這一章是生活素材。
【第1節】
（1）
家：
男主角未通知女主角的情況下，忽然到女主角家，聽到女主角和家人談論男主角，從而得知女主角的心理。
女主角在家還沒有收拾準備，各種衣服還晾曬在院子裡，男主角看到了女主角拖遝的形象。
感冒了生病在家，朋友來探望。
女主角家晚上停電了，一個人害怕，或者夏天停電沒空調，太熱，於是去男主角家。
女二號晚上做噩夢，醒了就睡不著，一夜沒睡好。第二天到男主角很瞌睡，男主角知道情況後，就讓女二號在男主角床上睡一會，結果女主角來看到了，誤會了男主角。
女主角來到男主角家，看見門口的鞋，就知道女二號在。進門客廳裡，又看見女二號的衣服和裙子，扔在男主角的沙發上，誤會就更大了。其實是下陣雨，女二號衣服淋濕，或其它原因，衣服弄臟。就近到了男主角家洗澡，並換上男主角妹妹的衣服。
女二號和家人吵架，跑出家門，就住在男主角家了。
在外地旅行遊玩時，認識的朋友，或老家的朋友。忽然有一天，來主角家找主角，就住在主角家。主角要招待對方。
到朋友家睡，於是床邊弄了個地鋪，兩人晚上閒聊。
女主角住在男主角家，給家人謊稱住在女同學家。
從屋子物品擺設，來看對方的性格、喜好。
跑到對房屋子，看對方的小秘密。
家就是店鋪：一樓店鋪，二樓住戶。男主角在女主角家的店鋪打工，男主角和女主角就多了接觸的機會。
（2）
宿舍：
校外宿舍樓每個人都有故事。宿舍樓裡兩兩一對，就有很多支線劇情可寫，例如宿舍中兩個配角的戀愛劇情。
宿舍的大家一起活動，有福同享，有難同當。
校外宿舍（校外寮），學校管不著，大家生活自由自在，就有很多事可寫。
校外宿舍，專門有女孩（女主角或女二號）負責做飯。或者大家輪流買菜、做飯。
每天吃飯時，大家有事，就一起在飯桌上商量。相互關心、相互幫助。
房東是男主角的同學，或者由老師擔任宿舍管理。都住在宿舍裡，和老師的關係，就像是朋友關係。
宿舍是二層小樓，一樓住男生，二樓住女生。
宿舍不斷有住進的和搬出的，男主角的學哥學姐畢業了，就從學生宿舍搬出了，騰出的房子，新生就會搬入。
宿舍老舊要拆掉，大家一起阻止。或搬到另一個校外宿舍，而認識新的人物。
不得已的理由要離開宿舍，大家挽留，最終靠情感做出抉擇。
宿舍大家輪換打掃衛生，但男孩總是打掃的不認真、不乾淨，生活也拖遝。
為什麼要住中學宿舍，而不住家裡？
男主角外地旅遊時，認識了女主角。為追求女主角，男主角就到女主角生活的地方上學，因此要住學生宿舍。
主角是藝術生，要找一所藝術類中學，有利於培養和升學，但是會遠離家。
主角父母搞建築，奔走於各地，男主角總是一個人在家，很孤獨。於是搬到宿舍住，有個集體環境。
主角父母調職到外地工作，男主角不願意離開家鄉，因為愛的人和好朋友都在這裡。但父母到外地生活買房子，家鄉的房子就要賣了，男主角隻得住學校宿舍。
男主角和父母鬨彆扭，就搬出去住了。
圍爐夜話：宿舍裡，大家晚上，點根蠟燭，圍坐一圈，講鬼故事。女二號膽小害怕，就抱住男主角。
晚上有心事，睡不著覺，坐在宿舍庭院裡。另一個人也睡不著，也到庭院裡，兩人夜晚談心。
男主角路過女主角房門口，正好聽到女主角的談話。
【第2節】
（1）
同學之間：
男主角攢了點錢，想請女主角到高檔餐廳吃飯，但沒見過世麵，就找貴族同學參謀一下。貴族同學到處都去過，知道哪裡好。
女主角窮，約會時借了富同學的衣服。
有的男生拍女生照片，其他男生都想要。
校園傳聞：男女主角之間的事，總是被同學們捕風捉影、添油加醋、誇大事實，變成彆的意思。作為趣聞，在同學之間傳。
（2）
學校、教室：
上課時，不能說話，就傳紙條，或扔紙飛機。結果仍偏了，扔給了彆人。彆人撿起來，看了就誤會了。
女二號在圖書館，以請教學習為由，來接近男主角。
書架有本書太高，女主角夠不到，男主角幫她拿下來。
美術課男女主角分到一組，麵對麵相互畫像，都不好意思。
晚上出去幫彆人，沒睡好覺，第二天上課時睡著了。
開學第一天，走錯教室了。
沒寫作業的，站到講台前麵，老師拿著書，挨個敲頭。對喜歡的學生，輕輕敲頭，其他學生覺得不公平。
班裡跑進來一隻飛蟲或蟑螂，女生們一片混亂。男生拿書拍飛蟲，結果拍到同學臉上。
雖然在上課，但有心事要想，結果上課分心了。被老師提問，不會回答。
暑假玩的太快樂，沒法收心。開學了，竟想寒假什麼時候到來。
男主角幫女主角打掃衛生。
照顧學校的植物和小動物，周末和寒暑假也要來照顧。
校園傳說：半夜走學校樓梯，12個台階就會變為13個台階。半夜學校的鋼琴自己彈奏，半夜學校骨骼模型自己在動。
學校暑假補習班，男主角不想去，因為會減少和女主角在一起的時間。
女主角勤快，每天早早來到教室，本來不該她值日，卻自覺把教室打掃了。下課時，本來不該她擦黑板，她也勤快的把黑板擦了。但是這樣一來，大家都依賴她，把本該自己值日的勞動，都推脫給她了，而且慢慢大家都形成這種習慣了。
放學後，去音樂教室，聽女主角練琴。周末放假，也可以去音樂教室聽她練琴。有時候，音樂教室裡就隻有男女主角。有時候女主角的琴音，就像搖籃曲，男主角趴在桌子上，不知不覺就睡著了。睡了幾個小時後，男主角被女主角叫醒，男主角的臉已經被手臂壓紅了。
周六學校老師答疑時間，可去可不去。
周末可以去學校自學、自習，不喜歡一個人待在家裡的，可以去學校。
倒垃圾的時候，碰到人，垃圾撒的滿地都是。
自習課吃零食，找理由說是補充能量。
兩人正在說一個人，那個人剛好進教室聽到了。
課間，男主角悄悄的看著喜歡的女主角。女主角忽然轉頭，看見男主角正看著她，兩人視線交織在一起，眼神相互交彙。男主角趕緊移開目光。
