彭校長放學後，還顧不上吃晚飯就一直為牛老師的親事忙碌著。不湊巧的是，在彭校長與店員美女交談之際，牛老師不知不覺也回家了。他這才想到，今天做事不順，就乾脆等明天吧。於是去吃那些剩下來的晚飯，有些冷了，將就著吃下，當過兵的人，胃功能好，吃點冷的應該不算啥子。
半夜時分，彭校長從睡夢中醒來，他夢見自己肚子疼痛，不自覺地一摸肚子，還真的吵胃痛了，怎麼辦？這學校靜悄悄的，他起床，準備去看一下衛生室有沒有醫生在，當他一站立，肚子就咕咕咕的叫起來，他知道，這是要拉肚子的前奏。事不宜遲，於是拿起電筒就往校園外的場所跑去。還沒有把褲子拉下去，就差點拉出來了，好險。
他蹲下來，滅了電筒，看見隔壁的女廁所也有燈光，這麼晚了，會是哪個女同誌呢？不會是王老師返校吧，不可能，她最怕走夜路了。還有誰呢？想起來了，隻有店員美女，昨晚，她應該沒有回家。
彭校長很好奇，肚子鬆了包袱一下就不痛了，他走出廁所，在校園籃球場邊緣看看馬伏山夜景，大片大片黑魆魆的森林，校園周圍有鳥兒低低地叫幾聲，然後更加靜謐。一束光從女廁所一出來了。他聽見有人有些緊張地喊：是哪個？
彭校長聽出來了，果然是店員美女，忙回應道：是我，你不要慌，我剛才拉肚子了。
美女才說：彭校長，你嚇了我一跳，我還以為是壞人呢，不知怎麼搞的，我也拉肚子，還有些疼，現在好了。幸好，我準備了胃藥，吃了兩粒。
彭校長說：你那裡還有沒有多的胃藥，有的話，給我兩粒。
美女說：有，去拿吧。
彭校長跟隨美女進入店裡，吃藥。
彭校長覺得奇怪，怎麼我們都拉肚子呢，難道昨天晚上的飯菜有問題？其實，美女也覺得怪，怎麼一起拉肚子，事先也沒有約好呀？
兩人正分析晚上拉肚子的原因時，院裡又出來一個人，慌慌張張拿起電筒跑向場所，估計又是拉肚子的。
這就見怪不怪了，三人拉肚子，一定是食品有問題。等那人回來，彭校長叫住他，也來店裡拿兩粒胃藥服下。
那人就是胡老師，也臨時住校的，平時放學都回家，幫家屬乾些農活家務，照顧老人孩子。說起他，很麻煩的，家裡近期出了大問題，弄得他焦頭爛額。這個後麵再說。
胡老師此時對彭校長有些起疑心，這深更半夜的，還進入美女房間拿藥，人家也不是醫生，你怎麼不去找赤腳醫生，她不是常駐學校嗎?會有那麼巧合嗎？
要不是胡老師也被叫住拿藥，可能彭校長還會跟美女繼續分析群體拉肚子的問題。兩個男教師都從店裡出來，各自回到宿舍睡覺，第二天還要上班呢。二男一女都躺在床上，睡不著，翻來覆去，就一直盼望天早點亮。
一晚上的拉肚子與失眠，把幾個人拴在了一起。第二天彭校長問其他幾位老師，昨天吃了晚飯有沒有異常反應，都說沒有。這就把作為食品安全負責人彭校長的弄得不好繼續追問下去了。自己和店員美女都將近天黑的時候吃了冷食，胡老師呢，自己晚上還順便吃了從家裡帶來的鹹菜，說是自己心情不好，胃口也差，就用鹹菜調節一下味道，這個看似食品安全的案子調查環節就擱淺了，沒有辦法繼續追查下去。輕微的地拉個肚子，在條件差的山區也算不了什麼，沒有小題大做的必要。說白了，他是校長，自己是責任人，隻需要提示一下廚房美女師傅，以後注意些，特彆是在農戶中選新鮮的菜品，淘洗時整乾淨些，在用餐時儘量吃熱食，不要吃冷食。他在廚房還檢查了一下，還要求廚房再買一套菜刀和彩板，做到生熟分開，把土豆紅苕南瓜等任何材料都不要放在地板上，擺在台麵上，以防止螞蟻蟑螂蚊蟲等動物爬咬帶菌。這些是彭校長早在部隊時，就學到的常識，好好地指導一下，對來學校不到一個月的廚房女工人，他有必須講細一些。
現在辦起了初中，規模擴大了許多，師生來自不同的地方，不再隻是一個大隊的人，要向正規管理要質量。教師不夠，暫時代課的比重有點大，素質參差不齊，必須嚴格要求，包括這幾個臨時代管單位，比如小賣部、廚房、校醫室等。特彆是女同誌多，三個女人一台戲，何況還不止三個女人呢？
光顧著廚房的事，差點把牛老師的大事給忘了。他要是不看見王老師在麵前路過的話，還真忘了。他要抓住課間十分鐘，了解一下昨天晚上王老師的最終結果。
