我房間對麵一排的女老師宿舍，又搬來了一個人。她叫葉梓，其實是七八屆留校的。起先不知道她住哪兒，這會兒搬來是因為學校要開校內幼兒班了，她是院長加老師，也就是高師幼兒園開創第一人。
這個葉梓是不簡單的，我們女老師中最活躍的一個。她的聲音有點沙啞，但是熱情似火，自從她的出現，我們這“日”字形宿舍區，上麵一個“口”字的那點兒地方，成了熱鬨的地界了。
幼兒班就開在“口”的下麵一橫上。也就是我住過的小房間隔壁的那個大教室裡。而葉梓的房間與大教室相對十米不到。
我的房門對麵是團委書記劉老師，金花老師，俞老師，一連三個嚴肅的政治老師，接著是中文羅老師，她隔壁便是葉梓了。葉梓的左麵還有一間，住了一個後勤部門的女同事，與我們從不來往的。再過去便是大門洞，門洞裡是樓梯，我當學生時候一直住在樓上，這個樓梯走了一年多。現在樓上都是男老師。過了門洞還有四間，三間是一直由搞基建的羅校長一家住著，最西頭的一間，我在學生時期也住過，這時候是一個瘦瘦高高的男電工住著。
葉梓一來，把我們宿舍的沉悶氣氛打破了，她的歡聲笑語感染力特強，小朋友們還沒有來，我們倒是成了她的“小朋友”了，她的房門一天到晚暢開著的，從她家門到教室門全是她撒播的“春天之聲”，我們的房門也開始都敞開著了，一會兒跟著她去她家，一會兒跟著她去幼兒園，因為世界上最動人也最吸引人的就是歡樂的笑聲！
我發現她的本事真的大，連麵目有點可怕的楊主任，也是到她房裡來串門的常客。那張胖臉上，一改過去“人欠他多”的那種神態，笑吟吟的，臉上的肉都擠在一起鼓出來，沒有地方放了。而且，隻要葉梓一個要求，楊主任馬上就顛顛地跑過來，有求必應。
幼兒園被張燈結彩地布置一新，很快收進了十幾個兒童，都是本校老師自己的孩子。葉梓開始站在教室裡，給孩子們講著什麼，唱著什麼，讀著什麼，風琴聲聲，誦讀聲聲……都在“口”字那個方塊裡回蕩。
我的心情真的好多了。感覺周圍的一切又回到了自己的內在自覺自察的軌跡上了。
那天，葉梓的男朋友來了，她特地來叫我們幾個到她房裡去，我和羅老師沒有課，就一起去湊個熱鬨。
葉梓的男友與她一個個性，也是熱情奔放的人，他是隨著上海三線廠一起到江西來的，他與葉梓是一個弄堂裡長大的鄰居，所以他們的婚事也就在眼前。他是廠裡的采購部門科長，一直隨車跑上海，手裡的物質非常活絡，這次又給葉梓帶來了許多上海小零食。桌上擺著四個盆子：牛肉乾，巧果，魚皮花生還有西瓜籽。我忍不住吃驚道：“哇，提前過年啦！”
羅老師趕快說：“過年都沒有這麼好吃的東西。”
“你們不用客氣，”葉梓早已笑聲不斷，勸我們多吃一點，她說也給小朋友們一人一點嘗新了。我們也就邊吃邊聊邊笑，高興不已。
突然，外麵傳來楊主任的聲音，然後他就一步踏進房裡，與葉梓的男朋友很誇張地握手，笑著寒暄，並互相丟著香煙，但是，他卻對我與羅老師視而不見。
我與羅老師很識相，就趕快告辭出去了，葉梓抓把瓜子，放在我們手裡送到門口。
羅老師邀我一起去她房裡坐坐。我對葉梓的幸福非常讚歎，特彆是那個楊主任對他們畢恭畢敬反常現象好生稀奇。羅老師就悄悄告訴我，她已經不止一次地看到，楊主任從他們手裡接過一條條的上海”大前門”煙等東西。所以，那是非一般我們這種人能望其項背的。