上課忘帶書了，隻能和同桌拚桌子看，或到其他班借書。
（3）
學習：
晚上想著先忙彆的事，再看書學習，結果彆的事忙完，已經很晚了，沒時間看書學習了，很快就瞌睡了。
作業和筆記：
聚在一起，對一下作業答案，看誰哪裡寫錯了。也是抄作業的機會。
男主角光顧著玩，或其它事，而忘了寫作業，隻好抄同學的作業，但對方有要求。
上課懶得做筆記，就抄彆人的筆記。有事想趕快完成作業，就抄彆人的作業。
考試：
考試成績上，女主角不能太差，否則會沒麵子。但也不能太好，否則會顯得很理性，而缺乏感性。男女主角的成績都適中，就可以了。
體育特長生和藝術生，文化課考試成績一般不太好。
班長的成績，一般是全班最好的。班長可以塑造成貴族家庭的孩子，家勢顯赫，從小受著良好和嚴格的教育。但是玩的時間很少，大多數時間，都要用於在家學習和練琴。
對於考試成績不好的學生，寒暑假還要去參加補習班。
平時不努力，快考試了，借好學生的上課筆記來看，快補的效果好。
考完試，同學互相看成績。有的同學考的不好，不想給同學看。看彆人考了高分，自己不好意思。
考前看東西落了，就不吉利，因為諧音落榜。
中學的女主角愛學長男二號，男二號先考到了大學。女主角為了將來能和男二號考入同一所大學，而努力學習，沒時間理會男主角。
快考試了，不能經常玩遊戲了。有些人平時不努力，快考試時才忙著複習。
（4）
學生會、班委：
學生會和班委，對學生有一定的管控力。學生會安排校園舞會，或班委安排活動分組，指定男女主角一組。
學生會組織的活動，規定贏了可以和女主角在一起，或得到獎勵。
學生會會長可以發動全校同學做什麼事。
班級活動，由班委組織。
班委可以安排誰和誰一組。
（5）
學校吃飯、食堂、小賣部：
女主角第一次給男主角做便當，很難吃，但男主角沒說。女主角知道後，就認真學習做便當。還在米飯上用草莓醬或番茄醬做了心形圖案。
春天中午，在教學樓頂長登上，吃完飯，曬太陽。彼此相互靠著，瞌睡的睡著了，或男主角躺在女二號腿上睡著了。
食堂人多，好吃的飯菜，要排長隊。所以幾個朋友間，隻選一個人去，幫大家把飯買好，拿回教室大家吃。
學校的小賣部，會賣給學生需要的東西，還幫學生安排校外打工。
食堂裡，男主角端著飯，想跟女主角搭訕，結過踩到香蕉皮，或被彆人碰到，碗裡的湯灑到女主角身上。
吃飯太急，搞得打嗝，朋友讓他喝水，也沒用。音樂課吹豎笛，因為打嗝，吹得難聽。忽然想到方法，拍後背。或者音樂會上，吹管弦樂器的時候，打嗝了。
女主角擅長做小餅乾，作為零食，填填肚子。還會給男主角送一些。
遇到排隊，就談論排隊時間長的事情。
食堂買吃的，排錯隊了，又要到隊尾重新排隊。
幾個人中，最先排隊拿到吃的的人，先去占位子，給其他人占好位子。
前麵人把最後一份飯拿了，感覺不好意思，就把飯給後麵的朋友，自己去吃彆的。
（6）
比賽、體育：
想讓對方做一件事，但是對方不想做，就和對方比賽，如果對方輸了就要去做。如果對方贏了，就滿足對方的要求。
選對方擅長的領域比賽，對方覺得有勝利的把握，就同意參加。然後設計讓對方輸掉比賽，本來贏不了的人，以出其不意的方式贏了。例如對方擅長長跑，學校長跑比賽，就和對方比長跑，誰先到終點就贏。男主角本身能力贏不了，但是男主角不按賽道，走近路先到終點，或半路騎自行車到終點。雖然因此被學校取消比賽資格，不算真正的第一名。但是對對方而言，按之前約定，男主角先到終點，就是贏了。
男主角和女二號比賽，如果女二號輸了，就要去給男主角幫忙。女二號正想跟男主角在一起，就故意輸了比賽。
跑步比賽，兩個人速度一樣，並肩向前。啦啦隊女生的加油，能起到促進作用。女主角一鼓勵，男主角跑步的力氣就大了。
運動會賽跑前，其它事太活躍，或做了勞累的事，先把體力耗儘了，跑步時卻沒力氣了。
本來該贏的人，因為突發事件，受了影響，導致比賽輸了。
接力賽，跑得慢的，擔心自己害全隊輸了。能力強的說自己最後一棒，能挽回，讓能力弱的不要擔心。
跑的慢的同學，不想比賽時拖大家後腿，就比賽前一段時間，每天自己練習。
排球課，球不小心拍到網子下麵同學的後腦勺上。接球接不準，球打到頭上。
體育課或運動會，男主角跑完步，女二號遞上擦臉毛巾，獻殷情。
運動會結束，大家一起跳舞（交換牽手），或篝火晚會。
女生不喜歡體育課的長跑。長跑完，上氣不接下氣，需要緩一會。長跑前，吃點糖，免得長跑低血糖頭暈。
（7）
遲到：
因為興奮或什麼事，睡的晚，早上起床晚，導致遲到。到了學校，被班長批評。其他同學會關心的問為什麼遲到。一件事可能使兩個人都睡得晚，但隻有一個人遲到了。遲到了被罰放學後打掃教室或其它。
路上本來就快遲到了，還遇到事情，或遇到需要幫助的人，結果就遲到了。男主角上學路上，幫助女主角而遲到，被罰站。女主角內疚，就補償男主角，這樣就可以促進男女主角的關係。
早早到學校了，但又有事離開學校，結果還是遲到了。
遲到了，樓道罰站。
本來因對方遲到而不高興，準備批評對方，結果對方遲到是去給他買禮物了，於是很高興。
（8）
校園活動節（校園祭）：
每年都有校園活動節，各個班級要給學生會提交計劃書。例如音樂表演、話劇表演，女仆咖啡屋，售賣自己做的工藝品和舊東西，學校老照片展覽，鬼屋，遊戲競技等。具體搞什麼，班上同學們會因想法分歧而爭論。
男主角忙著活動節事務，抽不出時間去看女主角的表演。
學生帶弟弟來看，結果走散了，男主角幫小孩找到了哥哥。
女主角演出一完，就去找男主角，可是人太多，四處找不到，其實男主角正被女二號拉著到處轉。
