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第六十一章 抓什麼思想(1 / 1)

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大乾王朝,大嵇一十三年,六月初。

曆時三個月的動亂,宋、南、明三家基本完成了地盤分割。

宋世基建立宋國,仍以原來荊國的京都鹿中城作為京都,疆域北至漠北的狄戎,與南的明家明國鮮麗郡相鄰。

東至大澤鄉的鴨兒關與雁國相鄰,西至肅雲郡與南家的南國相鄰,共有八州之地,共計三十二個郡。

南牧建立南國,以少梁城作為京都,疆域北也至漠北的狄戎部落,與南的莫國以關門相拒。

東邊同時與宋國和明國相鄰,分彆以河潥郡和廣淩郡為界,西至草原部落,共有五州之地,共計二十個郡。

明景陽建立明國,以籍姑城作為京都,疆域北與宋國接壤,與南的大乾王朝下屬的北寒國相鄰。

東邊北部山脈與雁國相隔,西至南國的廣淩郡,共有六州之地,共計二十四個郡。

宋、南、明三國雖然完成了地盤分割,但彼此之間的矛盾並未消除。

分彆在三個國家的接壤處,肅雲郡、鮮麗郡、河潥郡和廣淩郡都彼此部署了大量的兵力,成對峙狀態。

然而,宋國的宋世基卻不知道,他派去的大將軍王俊並沒有把大澤郡和西渭郡控製在手,反而已經全軍覆沒了。

等他知道了消息後,已經沒有重要的兵力去重新部署了。

也隻得將新組成軍的宋兵,集結五萬,由手下大將陳實為帥,再度入胥州,拿下西渭郡和邊境大澤郡。

且說這大澤郡,本就在鴨兒關守將袁捷的掌控之中。

這次危機,幸好張鄴的趕到,前後夾擊之策,這才保住了鴨兒關和大澤郡。

不管出於何目的,也不管張鄴這一軍究竟是打得什麼葫蘆,隻要他不與大澤郡有野心,那就是好的一方。

鴨兒關內,袁捷站在高高的城牆上,望著城下張鄴一軍,心中感慨萬千。

他轉身對著身旁的副將劉能說道:“這次多虧了張元帥帶兵及時趕到,否則我們恐怕難以守住此地。”

副將劉能點頭稱是:“是啊,將軍,那張元帥真是性情中人啊,他能給死去的戰士建立豐碑,怪不得他的部隊戰鬥力這麼強。”

袁捷微微皺眉:“嗯,不過我還是有些擔心,他這個人仿佛是突然出現的。至少我為將多年,也從未聽說過這位張姓的元帥。

為何會突然出現在這裡?”

副將劉能疑惑道:“將軍,您是擔心他會對大澤郡有不軌之心?”

袁捷沉思片刻:“目前來看不會,但我們不能掉以輕心。你去安排一下,抓緊給張鄴將軍送去一部分武器與甲胄,再準備七日的糧草。”

幾天前,張鄴給他說過,將要去騷擾宋軍的補給線的計劃。

袁捷準備借此送物資的機會,問問對方意圖。

劉能領命而去,袁捷則繼續凝視著遠方。

他深知,在這個動蕩的時代,任何一點風吹草動都可能引發巨大的變故。

而張鄴的出現,無疑給這片土地帶來了更多的不確定性。

不久後,鴨兒關副將劉能帶著士兵們抬著武器和甲胄,以及裝滿糧草的馬車來到了張鄴的營地。

出來迎接的是白駒異,他看著眼前擺放整齊的物資,心中不禁一動。

他已經從鴨兒關出來,與張鄴部彙合,並被張鄴委以後勤為任。

白駒異拂一下胡須,笑道:“袁將軍真是太客氣了,這些物資對我們來說可是雪中送炭啊。”

袁捷緊隨其後,走上前,拱手道:“白老不必客氣,這本來就末將與張元帥說好的。

此次要不是您能及時趕來,我也不能與張元帥合作,保住鴨兒關。感激不已。

隻是不知張元帥接下來何時動身?末將好給你們踐行!”

白駒異眼中閃過一絲光芒:“勞袁將軍掛心了,這幾日,張元帥這幾日一直在想治軍事宜。”

“治軍?”袁捷大為不解,軍隊本來就要章程,練兵、打仗,“白老,這是為何?難道我們的軍隊出了什麼問題?”

白駒異微微搖頭:“袁將軍誤會了。張元帥並非是對現有的軍隊不滿,而是想進一步優化。

如今局勢混亂,各方勢力此消彼長,我們若想在這片土地上立足,就必須有一支精銳之師。”

袁捷若有所思地點點頭:“白老說得對。那張元帥可有什麼具體的想法?”

白駒異目光深邃:“張元帥認為,我們的軍隊在訓練上還有很大的提升空間。

比如,士兵們的體能、技能以及戰術配合等方麵,都需要進行更加係統和嚴格的訓練。

他還想引入一些新的戰術思想和訓練方法,以提高軍隊的整體戰鬥力。”

袁捷聽得津津有味:“這聽起來確實很不錯。那白老,您知道張元帥打算從何處著手嗎?”

白駒異捋了捋胡須:“據我所知,張元帥初步打算從體能訓練和思想上抓起。不過,具體方案還尚未確定。”

他不懂軍事,但知道全軍也就張鄴領過兵,打過正兒八經的戰。他提的,應該都是對的。

袁捷不禁眉頭一皺,心中奇怪,這軍隊之事吧,無非通過練石鎖、砸木樁等來打熬體力,或許這正是張元帥所謂的體能訓練。

此外有戰技訓練,練習刀弓等武器的使用技巧,有打樁(打靶)的單人練習,也有兩人一組的對練。

陣形操練,士兵需要學習和操練各種陣形,以便在戰場上能夠緊密配合,適應戰局,動作協調。

軍法軍紀學習,士兵需要學習和背誦各種號令和軍法軍紀,以便在戰場上能夠迅速響應指揮。

當然還有騎兵需要練習騎射和拚殺,弓箭手需要經過專門的選拔和訓練,水軍需要練習船速、士兵在船上的反應、船轉彎和遊泳等。

要不就是實戰模擬,以田獵等形式,以提高士兵的實際作戰能力。

不過,他卻從來沒聽說過抓思想。

什麼是思想?抓什麼思想?

難道讓士兵去思考與想象?

思考什麼?想象什麼?

真是聞所未聞,聽所未聽!

他實在想不明白,非常好奇!

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