“我還以為是葉梓的笑太有魅力了呢。不過，葉梓這個人是很不錯的，她對我們都一律平等看待，活躍中也會照顧到他人。”
“是的，他們兩夫妻以後朋友定會遍天下。”
“唉，我們就不行，沒有這個本事。”我忍不住歎息一聲。
羅老師倒是一眼看穿，“想做學問的人，大多不被世俗社會看重的，太迂腐，不知道人際交往。然而，很少有人會在學問這座巍峨大山上冒尖，冒了尖也要有一定的社會地位，不然，還是不如他們‘縱橫家’滿世界行得通，過得好。”
“是呀，但是個性是天生的，機遇是可遇不可求的。”我說著說著，突然在羅老師的書桌上發現了一本書——《語言邏輯》，眼睛大亮，就順手拿起來翻看。
“千萬彆去研究這個，鑽進去了，就連飯也沒有吃了。”
我們兩個大笑起來。我說：“我已經鑽了一下《形式邏輯》，對英漢兩種語言的理解很有好處，要做語言之間的翻譯一定得讀讀呢。”
“以搞文學為生的人常常是有碗豆腐吃就很好的了。與那些做了官的文人墨客不一樣，他們是發揮一下雅興而已。”
我突然想起因為最近心事已定，連以前每逢周六就等著蔡來的焦急，也給省略了，於是就靜靜地構思起了一本小說《懸崖上的奇遇》。我把想法一說出來，我們的話就更多了，
“寫小說可不是好寫的，我也是隻有設計，從不動手。”
“我已經把框架寫好了。”
“說來聽聽。”
我說起了自己杜撰的故事，當然，還是有一些傳說為基礎的：說是雲雀山上有一戶獵戶，以采藥和燒炭為生。夫妻倆有一個十七歲的兒子，叫承升，一個女兒叫承梅。他們住在離沙窩村後兩裡遠的山夼裡。有一天采藥時，父子倆從懸崖的老枯樹上救下來一個女孩子，看看不像是當地人。她頭上流著血，已經昏迷。獵戶家有藥，救活了她，把她收養下來。後來才知道，沙窩村來過好幾起陌生人打探一個女孩的消息，好像是因為她的父母是下放勞改乾部，帶著她逃跑，她父母被追回之前，將她藏在草叢裡。她見有人搜索，一慌張就跌下了山崖。之後，他們就用了各種方法來讓女孩躲過“追捕”。但是，那個女孩因墜下懸崖時，撞了頭而失憶了……
他們對女孩很好，叫女孩“崖妹子”。三年後，她與承升結了婚，還有了一個孩子。但是，再後來，她恢複記憶了，就去找她的父母。她父母回了南昌，一看孩子回來了，竟然不通人情地告獵戶騙了他們的女兒，目的是要獵戶把外孫子還給他們。但是，他們的女兒又一次醒悟，為獵戶辯解……
不知道是不是因為蔡剛經曆了一次“追捕”事件，就這麼很想寫一下類似的文章。
羅老師聽了說：“故事還是好的，有一曲三折的情節。可小說裡要有人物塑造，典型的人物性格，並且得活躍在複雜的故事線索裡。最重要的是要有細節，沒有細節的描述，就不成其為小說了。”
我很感興趣地聽著羅老師的高見，一輩子記得了“小說是要有細節的”這句話。但是，想不到，我的這個雛形的目標，也與羅老師的那些“雄心壯誌”的遭遇一個樣了，我的“小說”夢還沒有能開始動手，就夭折了。
原因是敗在一個“團結就是力量”的小蟲上，這個成千上萬的小蟲無聲無息，隱蔽而又狡猾地入侵到我的房裡，就在我眼皮底下，把我的木箱子與一箱子的書給糟蹋了！
那天我一個人靜悄悄地坐在房間裡備課，因為說是過兩天，全省師範學校互相交流活動，我們學校要有贛州地區的師範老師來，可能要聽新開的英語課。
