證學堂的基本開支。至於那些實在貧困拿不出錢的,咱們可以象征性地收一點,或者乾脆減免。這樣一來,學堂既能維持下去,又能讓更多不同家境的孩子都有書讀,豈不是兩全其美?”

眾人聽了裴二郎的話,紛紛點頭表示讚同。

“二郎說得在理啊,這學堂要是一直虧著,可沒法長久辦下去。”張九反而更支持裴二郎的說法,即便他也有孩子需要上學。

“分等級收束脩禮,對那些有錢人家來說也不算啥,還能讓學堂辦得更好。”裴二郎再次說道。

裴大郎看了一眼二郎,又看了一眼自己的娘親,淡淡地說道:“阿娘心善,但不能隻圖一時的好名聲,得為學堂的長遠打算。”

江月瑤微微頷首,美目流轉間帶著幾分期待,輕啟朱唇道:“二郎,你且仔細說說,這束脩禮究竟該如何分級收費才好?”

二郎聽聞,頓時來了興致,眼睛亮晶晶的,臉上洋溢著自信的笑容,雙手不自覺地比畫著說道:“阿娘,且聽我細細道來。家境殷實者,他們家中田產廣袤,商鋪林立,每日裡進賬頗豐。對於這般人家,咱們收取相對較高的束脩禮。他們有足夠的經濟能力承擔更多費用,多收些束脩禮,於他們而言,不過是九牛一毛,不會給他們帶來過大的經濟負擔。就好比鎮上的那些富商、大地主家庭,他們揮金如土,咱們多收些,也是合情合理。”

說著,二郎還拍了拍胸脯,一副胸有成竹的模樣。

“再說那家境一般者,咱們便按照正常標準收取束脩禮。這一標準,是經過我仔細考量,基於維持學堂基本運轉所需費用來製定的。如此,方能確保學堂有足夠的資金用於日常教學開支,像夫子的薪酬、教學用品的采購等等。鎮上那些普通的工匠家庭、小商販家庭,他們每日裡辛苦勞作,雖有一定的收入,但也算不得特彆富裕。正常標準的束脩禮,於他們而言,尚在可承受範圍之內。”

二郎一邊說著,一邊用手指輕輕敲著桌麵。

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