“二公子，您可算醒啦！” 丫鬟端著銅盆，風風火火地衝進來，鬢邊銀飾叮當作響，“寧王殿下在書房都等了半個時辰啦，” 林宇腦袋 “嗡” 地一下，隻覺五雷轟頂，扶著雕花床柱，緩緩坐下。作為研究明史多年的考古學者，他瞬間反應過來，自己這是穿越了，還魂穿成了寧王次子，時間點更是要命 —— 崇禎三年！“我去…… 崇禎三年……” 他低聲嘟囔著，額頭瞬間布滿冷汗，“這時候明朝內憂外患，都快病入膏肓了，我咋就這麼倒黴，穿越到這亂世，成了其中一員啊！”
林宇坐在床邊，眉頭擰成了麻花，滿腦子的明末曆史知識瘋狂刷屏。陝北那邊，早在天啟末年就已民不聊生，旱災、蝗災接踵而至，百姓食不果腹。王嘉胤本是一介草民，在這絕境之下振臂一呼，應者雲集，聚眾起義。其麾下隊伍迅速壯大，四處攻城略地，所到之處，明朝官軍疲於應對，那勢頭恰似燎原大火，從陝北一路蔓延，根本壓不住。李自成彼時雖隻是個小卒，但憑借著自身的果敢與謀略，過不了多久也將投身這反明的洶湧浪潮，成為其中一股不可忽視的力量。
關外，皇太極一接手後金，就開啟了大刀闊斧的改革模式。整頓吏治、搞科舉招人才，朝堂瞬間煥然一新。經濟上，鼓勵農耕、修水利，後金的糧倉很快就鼓起來了。與此同時，皇太極還狠抓軍備。後金的八旗鐵騎那可都是在白山黑水間玩著騎射長大的，身體素質杠杠的，騎術箭術更是一流，隨便拉出來一個都是精英，戰鬥力爆表。再加上皇太極精心打造的軍事訓練體係，八旗鐵騎簡直如虎添翼。在皇太極的帶領下，後金軍隊就像一頭瘋狂發育的猛獸，不斷擴張勢力範圍，有事沒事就去明朝邊境搞點事情。每次出征，八旗軍旗上繡的金龍就像要活過來似的，在北風中呼呼作響。後金的將士們一個個眼睛冒光，死死盯著大明江山，活脫脫一群餓狼盯著獵物，就等著找個機會揮師南下，給內憂外患、搖搖欲墜的明朝來個致命一擊。
再瞅瞅明朝朝堂，那局勢，簡直亂成一鍋粥。東林黨自封清流，開口閉口改革弊政，喊著救國救民的口號，乍一聽，好家夥，還挺像那麼回事兒。但跟閹黨這一掐起來，直接就上頭了，徹底陷進黨爭的大泥坑，拔都拔不出來。為了攬權，各種手段都用上了，之前吹的理想、喊的抱負，全拋到九霄雲外。閹黨呢，魏忠賢倒台後，雖說被揍得夠嗆，可殘兵敗將還在呢，對東林黨那叫一個恨得牙癢癢，兩邊你死我活地鬥，朝堂被攪得烏煙瘴氣，正常工作根本沒法開展，國家機器都快停擺了。還有溫體仁那貨，心胸窄得跟針鼻兒似的，滿肚子壞水兒，天天琢磨崇禎帝心思，就盼著靠這往上爬。這會兒，正躲在朝堂旮旯裡，眼睛滴溜亂轉，心裡盤算著怎麼把彆人擠下去，好進內閣大權獨攬。要是讓他得逞，以他那尿性，指定任人唯親，把官場變成自家後花園，到時候官場還不得黑透了，底層老百姓可就真沒活路了，本就艱難的日子，得雪上加霜。“我去，曆史課本上那些乾巴巴的字，居然成了我現在要麵對的現實，太刺激了！” 林宇忍不住小聲嘀咕，臉上寫滿了震驚和無奈。緊接著，他握緊拳頭，手背上青筋都爆出來了，心裡一股不服輸的勁兒直往上躥，“我可不能眼睜睜看著大明就這麼涼了。當務之急，得先在這兒站穩腳跟，再慢慢想辦法，找條救國的路子。” 林宇心裡門兒清，自己最大的依仗就是這一腦袋現代知識。可一想到馬上要麵對朝堂那亂麻似的局勢，心跳瞬間狂飆，緊張感 “唰” 地就把他給淹沒了。要扭轉這危險局麵，第一步就得在朝堂站穩腳跟，隻有這樣，才有機會大展身手，實現自己的抱負。但入宮見皇帝哪有那麼容易，方案要是被否，彆說改變現狀了，小命都可能搭進去。可都走到這一步了，退路早就沒了。現在最要緊的，就是入宮麵聖的時候，給皇帝整出一套靠譜的改革方案。林宇一番深思熟慮，覺得必須從教育和經濟這兩大關鍵領域 “開刀”，才能慢慢扭轉當下這糟糕的局麵。教育這塊，傳統科舉就盯著四書五經，培養出來的文人都被困在八股文裡，肚子裡墨水不少，可一遇到實際問題就 “抓瞎”，完全不懂經世致用。林宇心裡門兒清，現在國家最缺的就是能解決實際問題的 “大神”。所以，得把重點放在培養實用型人才上，趕緊開設算學、格物、水利這些實用學科，讓學子們都去學真正有用的學問，給國家儲備一批能辦實事的人才。經濟方麵，明朝的稅製簡直亂成一鍋粥，土地兼並嚴重得不像話，大量田產都被豪門收入囊中，普通老百姓被賦稅壓得快要窒息，可國庫卻窮得叮當響。林宇決定搞一場稅製改革，推行類似 “攤丁入畝” 的政策，按田畝征稅，給老百姓減負。同時，大力扶持商業發展，開放海禁，和海外貿易，讓國庫收入蹭蹭上漲，國家財政直接 “盆滿缽滿”，國力自然就起來了。隻有這麼乾，才能在這亂糟糟的亂世裡，給大明找到一條活路。