很快，第二日的淩晨到來。
太陽才從地平線伸出來一點點的時候，隆隆的炮擊聲便從惠州城前線傳來，朝衛軍的士兵早就朝著前線戰場衝去，到處都是攢動的人，每個人都有自己的任務。
馬元則是跟著徐澤等人朝著惠州城的西南角，兩個人抬著一箱箱的彈藥，順著戰壕朝著前線而去。
因為這次敵人主要攻擊的方向在主城，西南角倒是沒有太大的進攻，一群人很順利的便來到了西南角。
即便西南角距離主城還有一段距離，但隆隆的炮鳴聲響徹整個惠州城，濃煙就如同升起的狼煙一般，隨處可見。
當馬元一行人抵達西南角的時候，朝衛軍正在戰場組織集結，一位軍官模樣的人正在訓話，大致意思是敵人這次直接衝著主城進攻，其他各部士兵要迅速組織集結起來向惠州城主城方向集結，抵禦敵人。
訓話的軍官看到徐澤等人，頓時讓士兵們稍息，走向徐澤等人。
“你們是學生兵吧，我接到上級命令，惠州城所有阻擊部隊即刻開拔向主城集結。所以，你們還是原路返回，隨後方部隊撤回欽州吧。”軍官名叫陳富，向帶隊的徐澤傳達了命令。
馬元看著那一個個站的筆直的朝衛軍士兵，心裡百般不是滋味，他知道這些人前往前線戰場，恐怕能夠回來的隻有極少數的人。
“報告。”這時，一個士兵突然向陳富喊了聲報告。
“講。”陳富扭頭看向那個士兵。
“連長，我…我想給個東西給他們給我帶回去，我怕…”那個士兵有些吞吞吐吐的，似乎害怕陳富不同意。
陳富聽到這話，眉頭一鎖，但很快便擺了擺手，“快點。”
那個士兵笑著，小心翼翼的從懷裡掏出一張照片，是一張他和一個女人的照片，照片看得出來被折了很破舊了，照片的背麵還寫了一句話。
士兵鄭重其事的將照片遞交給徐澤，“兄弟，這是我和我女人的照片，出來當兵的時候，她才懷上，現在估摸已經生了吧，也不知道是個男娃，還是個女娃，總之都好。兄弟，麻煩你回去後把這個照片帶給她，留個念想吧，背麵的是我家的地址，多謝。”
說罷，士兵筆直的給徐澤敬了一個軍禮，徐澤也立即給回了一個軍禮。
其他的士兵看到這一幕，頓時都有些小騷動，陳富見狀，開口說道，“好了，其他還有的抓緊，五分鐘後集結出發。”
士兵們一聽都急忙將懷裡揣著的東西交給眼前的這些學生兵，很多都是他們至親之人的東西，有母親的照片，有母親臨行前送的物件等等。
馬元拿到的是一封信，是一個看著也就比馬元大了幾歲的士兵給他的，說是寫給自己父親的一封信，他父親在外經商，經常跟他講有國才有家，所以他才來入伍參軍，他已經有將近兩年沒有見過他的父親了，也不知道能不能再見到了。
馬元頓感這份信的沉重，感覺這並不是一封信，而是一封厚厚的、沉甸甸的寄托。
五分鐘很短，但對於他們來說，又顯得格外的珍貴。很快，士兵們整裝待發，朝著主城集結抵禦敵人。
而馬元一行人則是原路返回，隨著後方的部隊向欽州城撤退，所有人都知道，在前線的朝衛軍的士兵們，將會麵臨一場生與死的極端考驗。
在他們撤退的過程中，不時的能夠聽得到前方傳來的炮聲，時而緊密，時而稀疏，每一聲炮響都代表了前方慘烈的戰事。
……
撤到後方的馬元，緊接著便跟著剩下的人，一起撤出惠州城，向欽州城方向撤過去，而欽州城的孫翰民、鄧戍等人早就準備好了。
直到這個時候，馬元才大概了解到這次他們華立軍校的參戰學生的大致情況。
這次華立軍校一共八百多人，現在回到欽州的不到四百人，損失了一半多的學生，其中還包括帶隊老師李先渠、三年級學生吳朗、二年級的吳昊、還有與馬元一年級的李向元、趙克、項挺等等。
除了這些永遠留在戰場的人，還有一些人被炸成了殘廢，像與王家結仇的程家的程雲台，當時馬元等人剛進入華立軍校，是多麼的意氣風發，現在空蕩蕩的一條袖子讓他變得滿臉滄桑。
就連王弦也是變得愈發的成熟，甚至見到馬元的時候，與馬元擁抱了一下，想來這次的戰爭對每一個人的心裡都帶來了強大的衝擊，讓每個人都瞬間變得非常的成熟。
在眾人撤到欽州城後的第二天，從前線傳回來了的消息，經過朝衛軍付出了六萬人的慘痛代價，最終惠州城給守住了，成功的擊退了敵人。
這個消息讓還守在欽州的所有人都吃了一個定心丸，也給全國的人們一個極大的鼓舞，因為隻要是有了第一次的勝利，那麼第二次、第三次便會到來。
朝衛軍留了兩萬人繼續駐守惠州城，其他人便撤回原駐地休整，包括華立軍校的學生、元洲醫學院的學生都隨著軍隊一起撤退。
……
華立軍校剩下的三百多人回到華立軍校的時候，受到了校長肖慶國在內的一列校領導的隆重迎接。
按照肖慶國講，他們這次組織前進軍參與惠州守衛戰足以計入華立軍校的校史當中，在往年當中可是從未有的，雖然付出了慘痛的代價，但作為軍隊的搖籃，華立軍校從不退縮。
而且，華立軍校對那些戰死的學生中，表現優異的授予了勳章，並且對他們的家人進行了扶助。
還有就是對勝利歸來的學生，表現優異的也做了一些表彰，巧的是，馬元居然也獲得了一枚勳章，但馬元絲毫不高興，因為他在華立軍校的最好的朋友項挺永遠留在了惠州。
時間就像綿長的流水，從惠州守衛戰到現在，一晃便是一年過去了，這期間，外國的敵人又發動了不少的戰爭，占據了不少城池，但國家積極組織軍隊進行阻擊，互有勝負。
而在華立軍校當中，也發生了很多的變化，因為中間層的斷層，像馬元這一批人，加快了學習的進度，現在的馬元已經成為了三年級的學生。
而軍校裡，來自五湖四海的新生也陸續招進了學校，算是給學校添加了新的生氣。