最新網址:朱元璋當了皇帝第一件勞師動眾的事,不是修宮殿,也不是修陵寢,更不是修祠堂。
而是根據祖宗的禮法,重新規劃了穿衣標準。
甚至為此把所有大儒叫來了應天,一群人下了苦功夫,才弄出了四本書出來。
《大明集禮》,《洪武禮製》,《禮儀定製》,《大明禮製》
因為沒當過皇帝,所以才力求完美,親自參加了一切細節的定製,也為了根除蒙元時期留下的糟粕。
漢人就該有漢人的樣子。
恢複舊製,束發戴冠,才是中原人應有的麵貌。
可朱元璋卻怎麼也沒想到,自己煞費苦心的安排布置,竟然又苦了老百姓?
更是惹來了林澈強烈不滿。
早知道如此的話,他何必費勁?
乾脆撒手不管多好啊,省時省力還樂得清閒。
這招誰惹誰了?
一旁,徐達眉頭擰成了一團麻花,不知道該如何往下接話。
隻能默默祈禱,隔壁少說兩句。
哪有整天跟皇帝過不去的臣子啊?
差不多就行了!
然而隔壁說的下一句話,卻讓他徹底絕望了。
“竟還有這事兒?”
朱樉一雙牛眼瞪得溜圓,額頭的血管都開始跳了,嚷嚷道:
“老頭子發神經了?”
“當年自己吃的苦,如今還讓老百姓吃一遍?”
“被地主當牲口奴役的日子忘了?”
“哪有這樣啊!”
見到朱樉百無禁忌的樣子,當哥的臉都嚇白了。
晉王、燕王趕忙上前去捂嘴,硬生生把弟弟摁住了,生怕他在冒出大不敬的話。
太子則是沉著臉,肺子都快氣炸了,藏在袖袍你的手止不住的打顫。
若非礙於林澈的麵子,估計朱樉已經嘴巴抽上了。
“放肆。”
“你要乾什麼?”
“你想造反啊?”
“是不是以為父皇沒到場,便無人再能約束伱了?”
“鬆開他。”
“接著說,孤聽著。”
聽聞大哥自稱變成了‘孤’,朱樉立馬安分起來了,任憑老三老四的鉗製,不敢再掙紮搞事了。
雖然大哥的脾氣溫婉,但並不代表沒脾氣。
倘若真把大哥給惹惱了,下場隻能用恐怖來形容。
“不是…大哥…”
朱樉支支吾吾的。
朱標劍眉一橫,頓感血壓急速飆升:
“記住你的身份。”
“你是大名的皇子,你是大名的秦王。”
“不是街邊的地痞流氓。”
“林先生教了你那麼久,你到底學會了什麼!”
麵對太子爺的怒火,眾兄弟噤若寒蟬,大氣也不敢喘一聲,唯恐殃及池魚引火上身。
反觀,林澈卻是淡定自若,靜心品茗,根本沒有出手乾預的念頭。
朱老二這貨的確欠收拾,如今有太子從旁約束管教,他隻覺得一身輕鬆神清氣爽。
“太子殿下息怒。”
“臣弟知錯了。”
朱樉像霜打的茄子一樣蔫了,方才的囂張跋扈早已不見蹤影。
見狀。
太子爺張了張嘴,欲言又止,不忍心再罵下去了,轉而麵朝林澈作揖:
“平時疏於管教,讓林先生見笑了。”
“學生代愚弟,給林先生賠禮。”
“望先生莫怪。”
說罷。
眾兄弟心有靈犀,相繼上前效仿行禮。
敬意滿滿,不敢怠慢。
對於皇子們的畢恭畢敬,林澈無所謂的擺擺手,示意他們可以坐回去。
等眾人重新落座。
林澈這才望向一臉鬱悶的朱樉,不緊不慢道:
“告訴你多少遍了,以後多長點腦子,彆總是腦子一熱衝動妄為。”
“這方麵,你老子做的欠妥當,但也沒你說的那般不堪。”
“畢竟人的認知有限,做不出認知以外的事,這不能全怪他。”
“更何況,在大明立朝之初,首先剔除異族文化,大方向沒錯,長遠的眼光也有。”
“出發點是好的,無非缺少認知,聽信了儒腐的那套東西。”
“情有可原。”
“你懂我的意思嗎?”
正在隔壁偷聽的朱元璋的血壓見了下來不少,但還是有些氣不打一處來。
“還是了林先生說了句公道話。”
“這事能賴咱嗎?”
“咱不也是第一次當皇帝?”
“哪知道亂七八糟的禮儀。”
“但是不認識林先生,咱不去請教儒生,咱還能找誰幫忙?”
“老二這個小王八蛋,咱非得扒了他的皮。”
“隻要稍有點機會,就不忘編排他老子。”
聽聞朱元璋的低聲怒罵,徐達有些哭笑不得,誰家攤上朱老二這麼個兒子,那真是享大福。
這還是有林先生帶著。
如若不然的話。
嗬嗬。
再說回另一邊。
朱樉極不情願的喔了一聲,不敢再說廢話造次了,認真提問道:
“所以,把老頭…咳咳——父皇定製的那些不必要的規則取消了就行?”
“講道理,冬天不許百姓戴暖耳,屬實有點過分了。”
“天寒地凍的,耳朵都沒了。”
林澈無奈歎了口氣,卻也拿對方沒轍了:
“不僅如此,還得進行全方位的搜身,去掉所有繁雜的規章製度。”
“化繁為簡,以簡馭繁。”
頓了頓,林澈繼續道:
“比如,穿什麼顏色的服飾,禁止穿黃色就行了,其他的東西一概不留。”
“隻有適當的放權出去,百姓才能活的像一個人,否則永遠是被圈禁的牲口。”
“這方麵能改的東西很多,等你們回去仔細研究一下,我不贅敘了。”
“回頭再將其餘全新的戶籍製度,一起頒布下去,可以收攏人心,也算是為之前的失誤贖罪了。”
朱標目光如注,眼神堅毅,鄭重的點點頭。
“還有,老生常談的教育問題。”
林澈淡淡呷了口茶,又道:
“接受教育的權利,必須也要放出去。”
“大人們不在乎自己,但十分關心孩子,天下哪個當爹娘的,不是望子成龍?”
“可,一旦要是成為了農奴,便被剝奪了讀書的權利。”
“久而久之,必成大患,嚴重影響了國家的發展,孩子才是國家的未來。”
“再長壽能活多久?”
“早晚新人換舊人。”
“倘若知識始終被門閥士紳掌握著,這個國家也就沒有希望了,最終還得陷入輪回…”
說著,林澈補充道:
“當然了,我這裡提到的讀書學習,並非像之前宋朝那樣…”
“讀死書,死讀書,隻為了科舉,雞犬升天。”
“而是因材施教,針對性的學習。”
“至於,萬般皆下品惟有讀書高,這該死的理念短期內搞不定,最少得幾代人的努力才行。”
“這一點尤為關鍵,不然就走了兩宋的老路。”
(本章完)