他先是仔仔細細梳理了一遍教育改革的細節，從課程設置到師資選拔，每個環節都在腦海裡過了一遍，確保沒有漏洞。又在心裡反複琢磨經濟改革的步驟，想著怎麼巧妙平衡各方利益，讓新政策順利推行，不至於一開始就因為阻力太大而夭折。畢竟，這兩項改革牽一發而動全身，稍有差池，就可能讓自己陷入萬劫不複之地，更彆說拯救大明於水火之中了。 林宇心裡門兒清，自己即將踏入的，是一個波譎雲詭的政治棋局，每一步都關乎生死存亡。他必須小心謀劃，從教育和經濟這兩個關鍵領域入手，慢慢推進。教育改革，是為了給大明培養未來的頂梁柱，打破傳統科舉的束縛，讓學子們掌握實用的學問。經濟改革，則是要讓國庫充實起來，減輕百姓的賦稅壓力，穩固大明的根基。隻有雙管齊下，才有可能在這亂世之中，為大明尋得一線生機。 林宇知道，這兩項改革一旦推行，肯定會動了眾多既得利益者的 “蛋糕”，遇到的阻力肯定大得像山一樣。可他也清楚，不冒險一試，大明就隻能在這風雨飄搖中一步步走向覆滅。他必須想儘辦法，把改革方案打磨得更完善，每一處細節都要反複斟酌，既要達成改革目的，又得巧妙地平衡各方利益，儘可能減少推行過程中的阻礙。 在教育改革方麵，林宇打算編寫全新的教材，摒棄八股文的陳腐內容，融入物理、化學等現代學科知識，讓學生們能夠接觸到真正實用的學問。對於經濟改革，他計劃深入蜀地基層，實地考察土地分配和商業運營情況，根據實際製定最貼合民眾需求的新稅製，讓改革方案落地有聲。 可這改革之路，那真叫一個荊棘密布，每個環節都像在懸崖邊玩極限挑戰，步步驚心。教育改革想打破傳統科舉的緊箍咒，談何容易？那些靠四書五經、八股文走上人生巔峰的文人，怎麼可能輕易讓出既得利益這塊肥肉？經濟改革更是動了豪門大戶的 “奶酪”，他們肯定會想儘辦法來攪局。但林宇已經沒有回頭路了，他在心裡瘋狂給自己打氣：哪怕前方是刀山火海，為了深陷泥沼的大明，為了心中那份沉甸甸的責任，也要咬著牙衝過去！
現實的困難就像一座座難以逾越的大山，橫在他麵前。就拿教育改革來說，要編寫全新教材，可合適的編寫人才上哪兒找？那些傳統文人對新學科一竅不通，而現代知識淵博的人在這個時代根本不存在。經濟改革更是麻煩，豪門大戶的勢力盤根錯節，想動他們的利益，簡直比登天還難，稍有不慎，就可能被他們瘋狂反撲，直接把改革的小火苗給掐滅。
教育改革方麵，他計劃先選拔一批對新學科感興趣、頭腦靈活的年輕學子，親自給他們 “開小灶”，傳授現代知識，讓他們成為編寫新教材的主力軍。經濟改革上，他打算暗中聯絡蜀地有影響力、渴望改變現狀的中小商戶，爭取他們的支持，來對抗豪門大戶的阻撓。但這些計劃，每一步都充滿了不確定性，他必須小心再小心，稍有差錯，就可能滿盤皆輸。
想到這兒，林宇深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來，心裡不停地念叨：一定要抓住這次機會！他知道，要實現這些宏偉目標，簡直比徒手登天還難，根本不可能一步到位。每走一步都得像走鋼絲一樣小心翼翼。在這風雲變幻的亂世，局勢複雜得像一團亂麻，隨便一個決策，都可能在不經意間改變曆史走向。而他，已經被 “架” 在這兒了，身處這個陌生又危機四伏的時代，隻能鼓足勇氣，朝著心裡認定的方向衝。他要在這重重困境中，蹚出一條屬於自己，也屬於大明的 “救贖之路”，哪怕前方荊棘叢生，充滿未知和挑戰，他也絕不退縮！他仔細回想著自己熟知的曆史細節，不放過任何一個可能扭轉乾坤的關鍵節點，腦海中不斷推演著應對各種複雜情況的策略。儘管心中滿是對未知前路的忐忑，但一想到自己肩負的使命，林宇便又燃起了鬥誌，眼神逐漸堅定起來，暗暗發誓：一定要在這亂世中闖出一片新天地，讓大明的命運迎來轉機！就在這時，房門 “篤篤篤” 地被敲響了，這敲門聲跟摩斯密碼似的，好像在瘋狂暗示林宇：“快開門，你的穿越副本馬上就要加載新劇情啦！” 林宇深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來，心裡想著：“來都來了，管它前方是刀山火海，還是富貴溫柔鄉，這波我必須在這亂世裡，打出自己的一片天，開啟我的改革大業！奧利給！” 他站起身，順手扯了扯身上的月白錦袍，裝出一副老神在在的樣子，眼睛盯著窗外被雲層遮住一半的天空，眼神堅定得仿佛能射出激光，低聲嘟囔：“不管接下來有啥幺蛾子，既然穿越了，那我可不能浪費這逆天改命的機會。這大明的命運，就從我這一步開始改寫，衝就完事兒！” 說完，他邁著六親不認的步伐，朝房門走去，準備迎接這充滿未知的挑戰，那架勢，就像是要去單挑大 boss。