可我怎麼老是覺得木箱裡有微微的動靜，於是就過去把上麵的箱子搬開，等我一揭開箱蓋，我所有的血一下子凝固住了，馬上就又讓我全身覺得發麻，隻見裡麵爬滿了白蟻，密密麻麻……好像蟲要爬到了身上似的，我一下子把蓋子猛地合上，半天回不過神來。
又是一個個的“怎麼辦”，“怎麼辦”直戳心肺，那是與我相依為命了十幾年的書呀？不行，我得與蟲兒們打個爭奪戰。於是，我先搬了幾個凳子放在“口字”形的天井裡，那天還好有大太陽，然後燒了一壺開水，手裡拿著一塊舊抹布，再次強壓住內心的毛骨悚然，毅然決然，“忽”地一聲掀開了箱子，準備“蟲口奪書”……
奇怪的是，一隻蟲也沒有了，千軍萬馬的白蟻，整體消失了？
我一本一本把書抖抖索索地拿出來看，還好，上麵一層它們還來不及侵犯，隻是有點濕濕的，先放到外麵的椅子上去曬，然後再去翻第二層。第二層的書可憐了，被他們啃成了齒輪形，隻要能用，我還是搬到外麵去曬，一會兒椅子上已經鋪滿了書了……
走過路過的老師們都吃驚地來看我乾嗎？還有人笑我“孔夫子搬家，書氣衝天呀！”
我無可奈何地說：“發生白蟻大災難了！”好幾個老師一聽馬上皺眉頭，都擔心地說：“你要趕快采取措施，不可以繁衍到彆人家呀！”
“我隻會用開水殺，”
還是有人知道“怎麼辦”的，告訴我：“報告學校後勤，縣裡有白蟻防治所。”
這話提醒我想起來了，又得去找那個楊主任。
我把箱子上麵兩層的書，可以拯救的都搬出去了，下麵的書實在太慘烈，都成了碎片與泥巴了。我痛心疾首，不由大歎一聲，把胸口裡的鬱悶之氣吐出來，不然真要憋死了……可惜了我的書，俄羅斯的名著、法國名著，還有在庫前上政治夜校課的七本書，好幾本童話故事書……一起被白蟻吃了……我用開水澆進去，一股蟻酸衝出來，我差點沒有暈過去……
對麵的劉老師，金花老師都下課了，跑來看看，也嚇得要我趕快把木箱丟出去，免得大家受災。勇敢的團委書記劉老師，與我一起搬起箱子就跑，跑到外麵一個放垃圾的地方，丟了，也把與我的心連在一起的書的殘骸，乾淨利落地全丟了。
我再次回來，一看，地板上一個洞，但是並不是很大的，覺得是一直通到北窗外麵的那棵歪歪斜斜的老樹下麵。今年潮濕，屋漏大水時，也淹了屋頂，那水兒一直漫到北麵的那個全封閉的天井裡，那裡整天濕漉漉的沒有乾過，成了白蟻的天堂，白蟻的大本營大概就在那個天井的老樹裡。
我一下子沒有辦法躲到哪裡去，就又去搬來幾塊大磚石，把洞蓋住了。可彆人告訴我，白蟻的窩沒有端掉，會很快又鑽洞過來，一房間的東西，或許幾天功夫就會沒有了。
我一聽更加害怕，馬上去找楊主任。
楊主任不難找，可是要叫他幫忙就難了。他又是用那種蔑視人的眼睛斜看著你，一臉的不屑與不耐煩。
“知道了，”他聽了兩句轉身就走，還嘀嘀咕咕：“你的事真多呀！”
我跟在他後麵走：“楊主任幫幫忙吧，這間房已經快被白蟻蛀空了。”
他見我不肯罷休，就停步回頭對我吼一句：“你回去等著，我打電話叫白蟻防治所的人來。”
我被他嚇一跳，本來已經把學習葉梓的那種熱情的笑，堆了一臉，結果全凍住了，笑不起來了。隻好悻悻然站住腳，尷尬地、眼睜睜地看著他走了。