彭校長把王老師叫到小辦公室，微笑著問道：昨天晚上怎麼樣？
王老師吃驚地看著他：什麼怎麼樣？
彭校長說：你不是回家了嗎？不是有鄰居跟你介紹一門親事嗎？
王老師說：你差點把我整糊塗了，啊，那個事情，八字還沒有一撇呢？
彭校長問：昨天見過人沒有嘛？
王老師搖了搖頭說：沒有，定的是本周星期天，上街見人，不過，都不用見了，我平時趕場都見過，隻是沒有正麵認識交流過。
彭校長急切地問：感覺如何呢，有好感嗎？
王老師說：一般般，優勢嗎，就是吃國家糧的，家庭條件還是過意得去，父親是去醫院的醫生，母親是護士，不好的，就是男子沒有工作，一天在家待業，也就是個初中文化，成績也是一般般，人還象那樣子，不很帥，也不醜，獨子，兩個姐姐都出嫁了，嫁在外縣。
彭校長開玩笑說：不錯了，雙職工家庭，又是獨兒，你要是答應了，可以一些啃老哇，不愁吃不愁穿嘛？
王老師也打了他一下：真壞，壞男人，你在嘲笑我，我是那樣希望吃軟飯的女人嗎？
當當當，上課鐘又響了，王老師邊說拜拜，邊跑向教室上課。
時間過得真快，事情還沒有整清楚，又斷線了。
牛老師下課後，來找彭老師討消息，可看見他正在跟姑娘說事，就悄悄地回避了，但心裡忐忑不安起來。彭校長明明昨天跟我許諾，最遲今天早上跟他回話，可眼看就是吃中午飯了，還是沒有消息，真磨人喲。
今天彭校長找王老師談話時，胡老師也看見了，還不止這個，他找廚房那位村姑師傅談工作時，他也路過看見的。他在想，這個彭校長怎麼了，為什麼談事情，談工作，都是找姑娘，怎麼對這些未婚的漂亮女人那麼上心呢？不會是打什麼小算盤吧，結合昨天夜裡跟店裡女人深夜談事，還不願離開的樣子，是否有些說不過去。
胡老師也是代課教師，地位不穩固，不能多彭校長說長道短。他先是教的小學，特長是數學，與另外一個偏語文的張老師共同教兩個班。直到後來，我們的語文老師，前麵提到的覃老師考到師範去了，他就從初二開始教我們的數理化，地位一下就提高了，不過，那是在他父親病故後，大問題被解決後的事情。聽二哥說，胡老師的父親死後，陰陽先生不知是技術不過硬，還是有意而為之，把胡家滿滿一堂人整得好慘。他先生說是自己大意失荊州，胡家老父親死期犯重喪，沒有收拾好，把老父親的次子，也就是胡家老二弄下了地，時間就是胡老師父親上坡一個星期後，暴病身亡。在後來的三周，一七走一個，再喪性命共三人，這下合計就是五人。在馬伏山把這樣的災禍稱為犯五煞。作為家中老大的胡老師，親眼看見老父親走後，四個弟妹不到一個月間，離開了人間，家中五男二女，熱熱鬨鬨一大家人，眼看就隻剩下自己、母親和一弟一妹。有人說，再不找大師療治，就不隻是犯五煞，還要犯七煞，言外之意，就是剩下的四個人還要走兩個，這簡直嚇死人了。
寧可信其有，不可信其無。人命關天，胡老師作為知識分子，不敢再拿命來賭。請來古樓山上一位姓張的老地理先生，堪輿之術了得。他查勘看胡老師老父親下葬的地方，果然有大問題，落下了火坑的穴位。落葬的期也犯衝，犯了最大的煞界，必須立即處理，否則後果不堪設想。
當天夜裡子時後，將他老父親遷葬了，杜絕了嚴重事件的發生。
二哥還說，張天師在馬伏山一炮走紅，看地的都願意找他，雖然比本地陰陽先生看地要貴得多，但為了一大家人平安，多花一點點錢何妨呢？
胡老師一家的特大悲劇，在馬伏山流傳多年。原來為他老父親看期看地的陰陽先生，手藝就做到頭了，幾年鬱鬱寡歡後，無疾而終。遭到了老天應有的懲罰。
我問二哥：你相信風水嗎？你對胡老師一家的遭遇怎麼看？
二哥說，他以前也跟臨鄉一位懂堪輿的親戚走過幾天，還翻過一些地裡書籍，認為風水就是環境地磁場能量學，信則靈，不信就不靈。特彆是陰宅風水，它是管理一族人，陽宅風水，它隻管一戶人，生辰八字姓名學還有手紋麵相，卻隻管自己一個人。哪個重要，哪個次之，哪個一般，自然見分曉。
沒有想到，二哥一個小學畢業生，跟風水師跑幾天，還懂得不少，一套一套的講起來，還讓我這個近十五年來碼字過百萬的網絡寫手，都刮目相看。