男主角和女主角商量接下來去看什麼活動。
為校園活動節準備的布偶頭套和衣服，男主角提前穿上，在學校裡亂跑，嚇同學。
校園祭時，彆人做的東西，都被買走了。就女主角做的東西沒人買，很沒麵子，最後被男主角買走了。
女生們把自己做的壽司，放到桌子上。男主角吃到好吃的壽司，猜肯定是女主角做的，其實最難吃的壽司才是女主角做的。
（9）
畢業：
高三了，學生們就要談論進路。一般是考大學的，也有繼承家裡店鋪的。學生們談論著各個職業將來做什麼，幻想著將來的生活。
談論畢業後做什麼工作，或猜測對方畢業後要做什麼工作。
班長收學生們未來誌願表，順便也就了解大家的個性。
快高考了，要和所愛的人進一所大學，就可能放棄自己夢想的大學和專業。
畢業離彆時，唱畢業歌。離校前，給老師送花，感謝老師的付出。不能和大家在一起了而悲傷。和大家拍照留念。
如果沒有考到一所大學，以後在一起的時間就會少很多，所以爭取考到一個大學。
（10）
上學和放學的路上：
男主角在女主角上學路上等女主角，謊稱巧合遇見。
男主角故意到女主角家附近，跟女主角一起坐地鐵上學。
路凹積水，男主角背女主角過去。
睡過頭了，上學快遲到，隻好加速騎自行車，結果出了事。
每次都一起坐公交回家，這次改為走路回家，或者提前一站下車，或者到途中的景點去玩。
（11）
社團、同好會：
學校的課外活動，主要是社團。最好寫文學社，因為不僅作者擅長，讀者也喜歡看。漫畫社、遊戲社也都可以，這些社團談論的話題，還是文學劇情，所以和文學社相似。寫體育社團也比較常見，足球、籃球、網球、跑步、遊泳，也就是體育競技類的小說。美術社、音樂社也是常見的，作者需要相關的專業知識。天文社、象棋社、圍棋社、茶道社，可寫的內容不多。
早期的動漫裡，漫畫社比較多。一方麵很多作家就是畫漫畫的，很多動漫就是漫畫改編的。另一方麵，過去流行漫畫，但是現在看漫畫的人已經很少了，畢竟動漫淘汰了漫畫。茶道社現在也淘汰了。
社團是學校課外活動的重要組成，而同好會是校外的，例如有錢的同學，可以租一個房子，在裡麵辦同好會。
男主角追求女主角，就和女主角加入同一個社團。女二號追求男主角，於是也加入到這個社團。
社團人不夠，想辦法拉人進社團。
剛開學，學校各個社團就忙著招募新生。
有才華，被社團看上的人，社團就努力招入。
想進社團，但能力不夠，求情，艱難的進了社團。
一旦加入社團，放學和放假也要常去社團，校外生活減少。
假期因為社團活動，大家去玩，沒能跟著一起去，覺得遺憾和羨慕。
為了約會，社團活動時跑了，又被社團拉回去了。
學校遊泳部是最清閒的社團，因為隻在夏天活動。
社團活動耗時間，影響學習，導致成績下降，父母讓男主角退出社團，男主角求父母讓自己留在社團。
有些事團隊合作才能完成，但團隊成員鬨矛盾，有的人走了，導致項目無法完成。於是找對方和好，讓對方重回社團。
兩人鬨矛盾了，社團活動就沒有來，因為不想見麵。
社團出成果，而得到獎勵，大家辦慶祝會。
同好會的房子有廚房，沒能力的人，或新人，可以先做打雜的事。例如做飯、泡茶、掃地。
社團有建立，就有解散。學長畢業走人，社團人就少了。同好會的人到外地上學，人就少了。核心人物一走，大家就散夥了，或者難以支撐下去。
文學社：
男主角和女主角都不好意思向彼此示愛，那就用間接、委婉的方式：男主角和女主角都在文學社，男主角和女主角一起創作愛情故事，那麼男主角和女主角就可以討論他們創作的故事裡的人物愛情。
例如男主角說故事裡的男孩向女孩求愛，那個男孩其實指代著男主角，這時男主角可以問女主角，假如你是那個女孩，你會怎麼做。以探討故事為由，其實男女主角就在相互表達愛情，增進情感。
這種方法也可以用於男主角和女二號，男主角愛著女主角，而不能接受女二號，但是男主角和女二號都在文學社，女二號可以以探討愛情故事為由，間接的向男主角示愛和增進愛情。
例如女二號可以讓故事裡男孩的話語由男主角創作，女孩的話語由女二號創作。這樣就可以讓男主角和女二號模擬故事裡男孩和女孩的對話，慢慢的男主角就習慣的把自己想成故事裡的男孩，這樣男主角慢慢就愛上了女二號。
文學社看似是男主角和女二號研究文學的地方，其實就是他們每天談情說愛的地方。
一個社團隻有男主角和女二號，人似乎太少了。而且按照規定，一個社團至少要有三名成員和一名指導老師。男主角的妹妹也可以加入進去。文學社嘛，指導老師肯定是語文老師，不能讓數學老師來指導。當然老師一般是不來社團活動室的。如果社團是四個人，兩男兩女，往往就是兩兩一對了。
每天下午放學，有時還要打掃完教室衛生，才能去社團。一般晚上6點左右就結束社團活動，回家吃晚飯。男主角送女二號回家的路上，還有很多話可說。女二號競爭不過女主角，為了平衡競爭，就讓女二號在其它方麵多占點優勢。例如女二號和男主角在一個社團，而且男主角每天送女二號回家。
社團活動室就是一間小屋子，也在學校裡。按照一般擺設，屋子中間是一張大桌子，周圍可以坐四個人。屋子裡還有一個書櫃或儲物櫃，以及一個小茶桌。當然文學社不限於一個屋子，男主角和女二號坐在公園長登上，或河邊的草坪上，也可以談論文學。心中有文學，處處都是文學社。
（12）
個人愛好和擅長：
男主角是作家，和女主角或女二號一起研討寫作，尤其是愛情話題，就增進親密感。
女二號模仿男主角在小說裡塑造的女孩，希望以此吸引男主角。
男主角投稿被駁回，心情不好，關在房裡不出來。
（13）
打工、工作：