後麵的兩天，我一直提心吊膽地與白蟻生活在一起，總是怕一早醒來，發現我的身體也被小蟲兒吃成了碎片與泥巴了。甚至做夢，看見自己的一條胳膊上都是蟲，嚇得半夜醒來，怎麼也睡不著。
因正好外地區的師範學校來視察工作的人員到了，也因為劉詩群老師派出去視察彆人的學校，聽彆人的課去了，費老師上海有急事，請假回家了，理所當然地我被教務處指定，要安排聽我的英語基礎課。我在這種惡劣的背景情況下，無可奈何地接了這個任務。
我上課有個特點，比較會調動全班同學的積極性，加上有點表演能力，所以再怎麼渾身不帶勁，也完成了聽課任務。
雖然我自己覺得沒有上好，但是，在座談評議時，我意外地得到了好評。有個贛州那兒的師範學校的老師說：“汪老師，你的課讓我大受啟發，原來幾個語法基礎點還可以這麼上，同學們反應如此熱烈，效果相當不錯，我把你的課全程錄音了。”
我想笑，這真是個稀奇的收獲，可是一想到昨晚的夢，我又害怕得想哭……
好不容易放學了，我就趕快去街上買點兒石灰粉，打算用它來保衛自己。
誰知正遇到街上有人在排隊，說是來了紅糖，是那種黑黑的紅糖，很珍貴，而且還不要糖票，隻是一人限購半斤。於是我也排了隊，買了一包。
非常巧的是，居然就在校門口遇到了楊主任，他正在送一個朋友出來。他們油嘴閃亮，額頭冒汗，一臉的紅光，興高采烈地互相告彆。
我趁著他高興，立即湊上去對他說：“防治所的人什麼時候來呀？”
“快了！”他馬上要轉身。
我怕他又跑了，不知道得等多少時候，就看看左手一包石灰粉，右手一包紅糖，猶豫了幾秒鐘，也“出手”了。
我兩步並一步上去，把剛才排隊一個小時買來的紅糖塞到了楊主任的手裡，“請你千萬幫幫忙。”
他是呆了一下，有點驚愕，可看看手裡的小包是那麼的寒磣，他掂了掂，想還給我，又猶豫了一下，就抓在手裡，不發一言，一搖三擺地走了。
我以為他接受了，就放心地去房間撒石灰粉去了。
第二天，羅老師來找我，她一進門就數落我了，“你怎麼想得出送半斤紅糖給楊主任？他告到校長那兒去了，說你賄賂他，他堅決與不良作風做鬥爭。這會兒你的半斤紅糖還在校辦的桌子上放著呢。”
我馬上頭皮都炸裂，真不知道該怎麼辦了？而且，這個“怎麼辦”我已經被它壓癱了……看來，我就是沒有毀在白蟻的手裡，也得毀在姓楊的檢舉揭發裡了！天哪，還讓人活嗎？
好在，後來我發現，所有聽到這個新聞的人，包括校長們，都是哈哈大笑，一笑了之。
他們笑，笑我的無知，送人情怎麼會隻送半斤紅糖？他們笑，笑楊的貪心，個個知道他的油水十足，卻還貪心著，想再來得個美名。
其實，我是怕楊不收我的禮，隻是在探探虛實，當然主要還是手裡沒有“路路通”，那時候“大前門”沒有放開，要香煙票的，我得回上海才能籌集到。
孰知，這種事是世俗世界裡的一樁難事呢，這不是平常老百姓之間的人情互相來往，是一種暗中的交易，學問大著呢！如此一來，我已經知道自己是個失敗者，因為這套“學問”，我一開始就得了不及格！我還因此落下了心病，怕被人笑話，總之，“半斤紅糖的挫折”成了我一輩子的“恥辱”了。
我準備不再求他，用個人的力量來消滅白蟻。
第二天一早，我就到圖書館查資料，看看用什麼辦法才可以成功“扳倒”白蟻。未曾想，卻有人來通知我，縣白蟻防治所的人來了，他們是剛得到學校的通知就來的。因為他們完全清楚白蟻的破壞能力，防治工作要爭分奪秒。
