如果說，新生兒及1個月齡的孩子是初到人間，怕見世麵，如同害羞的躲在繈褓裡的小生命。但到了2——3月齡，孩子接受到院子裡鳥、雞等鳴叫聲的刺激，他顯現出翻身意向，這標誌著他從娘胎裡帶來的養分消耗儘了。此時，孩子的身體如同豆芽生出了側根，腦神經與肌群體需要更多的刺激與養料，以維持快速發展的需要。
確切地說，孩子每增加一項動作能力，變化的不是動作，而是神經與肌肉間秩序的建立，是一條條新生的神經與一束束肌肉彼此排序到了合適的位置，生成專門化功能。
今後孩子在轉身學習方麵，手腳所試圖做出的配合動作神經要承擔起一個任務，那就是借助訓練為神經係統生出新的神經元。動作越精確神經元鏈接越豐富。
“五·一”勞動節，吉蘭太鹽場94年度籃球賽聯賽開始了。
5月4號星期一我沒裁判任務。下午我推著嬰兒車來到體育場，與熟人們寒暄過後來到西麵看台高處，這裡看比賽相對安全。
今天的首場比賽是采鹽——儲運。他們這是b組很有實力的隊伍，雙方各有多名從學校畢業2——5年的學生。這些學生在校期間深受“核心項目教學法”的影響，他們除了籃球打得好外，田徑方麵也都具有國家三級運動水平，個彆學生還達到了國家二級運動標準。
5點半比賽準時打響，剛剛還是嘈嘈雜雜的人們，一下變成號角清晰節奏分明的助戰隊。放眼看去，穹蒼之下，場上雙方隊員努力比拚，場下兩邊大群大群的啦啦隊伸著長脖子，發出“加油，加油”的呼喊聲。在日常生活，人們忙著各自的營生，我們很難聽到這種統一的號角。
這時候，人們的脖子以不聽自己的使喚，藍球飛往哪裡就轉向哪裡，情緒隨之波動。
空中傳來的陣陣號角聲，讓孩子感到很驚奇。處在高處的嬰兒車，相對比較安靜，所以號角聲聽起來更為刺激。
我與往常一樣，遇到麻雀講麻雀，遇到蒼蠅講蒼蠅……今天遇到了籃球比賽，我就給孩子講什麼是籃球比賽，為什麼有那麼多的人在叫喊……總之能說點什麼就多說點什麼。
到了下半場，比賽更為激烈，雙方比分交替領先。這時候雙方的支持者以及中立的觀眾分成三大陣營。支持采鹽隊的觀眾全都移向北麵的東看台，支持儲運隊的觀眾移向了北麵的西看台，中立的觀眾留在了南麵的看台。
而我與孩子所處的西北角，各種呐喊助威聲在這一區域形成更強的聲流。這種積極向上的聲響深深吸引著孩子，嬰兒車向東時他仰臥向左做出側身90度動作，嬰兒車向西時他仰臥向右做出側身90度動作。
當比賽進入最後3分鐘，雙方比分咬著很緊，伴隨采鹽隊連續打進兩粒關鍵球，支持者們忽地爆發出猛烈的歡呼。隨即，我扶嬰兒車的手有了不一樣的晃動，低頭一看原來是孩子做出了180度的翻身動作。他正俯撐著自己，向右轉頭朝藍球場方向觀望。
此時，比賽進入最後一分鐘，采鹽以82︰79領先，雙方啦啦隊都緊繃嘴角，靜靜盯著場內，使得雙方場上隊員調度攻防的聯絡聲顯得特彆刺耳。
伴隨這種聲音，孩子也高高支撐著身子一直向那邊看。依神經發育狀況來看，孩子肯定看不清比賽場上的情況，但他可以通過聲音信號的刺激，來猜測這些人在乾什麼。
比賽結束，采鹽隊獲勝，也散去了各種喊叫聲。
孩子衝破翻身的屏障，放開手腳，在打籃球的刺激聲中持續做出側身——抬頭——找聲音的動作。它說明這段時間的體育活動計劃是有效的，也為孩子進入4月後的再發展做好了準備。
看完第一場比賽我推著嬰兒車回到家，並向妻子說孩子翻過身的事情。
“這不可能，”妻子不信地說，“翻身180度應到4月份孩子才能做出此類動作。”
為了證明自己，我把孩子放到床上，但無論怎麼引導他都做不出翻身180度。
“老公，你吹牛了吧，”妻子說道，“不過，3個月的孩子能將仰臥側翻90度完成的這樣熟，已很牛了！”
妻子的話——讓我變成無聲的羔羊！沒有什麼好解釋的！依神經科學來看，隻要繼續努力，最多不過三周時間，孩子會把偶爾強刺激下的翻身180度，變成常規動作。
生活中，如果你覺悟到自然的力量，就會在動蕩中得到鎮靜的信力，得到自然力所賜的平安；你會證動摒除自己的妄念與妄動，用“自然第一，自己第二”的原則去與困難相伴。但許多時候，人們常用自己的智慧與力量來做事，缺少自然那種持久的愛力，急躁慌亂，使困難升級成災難。
春夏秋冬的時光被人懷念，是因為自然既有至善、至美、至真的福音，也有酷暑、嚴寒、晚風的淒涼，那種亢奮與哀思為一體的感受，正是人們慢慢將困難變成進步階梯的根源。
自然生發信力，體育生發鎮靜，這是生存所在。