在餐廳和咖啡屋打工是最常見的，其次是商店、寵物店、旅館、溫泉打工，還有在大街上發東西，或騎個車子送貨。當然這些有共同特點，一方麵，學生都是臨時工。另一方麵，學生還沒有學職業技能，所以這些打工一般都是比較簡單的工作，一般都是當服務員。但是會美術、音樂、計算機的學生，可以做一些初級的職業技能打工。有些學生打工，就是在自家店裡打工。
這些打工，最好寫男主角和女主角在一起，或男主角和女二號在一起，或男主角和朋友在一起。這樣打工的過程，同時能寫愛情或友情的故事。當然也可以是男主角在打工過程中，才認識了女主角或女二號或朋友。
男主角想去女主角打工的地方，以顧客身份，看女主角。
餐廳打工，搬運啤酒，女主角搬不動，男主角幫忙。
餐廳打工時，男配角說：“你沒注意到窗邊那個女孩子嗎，怎麼樣，是不是很漂亮啊。”男配角想以倒茶為由，前去搭訕。男主角說：“那就是你喜歡的類型啊。”外麵忽然下雨了，男配角把自己的傘給了她。或打傘送她回去。
餐廳每天有段時間，沒有客人，店員會空閒下來，於是相互聊天。
去餐廳看打工的朋友，一般選沒人的時候，因為那時候店員正在休息。
餐廳打工，人多，服務員端的水被碰灑了。
打工的地方，或曾經打工過的地方，忽然遇到有人辭職或生病請假，店長忙不過來，就要男主角臨時去幫忙一下。可是男主角和女主角有約定，不知該怎麼辦。店裡還有忙季和淡季，忙季的時候，店長忙不過來，也會叫以前打工過的人回來臨時幫忙。
【第3節】
（1）
網絡通訊：
a因為網絡而相識、相聚、成為朋友。
兩個興趣愛好一樣的人，在網上，通過共同的興趣愛好群而相識。相識後，約定一起相聚，進而成為朋友。
b網上的另一個身份。
在網上，女主角以另一種身份存在，例如女孩裝男孩，男主角把女主角當男孩看待，說話很隨意。見麵會上，男主角知道女主角的真實身份後，覺得驚訝。
女二號知道男主角的身份和喜歡待的網絡群，故意在網上以另一個身份（男主角不認識的人），跟男主角交往。
女主角的親朋好友，故意把男主角和女主角安排到一個網絡群裡或網絡遊戲裡，男主角和女主角都不知道是彼此，以網友身份交往。直到有一天，男主角在網上看到女主角發的家裡照片，裡麵有男主角送的禮物，才知道對方就是女主角。
c彆人看了男主角的手機。
男主角在朋友家玩，手機沒電了。男主角手機充電，走的時候，忘到朋友家了，於是朋友看了男主角的手機。
d不知正在通訊中。
男主角的朋友先給女主角撥通電話，然後把手機放到身後，問男主角是否喜歡女主角。男主角不知道電話另一頭女主角正在聽，就肆無忌憚的說出心裡話。
視頻後，忘關攝像頭了，被男主角看到了視頻後的畫麵。
e女主角在外地或生病在家，不能和男主角一起出門。男主角就用視頻通話方式，把手機當對方的眼睛，相當於女主角就在身旁看。
f通訊造成的問題。
男主角把手機放到桌子上，然後去洗澡。男主角的妹妹以男主角身份，給女主角發消息。或女主角的妹妹，用女主角的手機，以女主角身份，給男主角發消息，還說喜歡他。
男主角手機沒電了，或摔壞了、掉水裡壞了。女主角發信息，男主角一直收不到。女主角以為男主角故意不理她了，就發了些激動的話。
手機放口袋裡，和衣服一起扔進洗衣機了。所以沒有收到信息，對方很著急。
（2）
放假、遊玩、旅行：
暑假時，先製定一個規劃，讓暑假過的有意義。
朋友相約的旅行，學生社團安排的旅行，學校安排的修學旅行。修學旅行分為集體活動時間和自由活動時間。
男主角以前的家，是山坡上的木屋彆墅。現在廢棄了，就成了同學們的小屋子。
同學們一起去後山鬼屋探險。
夜晚上山看螢火蟲，或煙花。
坐過山車等刺激的娛樂活動，有的人無所謂，有的人嚇得受不了。
男女主角到公園遊樂場，女主角喜歡玩快速的遊樂設施，但男主角不敢玩。平時膽大的男主角，在這方麵，卻顯得比女主角膽小。
女生怕暑假結束返校後，被人說變胖了、曬黑了。
暑假作業是自由研究課題，可以很自由的寫。
遊玩的時候，在人多的地方走散了，迷路了，手機沒帶或沒電了，打電話也打不通。
（3）
洗澡、海邊遊泳：
女主角去男主角家路上，忽然下雨，就到男主角家浴室洗澡，並換上男主角妹妹的衣服。
去海邊遊泳，女主角穿泳衣見男主角，會不好意思。
海灘：女主角穿泳裝，男主角癡迷的看。女主角問怎麼樣，男主角說很可愛。想兩人獨處，但是朋友們也來了。教對方遊泳，沙灘曬太陽，沙灘排球，劃小木船，潑水，追逐玩鬨，買冷飲，劈西瓜，沙子做雕塑。腳抽筋了，從水裡扶起來，就抱在一起了。晚上在海灘放煙花。
（4）
夏日祭、過年：
在日本，夏日祭是每年夏天夜晚舉辦的集市和花火（煙花）晚會，女孩們穿著浴衣（和服）和木屐。集市小攤上，不僅有各種燒烤和糖糕，還有套環、撈金魚等遊戲。
夏日祭是約會的好機會。男女主角在人群中走散了，男主角以防止再走散為由，趁機牽上了女主角的手。
新年，在神社：投幣，搖鈴，祈願，抽簽算命，看吉凶。
過年神社抽簽，凶，人生處於低點，以後就會逐漸好轉，往高處走。把簽掛在樹上化解凶。
節日有慶典活動，可以參加。
（5）
吃飯：
男主角自己一個人在家時，才懶得做飯呢，經常吃泡麵，或簡單做碗稀飯。而女主角到男主角家，就會幫男主角做飯，而且做的好吃、豐盛。男主角月底沒生活費了，除了吃泡麵，也沒有彆的選擇。女主角的到來，使餓了幾天的男主角，終於吃頓飽飯了。
男主角的肚子咕咕的叫，到了吃飯的時間了，餓扁了喔。
做飯前，兩人一起去買菜。這來去的路上，可以說很多話，還可以遇到一些事情。到了菜市場，挑選菜也是可寫的劇情。
女主角不知道男主角不愛吃什麼，就擅自決定做飯，結果男主角不愛吃，女主角道歉。有些菜是女主角第一次做，結果沒做好。