他們進我房間檢查了一下，再跳進北窗那個封閉式小苑勘查，然後對後來才匆匆趕來的楊主任說，他們要掘地三尺，所有的地板全部要掀掉，白蟻的王國在地下已經發展到方圓十平方米了，白蟻的蟻後應該在大樹下麵。他們要我馬上搬家，如果再繼續延遲，白蟻可比人類團結，團結起來的力量是巨大的，不用多久的功夫，他們就會把這一片木屋都改造成他們的宮殿了。
唉，我的“半斤紅糖”沒有作用，我的上課成績更沒有作用，而是白蟻，他們的可怕才讓楊主任退縮了，當天就答應給我換一間房間。
我準備著明天搬家，努力地整理了一下午的東西。這次還真雷厲風行，吃過晚飯，我就拿到了楊主任送來的新房間鑰匙。我興奮得想連夜去大掃除。
新房就在我的舊房的右手邊，舊房朝東，新房朝西，是女生宿舍的南邊最儘頭的第一間。房門前是一樓女生來往的通道口，通道外邊是二樓宿舍的樓梯。彆的老師怕吵，連女生們也怕吵，所以這間房間一直空關著的。
但是，人聲的嘈雜，對於我來說已經成了安全的交響曲了，因為我要儘快離開與白蟻共處一室的困境。
我正捏著兩把鑰匙要出門去，團委書記劉老師“押”著一個女生進來，正是我做班主任的七九屆文藝一班的齊修瑉。她的父親是劇團的著名二胡演奏家，她從小在劇團長大，練了不少戲劇功夫，腰功了得，走碎步橋步，一看就是童子功。所以她平時很有三分傲氣。
劉老師三言兩語交代了情況：她是上個月在縣醫院打胎，被人發現。昨天才風傳到學校。派人去醫院調查，發現還不止她一個人。記錄在案的就有兩個。
她已經非常嚴厲地批評過這幾個犯事兒的學生了，另一個同學如實交代了事實情況，而她就是硬扛著，抵死不吭聲，準備一個人認了。
“你是班主任，最近事多疏忽了吧？出了事也有責任。你來勸導一下。今天晚上，必須問出那個肇事的男生，由他們一起負責，不然，就由她女的一個人頂，準備開除吧！”說完，劉老師就走了。
臉色蒼白渾身無力的小齊呆站著，我讓她坐下，她無論如何也不肯，擺出了一付犟驢子要彆扭到底的派頭。
我把椅子放在她邊上，然後自己坐下了，一邊說：“我的房間發生了蟻災，本來要搬家的。這一夜我橫豎是沒有覺可以睡的，好吧，我陪你。”
“你不想想自己一個人扛，有意義嗎？”我溫和地，不急不慢地點明她：“事情是兩個人造成的，你吃了大苦頭，他得了大便宜，明天你就要被開除了，但是，他卻躲在暗處……如果這個男的是個有擔當的人的話，他早就應該會來為你扛重擔了……可現在都推給你一個人，想想吧，值得？還是不值得？”
她“嗚嗚”地哭起來，我以為有了鬆動了，也就更加柔和地勸她：“你說出來吧，讓他出來也擔一份責任。”
可是，她就是哭，用手臂捂住臉，依然是毫不動搖的樣子。唉，癡心女子負心漢呀！
然後，任我如何地勸說，軟的硬的，綿裡藏針的，棒中夾糖的，打一下撫一下的，批評兩句又安慰一句的……全部失效！“死豬不怕開水燙”，頑固不化的人還真是讓我碰到了，難怪劉老師隻好把她交給了我。
我去倒了兩杯水，也遞了一杯給她，她倒是接了，“咕嚕嚕”痛飲，是有點兒“臨行喝媽一碗酒的”味道。不過，把杯子放在桌上後，就順勢坐下來了。
