【事情敗露，在唐太宗的苦心保全下，廢為庶民，流放於黔州。】
【太子李承乾被廢，此時朝臣請立李泰為太子，太宗亦有意立魏王李泰，長孫無忌則堅持立晉王李治。】
【李泰聞風此事後，對晉王李治說：“爾善元昌，得無及乎。”】
【李治將李泰的所言轉述給唐太宗，引起了李世民的警惕，最終李泰與太子之位無緣。】
【皇子謀反按律當誅，這時候擺在李世民麵前的難題是如何讓三個兒子共存？】
【通事舍人來進言：陛下上不失作慈父，下得儘天年，即為善矣。】
【於是唐太宗下令將李承乾流放黔州，李泰降為東萊郡王，居均州之鄖鄉，並且下詔，自令太子不道，藩王窺望者，兩棄之，著為令。】
【公元年，太宗親駕承天門，下詔立晉王李治為太子。太宗十九年，即公元年，李承乾於憂憤中去世，享年二十七歲。李世民以國公的身份安葬了他。】
【公元年，三十五歲的李泰自然死亡，死在了鄖鄉，高宗皇帝贈他太尉官職、雍州牧…】
長孫皇後抱著自己的小兒子，乍聞噩耗，眼前發黑。
她的孩子，怎麼就到了那個地步，非要爭個你死我活嗎！
皇位是好，可親兄弟做皇帝，身為弟弟，要是安安分分的，還能不位極人臣？
長孫皇後隻覺渾身冰冷，紅了眼眶，耳邊李世民的呼喚聲漸漸遠去，此刻的她，深陷在了自己的思緒中。
而作為這次天幕中的主要人物，無論是李世民、李承乾還是李泰，都焦急不已。
怎麼就到了那個地步！
［李綱，三位太子都曾拜他為師，這三位太子分彆是楊勇，李建成，李承乾。]
李綱：瑟瑟發抖！
在宣了太醫為長孫皇後診治後，他們幾人隻好坐在一旁等候著，希望無事。
李承乾想起了自己的這位老師，真本事是有的，就是人不太行。
李世民歎了口氣，後世人如此說，看來這李綱有問題，教了三任太子，怎麼一任都教不好？
甚至陰謀論一點，這李綱莫不是受了彆人的指示，把承乾逼上了歧途？
想到此處，李世民著急了，這樣一個人被他安在了太子身邊，實乃危險。
思及此，李世民暗自下令查一查那李綱，在看到自己不同於往日的沉默寡言的嫡長子時，李世民拍了拍他略顯單薄的肩膀，“承乾，你是太子，更是朕的兒子！”
他不是誰都可以欺負的。
若是那李綱真的有問題，就交由承乾親自處置吧。
至於天幕中那謀反一事，暫時被他拋之腦後，天幕上的事情不代表現在也不代表將來，隻要處理的好，就不會發生這些事。
［李唐自有自己的繼承慣例 玄武門繼承法。]
提及此事，李世民心中一梗，要是重來一次，為了自己和他身後的數人，他是退不得的。
可是偏偏李承乾與李泰一事又讓他想起他與李建成一事。
［李承乾完全是被逼瘋的，李世民也真是的，有太子，還對另外一個兒子那麼好，好的有點誇張了…］
李承乾：我還不想瘋。
他看了眼不遠處呆坐著的李泰，不知未來，他與李泰會如何？可是母後在，他也不願意讓母後傷心。
兄弟相殘，會對母後的打擊太大。
李承乾在意的，無非就是父皇母後以及他的太子之位，其他的都可以排在後麵。
而作為“逼瘋了兒子”的李世民本人，心情複雜…
［李承乾從萬眾矚目的天之驕子一下子成了瘸子，心病無處話衷腸，長孫皇後已逝，唐太宗又偏愛魏王李泰，自己再不是那個人人羨慕的太子殿下了，久而久之李承乾內心慢慢走向了扭曲，開始放縱自己來發泄憤懣不滿，其結果就注定了悲慘的結局。］
長孫皇後已逝…
這幾個字打在他們身上，讓人反應不過來，不過很快，在太醫診斷結束後，他們幾人紛紛詢問起情況。
這個時候沒有人在意什麼君臣，有的隻是作為丈夫和兒子。
得知隻是悲不自勝，他們都鬆了口氣，沒有出現什麼大問題就好。
畢竟早逝…
對孩子們和丈夫來說，就是個噩耗。
可長孫皇後這麼一遭，也讓李承乾歇下了一些心思，李泰現如今還是尊敬他的，就是不知這天過後會如何了。
［的確，李世民這點做得很不對，李承乾也是被逼反的
不單單讓李泰住進武德殿，李泰的俸祿也比李承乾高
換作任何一個人，心裡都不會不爽。］
青雀…也是他的嫡子，是長孫皇後的第二個孩子，李世民做不到不寵愛。
隻是那超越了太子的東西以及寵愛，自己似乎真的做錯了。
突然想到前太子李建成，他當初看自己的時候，是否也是如此呢？
受寵的弟弟…和地位不穩的太子…
他真的做錯了。
［李淵當時對李世民比太子好那不是你李世民功勞太大沒辦法嘛，後麵李世民憑什麼對李泰比太子好啊，這沒道理的。］
兄弟二人都默不作聲，守著自己的母後以及那個未來的高宗，無論李世民現在在想些什麼，他們都不在意。
［雖然李世民確實牛逼，但他自己都是靠殺了大哥當上太子，麵對自己的兒子卻做不到平衡，你要是堅定的立長，那就不應該對彆的兒子那麼好，還讓嫡次子住到皇帝住的地方，要是我我也反，畢竟在當時怎麼看自己的太子之位都要不保了。］
都是觀音婢的孩子，他如何不會寵愛？
不過現在知道了，李世民現在，還是更傾向於李承乾，楷擎無錯，自是擔得起這個位置。
隻是足疾…隻能等未來再說。
……
【格局打開的大學校訓】
【這些大學的校訓真的很有大格局】
【清華大學：自強不息 厚德載物
上海交通大學：飲水思源 愛國榮校
中國農業大學：解民生之多艱 育天下之英才
北京師範大學：學為人師 行為世範
南開大學：允公允能 日新月異
……】
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