男主角嫌女主角做的飯或零食（巧克力、點心）難吃，猶豫吃不吃，女主角看男主角不吃，就說“難道要我喂你嗎？”
中午的時候，男主角和女主角一起在教學樓頂的長凳上吃飯。由其中一人去食堂買飯，另一人在樓頂等著。有時候去晚了或買的人多，就沒買到對方要求買的食物。
有時候，求彆人事情，就要請對方吃午飯，給對方買飯。
中午吃飯的時候，有同學帶自己做的食物。但可能不好吃，男主角找個借口就離開了。同學問是不是嫌我做的不好吃，男主角不好意思說，就說自己還有彆的事要忙。同學說自己明明努力學了，但還是做的有些差。男主角安慰同學，一直期待著你做的東西。
另一個同學也讓男主角品嘗她做的食物，並問怎麼樣，能打幾分。男主角看著做糊了的餅乾，不好意思說難吃，就說好吃。同學聽了很高興，就讓男主角再吃一個。男主角不願意吃，同學看出果然不好吃。男主角又安慰的說，隻是味道太獨特了而已。另一個同學讓男主角說真實感受，男主角說很難吃，同學抱怨男主角這是欺負她。
女二號的朋友開了一家餐館，女二號就去學廚藝，好給男主角做出好吃的飯。
男主角先到一家飯做的很好吃的餐館，買食物，中午學校吃飯時，給女主角吃。女主角覺得非常好吃，男主角就可以問女主角想不想去吃，女主角當然想。這樣男主角就有理由約女主角去那家餐館吃飯。故事可以加一點曲折，女主角不好意思，於是沒有立即同意，隻是說“我考慮一下。”男主角給女主角在那家餐廳約會的時間和地址，女主角後來還是心動的去了。
男配角到餐館吃飯，隻要一杯咖啡，然後坐一下午。店長也不好意思趕他走，就說“如果你能多點一些東西，我會非常感謝你的。”男配角自知理虧，就點了一些彆的東西，店長說“我可沒有強迫你點餐喔。”
可以自己選擇菜單上的食物，也可以問店長推薦的食物，吃完後要誇獎店長做的好吃。
飯上可以用番茄醬寫字。
主角的朋友在一家店裡吃到好東西，就帶給其他同學吃，然後其他同學也想去那家店裡吃。
路上小吃吃的太多了，正餐卻吃不下了。
吃東西先吃什麼，或先吃哪一部分。把喜歡的東西留到最後再吃，還是先吃。
好吃的飯多做一點，留著下頓吃，或當便當帶學校吃。
大家一起帶各自的便當吃飯，比較誰做的好吃。
（6）
送禮：
情人節，有女生在男主角抽屜裡，放了巧克力。
情人節，男主角收了一大堆禮，而男主角的朋友什麼也沒收到，很鬱悶。
女主角第一次給男主角送禮，不好意思送。等鼓起勇氣去送時，卻看見女二號在送，女主角就沒去送。再次鼓起勇氣去送時，還沒走到男主角跟前，男主角就被朋友急事叫走了。
男主角要給女主角送禮，最好問一下女主角的朋友，女主角喜歡什麼。
送禮要知道對方的心思，送對方心裡真正想要的東西。
買不來而隻能通過比賽獲得的東西，或獨一無二的東西，意義更好。
男主角第一次給女主角買禮物，女主角不要意思要，就說：我真的可以收下嗎，或說收下真的沒關係嗎。男主角說：已經送給你了，就是你的東西了。然後女主角道謝。接著，男主角問：喜不喜歡，或合不合適。女主角回答：很喜歡，或嗯，並說好開心。
給對方送禮物時，先讓對方猜，並且給對方提示。結果對方理解錯提示，猜錯了，還以為要給荒唐的禮物。
【第4節】
（1）
人生谘詢、受啟發：
如果是不清楚情況，或缺少相關知識、方法，而導致的人生迷茫。人生谘詢的對象應是知道情況，或擁有相關知識、方法的人。如果自己沒能力做到，為了得到幫助，而人生谘詢，那麼人生谘詢的對象應是有能力解決問題的人。
男主角追求女主角，可以谘詢女主角的朋友。
男主角或女主角沒有戀愛經驗，而男配角和女配角戀愛已久，男主角或女主角就學習他們、模仿他們、請教他們。
青少年缺少人生經驗，需要學習、指導、啟發。
男主角和女主角看了同樣的電視節目或書籍，學到了同樣的示愛方法，但是男主角使用對象是女主角，而女主角使用對象是男二號。
（2）
小秘密、掉東西：
男主角的小秘密：男主角寫關於他和女主角的愛情故事，還畫成漫畫，女主角不知道這事，甚至不知道男主角愛她。所以男主角這些東西，不能讓女主角看到。差點被女主角看到，就是刺激的驚險戲。最後還是沒小心被女主角看到了。
男主角手機上有男主角和女二號的親密合影，不能讓女主角看到。
秘密原本是不會說的，但是主角的朋友一興奮或一驚奇，就順帶把秘密也說出來了。
兩人沒小心碰到一起，男主角碰掉了女主角的東西。女主角不知道就走了，男主角撿起來，看到了女主角的小秘密。兩人要碰到一起，往往彼此都比較匆忙。男主角急著進門，女主角急著出門，就容易碰到一起。樓道拐角處，兩人也容易碰到一起。
幾個人一起聚會，大家先走了，最後一個走的人，發現誰掉了東西，然後就猜想和送還。
（3）
委婉說話：
男主角不好意思表白，就說喜歡一個女孩，不指名道姓。並詢問女主角：如果你是那個女孩，會怎麼做。
約會不好意思直說，女主角就說買了票，本想跟彆人去，但彆人有事去不成了，票扔了又可惜，就和男主角一起去。
不好意思明說，就說假如、如果。
（4）
試探，設局考驗：
不了解對方（例如新來的人），可以設下一些事情，來試探對方。
女主角的朋友設計試探男主角的人品。
女二號看男主角對她關心減少了，故意假裝說自己愛上彆的男孩，還跟那個男孩很親密了，想刺激男主角愛她。
男主角和女二號親密的時候，女主角找人假裝男朋友來刺激男主角，看男主角的反應。
察言觀色：不知道是誰，就故意說刺激他的話，看誰起反應。例如正在吃飯時，說了這話，受刺激的人，忽然停下筷子。
（5）
沒看到、裝作不認識：
餐廳或圖書館，男主角的朋友發現女主角就坐在男主角身後，而男主角沒發現。男主角的朋友就故意問男主角是否喜歡女主角。
