最新網址：朱元璋當了皇帝第一件勞師動眾的事，不是修宮殿，也不是修陵寢，更不是修祠堂。
而是根據祖宗的禮法，重新規劃了穿衣標準。
甚至為此把所有大儒叫來了應天，一群人下了苦功夫，才弄出了四本書出來。
《大明集禮》，《洪武禮製》，《禮儀定製》，《大明禮製》
因為沒當過皇帝，所以才力求完美，親自參加了一切細節的定製，也為了根除蒙元時期留下的糟粕。
漢人就該有漢人的樣子。
恢複舊製，束發戴冠，才是中原人應有的麵貌。
可朱元璋卻怎麼也沒想到，自己煞費苦心的安排布置，竟然又苦了老百姓？
更是惹來了林澈強烈不滿。
早知道如此的話，他何必費勁？
乾脆撒手不管多好啊，省時省力還樂得清閒。
這招誰惹誰了？
一旁，徐達眉頭擰成了一團麻花，不知道該如何往下接話。
隻能默默祈禱，隔壁少說兩句。
哪有整天跟皇帝過不去的臣子啊？
差不多就行了！
然而隔壁說的下一句話，卻讓他徹底絕望了。
“竟還有這事兒？”
朱樉一雙牛眼瞪得溜圓，額頭的血管都開始跳了，嚷嚷道：
“老頭子發神經了？”
“當年自己吃的苦，如今還讓老百姓吃一遍？”
“被地主當牲口奴役的日子忘了？”
“哪有這樣啊！”
見到朱樉百無禁忌的樣子，當哥的臉都嚇白了。
晉王、燕王趕忙上前去捂嘴，硬生生把弟弟摁住了，生怕他在冒出大不敬的話。
太子則是沉著臉，肺子都快氣炸了，藏在袖袍你的手止不住的打顫。
若非礙於林澈的麵子，估計朱樉已經嘴巴抽上了。
“放肆。”
“你要乾什麼？”
“你想造反啊？”
“是不是以為父皇沒到場，便無人再能約束伱了？”
“鬆開他。”
“接著說，孤聽著。”
聽聞大哥自稱變成了‘孤’，朱樉立馬安分起來了，任憑老三老四的鉗製，不敢再掙紮搞事了。
雖然大哥的脾氣溫婉，但並不代表沒脾氣。
倘若真把大哥給惹惱了，下場隻能用恐怖來形容。
“不是…大哥…”
朱樉支支吾吾的。
朱標劍眉一橫，頓感血壓急速飆升：
“記住你的身份。”
“你是大名的皇子，你是大名的秦王。”
“不是街邊的地痞流氓。”
“林先生教了你那麼久，你到底學會了什麼！”
麵對太子爺的怒火，眾兄弟噤若寒蟬，大氣也不敢喘一聲，唯恐殃及池魚引火上身。
反觀，林澈卻是淡定自若，靜心品茗，根本沒有出手乾預的念頭。
朱老二這貨的確欠收拾，如今有太子從旁約束管教，他隻覺得一身輕鬆神清氣爽。
“太子殿下息怒。”
“臣弟知錯了。”
朱樉像霜打的茄子一樣蔫了，方才的囂張跋扈早已不見蹤影。
見狀。
太子爺張了張嘴，欲言又止，不忍心再罵下去了，轉而麵朝林澈作揖：
“平時疏於管教，讓林先生見笑了。”
“學生代愚弟，給林先生賠禮。”
“望先生莫怪。”
說罷。
眾兄弟心有靈犀，相繼上前效仿行禮。
敬意滿滿，不敢怠慢。
對於皇子們的畢恭畢敬，林澈無所謂的擺擺手，示意他們可以坐回去。
等眾人重新落座。
林澈這才望向一臉鬱悶的朱樉，不緊不慢道：
“告訴你多少遍了，以後多長點腦子，彆總是腦子一熱衝動妄為。”
“這方麵，你老子做的欠妥當，但也沒你說的那般不堪。”
“畢竟人的認知有限，做不出認知以外的事，這不能全怪他。”
“更何況，在大明立朝之初，首先剔除異族文化，大方向沒錯，長遠的眼光也有。”
“出發點是好的，無非缺少認知，聽信了儒腐的那套東西。”
“情有可原。”
“你懂我的意思嗎？”
正在隔壁偷聽的朱元璋的血壓見了下來不少，但還是有些氣不打一處來。
“還是了林先生說了句公道話。”
“這事能賴咱嗎？”
“咱不也是第一次當皇帝？”
“哪知道亂七八糟的禮儀。”
“但是不認識林先生，咱不去請教儒生，咱還能找誰幫忙？”
“老二這個小王八蛋，咱非得扒了他的皮。”
“隻要稍有點機會，就不忘編排他老子。”
聽聞朱元璋的低聲怒罵，徐達有些哭笑不得，誰家攤上朱老二這麼個兒子，那真是享大福。
這還是有林先生帶著。
如若不然的話。
嗬嗬。
再說回另一邊。
朱樉極不情願的喔了一聲，不敢再說廢話造次了，認真提問道：
“所以，把老頭…咳咳——父皇定製的那些不必要的規則取消了就行？”
“講道理，冬天不許百姓戴暖耳，屬實有點過分了。”
“天寒地凍的，耳朵都沒了。”
林澈無奈歎了口氣，卻也拿對方沒轍了：
“不僅如此，還得進行全方位的搜身，去掉所有繁雜的規章製度。”
“化繁為簡，以簡馭繁。”
頓了頓，林澈繼續道：
“比如，穿什麼顏色的服飾，禁止穿黃色就行了，其他的東西一概不留。”
“隻有適當的放權出去，百姓才能活的像一個人，否則永遠是被圈禁的牲口。”
“這方麵能改的東西很多，等你們回去仔細研究一下，我不贅敘了。”
“回頭再將其餘全新的戶籍製度，一起頒布下去，可以收攏人心，也算是為之前的失誤贖罪了。”
朱標目光如注，眼神堅毅，鄭重的點點頭。
“還有，老生常談的教育問題。”
林澈淡淡呷了口茶，又道：
“接受教育的權利，必須也要放出去。”
“大人們不在乎自己，但十分關心孩子，天下哪個當爹娘的，不是望子成龍？”
“可，一旦要是成為了農奴，便被剝奪了讀書的權利。”
“久而久之，必成大患，嚴重影響了國家的發展，孩子才是國家的未來。”
“再長壽能活多久？”
“早晚新人換舊人。”
“倘若知識始終被門閥士紳掌握著，這個國家也就沒有希望了，最終還得陷入輪回…”
說著，林澈補充道：
“當然了，我這裡提到的讀書學習，並非像之前宋朝那樣…”
“讀死書，死讀書，隻為了科舉，雞犬升天。”
“而是因材施教，針對性的學習。”
“至於，萬般皆下品惟有讀書高，這該死的理念短期內搞不定，最少得幾代人的努力才行。”
“這一點尤為關鍵，不然就走了兩宋的老路。”
(本章完)