男主角做活動，穿動物套裝，或校園祭鬼屋穿幽靈套裝。女主角從他身邊走過，不知道那就是男主角，還在跟人談論男主角。
配角問主角，喜歡甲老師，還是乙老師。剛好乙老師站在配角身後，主角看見了，趕緊說喜歡乙老師。配角就笑話主角，並說乙老師的不好，被乙老師拿書敲頭。然後乙老師反省自己，並學習甲老師。
女主角和朋友們在一起聚會，如果身邊帶著男主角，就會被當做戀愛，女主角會不好意思。於是讓男主角坐到一旁，裝作不認識。
（6）
一些物品：
禮物：
女主角專門為男主角做的餅乾，謊稱做的太多了，想分給男主角一點。又怕同學們看見，就到樓後送。
日本中學的早期習俗，男生畢業後，把校服第二個紐扣給女生留作紀念，因為第二個紐扣最靠近心臟的位置。
過去的習俗中，冬天時，女生給男生織圍巾。雖然現在圍巾都是買，甚至都不戴圍巾了，但是女主角親手一針一線為男主角織的圍巾，代表了心意，男主角很喜歡。
剛買的東西，連續好幾天都在興奮的擺弄這個東西，嘗試功能。
愛情信物：
相合之石：一塊美麗的石頭，沿s曲線，切成兩塊，彼此能相互吻合。男主角一塊，女主角一塊。
《水雲間》的梅花簪，象征著梅若鴻。這個簪子的上一任主人，又有一段淒美的愛情故事。
情侶的一對的物品：
男主角看女主角買了件衣服，是情侶裝中的一套，於是男主角就買了另一套。或看見女主角買了毛巾，是情侶毛巾中的一件，男主角就買了相匹配的另一件。體育課（需要毛巾擦汗）時，故意把毛巾搭在女主角毛巾旁邊。
車：
有車的朋友，可以帶著沒車的男主角四處玩，尤其是那些公交車難以到達的地方。
男主角有自行車，也能帶著女主角四處玩。但是上坡路的時候，會騎得很費勁，女主角下來幫忙推車。
男主角沒車，大家一起出去玩，坐的是男二號的車，男主角不願意坐，就自己騎著自行車，跟在男二號的車後麵。
女主角開車技術還不熟練，沒小心撞到了陌生的男主角，於是就要到醫院照顧男主角，從而和男主角相識與相愛。
坐車看書忘了環境，或睡著了，坐過了站。
引導物：
男主角的寵物跑了（例如小狗被大狗驚嚇而跑走），男主角追著寵物，就到了女主角家。
男主角是畫家，畫被風吹跑了，男主角追著畫，就誤入了女主角家。
傘：
放學忽然下雨，女主角沒帶傘，男主角就趁機打傘送女主角回家。
女二號故意說沒帶傘，想讓男主角打傘送她回家。
忽然下雨，女主角沒帶傘，男主角跑去給女主角送傘，或給其他重要的人送傘。
男女主角打一把傘，男主角肩膀淋濕了，女主角讓男主角靠近一點。
酒：
男主角喝了酒，變得有膽量向女主角表白。
喝了酒才有勇氣做平時沒勇氣做的決定。
男主角女主角女二號，因為吃醋，心情不好而喝酒。
酒醉後，就把心裡話說出來了。
男主角喝醉了酒，睡著了，被大家化成女裝。
老師和學生喝醉後，忘了身份差彆，像朋友一樣，暢所欲言。
朋友們一起到郊外度假，晚上喝醉鑽進彆人被窩了。
頭發：
男主角開玩笑說女主角頭發亂了，女主角急忙說“哪裡？”男主角假裝幫女主角捋順後麵的頭發，其實是想摸一摸女主角的頭發。
男主角說女主角的頭發留的太長了，女主角說就是因為小時候男主角說喜歡長頭發的女孩，所以女主角才一直把頭發留長了。
男主角和女主角坐在長登上，男主角閒著，就擺弄女主角的頭發，把女主角的頭發卷在手指上轉圈圈。女主角抱怨不想把頭發弄成一卷一卷的。
（7）
女主角問男主角喜歡她哪一點，男主角覺得愛情不需要理由，哪一點都喜歡。
女主角故意問男主角如果你會擔心我嗎？男主角說當然會擔心，女主角說好高興喔。女主角看到男主角關心她，就會感到高興。
女生在窗邊撩起頭發，就有一股香氣飄過來。女生走後，屋子裡還留下那股香味，一股迷人的味道。女主角到男主角家，一聞味道，就知道剛才女二號來過，那是女二號特有的香水味。
女生談論生活技巧、家務技巧、做飯技巧。
女生談論換個發型，談論化妝打扮。
書包上掛吊墜，比較誰的好看，掛什麼好看。
兩人書包碰到一起，書包上的吊墜纏到一起了。
學校的舞會，女生為此打扮的很漂亮。
（8）
女主角父母離婚後，常會夢見自己小時候和父母在一起，一家三口其樂融融的場麵。
周末早晨，男女主角一起到家門口的小公園，和鄰居們一起做廣播體操，小廣場放著廣播體操的音樂。運動完後，男女主角一起去小公園路邊的早餐攤吃早餐。
男主角在女主角家，並非隻是在玩，畢竟周末也是有作業的，女主角的父母會讓他們先寫完作業再玩。男主角對女主角說：不會的可以問我。女主角也不是不會，而是覺得寫作業枯燥。
天熱的時候，男主角在女主角家玩，女主角會給男主角切一些西瓜。西瓜是夏天的標誌，給炎熱中的人帶來清爽。
男主角的妹妹和女主角關係好，女主角有些事會告訴男主角的妹妹。例如男主角和女主角鬨矛盾了，女主角告訴了男主角的妹妹，男主角的妹妹去找男主角，告知誤會。
男女主角玩的晚了，男主角就可以為女主角安全為由，送女主角回家，這樣就有一路說話的機會了。
女主角主動提出讓男主角什麼時間到什麼地方去接她。女主角問可以來接我嗎？女主角不確定的話，就會問“你會來吧？”男主角開玩笑的說“不過有個條件。”女主角問什麼條件，男主角說“就是你不準遲到喔。”女主角說“我才不會像你一樣睡到中午呢。我一定會在約定時間到的。”
男主角：那我們去哪呢？女主角：還沒想好，我覺得隻要能看見你，和你在一起，就滿足了，無論去哪都可以。
女主角要參加什麼活動，男主角說要加油喔，女主角說如果那天你能來，我就一定能加油。
男主角和女主角常去後山廢棄的木屋或教堂，年久失修，感覺屋子快要塌了。那裡很安靜，是隻屬於男女主角的地方。
關係好了，稱呼也會改變，由全名到名字。
喜歡動物的人，上學路上，明明對貓過敏，還要去摸貓，甚至還被貓咬了一口。
教室裡，女主角不在時，追求女主角的男二號，喜歡坐在女主角的座位上，還說桌子上有女主角留下的香味，這讓男主角不悅。男主角不在時，追求男主角的女二號喜歡坐在男主角的座位上，還把整個臉都貼在男主角的桌子上。
男孩在女孩麵前很緊張的時候，心跳加速，甚至緊張到幾乎不敢呼吸，腦子空白，不知道說什麼，甚至因一時緊張而說了荒誕的、錯亂的話語。
妹妹喜歡的布偶娃娃，但是在夾娃娃機裡，幾次都夾不到。
天氣忽然變熱了，還穿著厚衣服。或者天氣忽然變冷了，還穿著薄衣服
快過節了、快放假了，心情就好。
談論畢業後做什麼。
吹豎笛，一個人吹的不好，就看著另一個人吹。
眼鏡沒小心弄碎了。
沒計劃好，零花錢很快就沒了。被很多方麵吸引，而花了錢。
街上撈金魚遊戲，撈上金魚，就要好好養。
打掃整理屋子時，看到很多年前的東西，有了回憶和感慨。
看了好看的動漫，連發型和衣服都模仿動漫角色。
冬天靜電大。
冬天流感，導致請假在家，或活動不能參加了。
（9）
一個開發商買下了兩座島，並把兩座島建造成完全一樣的樣子，就連裡麵的街道名、商店名、學校名都完全一樣。可惜一個島在北半球，另一個島在南半球。開發商是一對雙胞胎，他們希望世上有完全一樣的事物。後來這對雙胞胎中的一個人，去了北島，另一個人，去了南島。
男主角在網上認識了島上的女主角，他們以為彼此在同一個島上。女二號在網上認識了島上的男二號，他們也以為彼此在一個島上。此後他們約定，在小島的中心廣場見麵。其實男主角在廣場見到的是女二號，女主角在廣場見到的是男二號。彼此在一起久了之後，逐漸發現了問題，後來才明白還有另一座一樣的島。於是他們去了該去的島，見到了該見的人。
或者，男主角的父親是開發商的人。男主角本來住在北半球的島，男主角父親和女主角父親有矛盾，男主角的父親不希望男主角和女主角在一起，但男主角不聽。後來，男主角的父親被公司調到南半球的島上工作，男主角的父親覺得這正是拆散男主角和女主角的機會。男主角的父親說帶男主角出島旅遊，等再回到島上，其實已經是南半球的島了，而男主角不知道。男主角一覺醒來，什麼都沒有變，可是到了教室後，全班同學都變了，女主角也沒有了。男主角開始去搞清事情是怎麼回事。
【第5節】
寫日本人的生活，寫日式風格的小說，就要正確理解日本文化：
（1）
概述：
動漫一般講述青少年的生活。日本人普遍熱愛動漫，並成為日本文化的標誌，說明日本人普遍追求那種單純。
日本和韓國雖然是鄰國，但是文化本質完全不同。日本人普遍喜歡動漫，動漫講述的是青少年的生活，而且男主角不是總裁或富二代，劇情是脫離名利的。但是韓劇講述的都是進入職場後的成年人生活，男主角往往是總裁或富二代，劇情是基於名利的。
日本宅男（常年待在家裡不工作的人）比較多，因為低欲望，金錢和物質對生存的重要感比較薄弱，而且沒有強烈的名利心，所以沒有工作掙錢的動力。還因為喜歡小說、動漫等虛幻的事物，不是活的很現實，也就對現實中的物質需求低了。但根本原因是日本人普遍喜歡動漫，也就意味著日本人普遍喜歡青少年時期的單純情感。
對日本女性的調查采訪中，日本女性擇偶，對男性的收入要求很低，隻要夠基本生活就行了，甚至不打人就行。日本的大多數家庭，男人去工作，女人在家照顧家庭，而不是夫妻雙方都去工作。
為什麼日本很多老人還在工作？日本老年人的退休金在全球算是較高的，足夠用了。這些老年人工作，隻是因為他們的生活和事業融為一體。你認為是事業，他們認為是生活。尤其是在自己小店裡乾了一輩子的人，他們的事業就是他們的日常生活。
在日本，人與人之間相互信任的程度較高，人與人之間的防範心較低。例如你看日本的街景照片，所有的居民樓窗戶上，都沒有防護網，連一樓都沒有。彆墅外的護牆，建的比人還低，裡麵窗戶上也沒有防護網。
日本人飲食清淡，飯量小，這有助於長壽和智力發揮。相反，麻辣、油膩的飲食，和過飽的飲食，不僅不利於健康長壽，還會影響智力發揮。日本的食物還講求美觀、精致。
日本人說話聲音小，不是因為日本人喜歡安靜，而是因為日語是小口型發音，本身聲音就不大，學過日語的人都知道。日本人說話聲音小，所以日本的公共場所比較安靜。
日本街道乾淨，是因為海邊城市本來就比較乾淨，再加上日本人的衛生習慣和公共意識，街道就更乾淨了。
日本人在屋裡地麵鋪床睡覺，一方麵是傳統文化，另一方麵是因為日本環境很乾淨，可以直接在屋子的地上鋪床。當然現在越來越多的日本人用有床腿的普通床，而不睡在地上了。日本的傳統文化裡，桌子也很低，因為不用凳子，直接坐在地上。冬天的時候，那個桌子下麵是有被子的，裡麵還有爐子，所以叫做被爐，坐在桌子邊可以取暖。
日本的很多公司裡，老板（社長）與員工都在一個大廳裡工作，而不是專門的小屋子辦公室。日本百年曆史的老牌企業很多。
日本街上的商店，晚上關門的時間比較早，休假時間比較多，每周至少會關門休息一天。
日本的絕大多數居民樓，有著沒有窗戶的陽台，每戶門外是公共露天的陽台走道。這與我國的居民樓樣式有明顯區彆，我國的居民樓，每戶門外是樓內樓道，而不是公共露天的陽台走道。
日本的一戶建（二層小彆墅）比較多，所以居民分布比較分散，相當於把人口分布單層攤開了，所占麵積就相對較大。這導致與之配套的生活設施也分散了，例如出門坐公交車就走的比較遠。而我國是高層居民樓，使居民集中在一起，分散度低。因此配套的各種生活設施也隨之集中，例如出門走不遠就是公交車站。在日本大阪，很大的一塊區域裡，都是二層小彆墅。這些彆墅之間是小巷子，公交車也開不進來。出門坐個公交車，要穿過很多條小巷子，走較遠的路，才能到達大馬路的公交車站。如果把這些居民集中到幾十棟高層居民樓的院子裡，公交車站離家的距離，立馬就變得很近了。出了院子，就是大馬路的公交車站。但是那樣做，就沒有大阪傳統的文化生活氣氛了，還是寧可多走點路。
（2）
日本的中學生活：
第一，日本的中學，早上8點到校，8點30分上課，每節課50分鐘，每節課間休息10分鐘。上午共4節課，12點20分上午課結束。吃飯和午休到下午1點。下午1點到2點50分，上兩節課，就放學了。然後打掃半個小時的衛生，就到3點半了。下午3點半到5點半是社團活動，然後回家。一些北方區域的中學，早上9點5分上課，下午3點25分放學。日本的中學沒有晚自習。
第二，日本的中學，每年分三學期。4月開學，第一學期到7月中旬。然後是暑假（7月中旬到9月1日）。第二學期是9月1日到12月下旬。然後是寒假（12月下旬到1月上旬）。第三學期是1月上旬到3月下旬。之後是春假（3月下旬到4月上旬）。高中是3月畢業。
第三，日本的高考分兩次完成。一次是全國高考（共通考試），時間是1月。另一次是所報的大學組織的校內考試，時間是2月到3月。
第四，日本的中學有社團，就是在校的課外活動。需要至少三名成員和一名指導老師，學校才會批準，並給予一間社團活動室。
第五，日本的中學每年有校園祭，就是校園活動節。以班級來劃分，每個班由學生們討論辦什麼活動項目。那一天學校和教室都會被裝點。
第六，日本的中學有學生會，而且學生會的會長有較大的權利，可以組織安排全校活動。
第七，日本的中學，每年在學校門口的街上，由兩隊女生隊列行進，邊走邊吹奏樂器和打鼓，前麵的學生則揮舞著平衡棒，其實就是給學校做宣傳的。
第八，日本中學的學校體育隊，參加全國比賽的時候。學校就會在教學樓上掛著祝福標語，祝願校隊取得成功。
第九，日本學生的校服是製服，側重於美觀，而不是實用。所以每次體育課還要換成運動服，因此日本學校的操場上都有更衣室，而我國的校服就是運動服。
第十，日本的中學一般都有室內體育館。可以打籃球，也可以方便下雨時的體育活動，但更重要的功能是全校師生集體開會和表演活動時用。
第十一，日本一些中學，進到教學樓大廳後，要換鞋，所以大廳裡都是鞋櫃。現在這種模式正在減少。
第十二，日本一些中學，有男校和女校的區分。男校裡都是男生，女校裡都是女生。這種方式也正在減少。
第十三，日本一些中學，有棒球活動，所以學校的圍牆上，支起高高的網子。體育課上，排球也是常見運動。還有一種運動叫躲避球，就是左右兩人向中間的人扔球，中間的人要躲開那個球。女生體育運動還有平衡棒，就是向上扔起一根棒子，然後接住，而且在手裡靈活的轉動。
第十四，日本的運動會結束後，有篝火晚會。大家圍著篝火，拉成圈跳舞。
第十五，日本的運動會有兩人三足的項目，就是把兩個人的腳綁在一起，作為一足，兩人就三足了。每兩人一組，各組之間比賽跑步。
第十六，日本的學生畢業時，會在室內體育館唱畢業歌，然後給老師送花。
第十七，日本的中學（高中）叫做高校，而我國的高校指大學。
第十八，日本的班級不叫一班、二班，而叫a班、b班。而且每年要分班，就是年級上升後，學生在哪個班級，要重新安排，這樣是為了增加學生之間更多的交流。
第十九，日本的語文課叫做國語課，不用語文這個稱呼。
（3）
日本飲食：
日本菜叫做日本料理，側重於清淡和生吃。
主食（米類）：
蒸米飯（白飯）、醬汁米飯（蒸好的米飯混合番茄醬等醬汁）、炒米飯。
壽司：海苔片上鋪上一層米飯，用此來卷魚肉等食材。
飯團：把米飯手捏成一團，並在上麵配上一點點菜，或者直接把菜和米飯混合捏成飯團。
茶泡飯：茶水泡米飯。
主食（麵類）：
日本人的主食裡，吃米比吃麵多。
拉麵：就是湯麵條。湯底一般是雞骨湯、豬骨（豚骨）湯、海鮮湯（魚湯）。調料是醬油或鹽或味噌。配料是肉片、雞蛋、蔥花、筍乾。烏冬麵也是拉麵的一種，但烏冬麵的麵條比拉麵寬厚、柔軟，湯底更清淡，配料更簡單。此外還有蕎麥麵、炒麵。
餃子，肉包子。
麵包、餅乾、點心。
主菜：
海邊生活，吃魚蝦為主。魚蝦可以生吃、水煮、燒烤、油煎。烤魚是日本人吃的最多的菜。魚類裡，金槍魚、三文魚、鰹魚、青花魚、鰻魚比較常見。生魚片（刺身）：沾著調料生吃的魚片。
水煮菜：水煮的豆腐、雞蛋、青菜、西藍花比較常見。做出來是清淡味的，不是麻辣的。
生菜、生西紅柿片、小西紅柿、生黃瓜片、蓮藕片、水果。
炸肉餅：很受歡迎的菜，家常飯、盒飯裡，都常有炸肉餅。炸肉餅裡以炸豬排最為常見，炸豬排是麵粉包裹豬肉切片，進行油煎。
香腸、火腿片。
煮雞蛋、煎雞蛋、蛋卷。
天婦羅：將魚類、蝦類、肉類、蔬菜等食材，外麵包裹麵粉，進行油炸。天婦羅蓋飯比較常見。
咖喱飯：牛肉（也可以用豬肉、雞肉）、土豆為主的咖喱醬汁飯。有時候還會打上一個雞蛋。
青椒炒雞蛋、青椒炒肉絲、麻婆豆腐。
鹹菜（泡菜、白蘿卜）、納豆。
小吃：
章魚小丸子（章魚燒）：章魚粉和雞蛋烙出來的丸子。
大阪燒：蔬菜煎餅上搭配醬汁和海鮮。
串燒：顧名思義，就是把肉類等食材用竹簽串起來燒烤。燒鳥是常見的串燒，燒鳥就是燒雞，雞肉切成片穿在簽子上燒烤，然後蘸醬汁吃。
壽喜燒：牛肉火鍋。還有香菇、豆腐等配料。
關東煮：把豆腐類、菇類、蛋類、魚丸、魚餅、蝦等食材，用木簽串起來，放到湯料裡煮。
湯：
味噌湯：黃豆醬倒入湯裡，湯裡還有豆腐和海帶等食材。
普通人的家常飯：
主食：米飯。
主菜：烤魚、炸肉餅，水煮雞蛋或煎雞蛋，水煮豆腐或味噌湯，水煮青菜，生菜和生西紅柿。