看來，她的“鐵石心腸”無可救藥了呢！我看看手表，已經入夜，十一點了。好吧，我也就不跟她談什麼交代了，就瞎扯起來：
在大千世界裡，上帝為什麼會創造出男人與女人呢？因為有靈性的生物都很自私，為了生存，什麼都做得出來，或許，自然界中單一性的種群，就是因為那麼的私利便很快滅絕了。而隻有兩性分開的種群才能得以生存。多奇妙呀！
她不哭了，抬起頭來，紅腫的眼睛看著我，我的“無軌電車”亂開，反而引起了她探求的目光。我不理她，繼續說：
人類是世界上最聰明的高級動物，把兩性之間的事演變出了愛情，這是多麼美好的呀！有了這最原始也是最要緊的情感，才衍生出了偉大的母愛，衍生出了親和的兄弟姊妹的親情，還會衍生出來純真的朋友之情，可靠的同學或同事之情，才可能有超越之上的為他人謀利的大愛之情……，人類世界，因此充滿了愛。
所以，什麼是愛情呢？我們要非常重視地去真正懂得它，理解它！愛情有不同類型，你們是激情澎湃的那種，……愛情也有階段性……
我發現小齊忘了自己的目的了，跟著我的閒扯，“漫遊”起來……
一般情況下，是通過了解，青年男女之間互相有了好感，才慢慢開始交往，深入了解後便談戀愛了……是嗎？她很認同地點點頭。
作為一個生物意義上的自然人，男人的本性會讓他不顧一切地，或許會沒有理智地去追求一時的衝動，和因此得到的快樂；而女人的本性會有幾道痛苦梗在前麵，讓她有所收斂，是不是大自然鬼斧神工，有意而為之，讓女人這一方，可以冷靜思考一下？思考什麼呢？那就是，作為女生，未結婚之前手裡一定要擁有幾張牌：一是讓男生對自己有新鮮感，二是讓男生有想得到但還得不到的稀罕感，三是讓男生的獵奇步伐放慢的矜持感，……於是，激情奔放就會被控製住……，總之，女方拿著這幾張牌去結婚，男方會非常看得起你……
還有，現在的文明發展到“一夫一妻”製，這是女人與男人最可以平等相處的法律保護模式。舊社會的男人，尤其是有錢人，實行一夫多妻製，這對女人來說，有什麼平等可言？
為了在進入婚姻狀態時，女人有自尊自愛，手裡的那幾張牌，是不可以鬆手的，但是，現在的你，已經全打出去了，你已經處於不平等的狀態了！
“想想，作為自然人的你，已經一張牌也不剩了，是不是會有麻煩？……，”
我等了幾分鐘，看著她的臉在陰晴不定，便趕快又接著說：可還有作為社會人的世俗規則，那麼，你可能有的平衡點在哪裡呢？……
她的眼睛一暗一明，與我完全共鳴了，而且是迫不及待地等著我的下文……
你與他是同學的話，這叫誌同道合，如果家庭條件相當，那叫門當戶對，工作與收入差不多，就是旗鼓相當了，對嗎？
“對，”她輕輕地說了一個字出來，
我不客氣地繼續說：
“而你，如果明天你被開除了呢？他可是依然沒有失去任何一張牌，而你手裡的牌呢？最起碼，又失去了一張，嗯，或許一張也沒有了吧？你們的平等或者說平衡點都不存在了，你覺得畢業後，他會與你一起進入婚姻殿堂嗎？……”
她突然開口了，“老師，我告訴你，他就是我們同班同學呢。”
我歎了一口氣，我的任務是完成了，而這一對激情似火的文藝青年，還真差點兒又都毀了呀！
我那時候就覺得，這種不允許在校生談戀愛的製度，是不是應當廢除？由年輕人自己選擇自己的人生道路。
“我會竭儘全力來幫助你們把學籍留住。快畢業了，再努力一把，你們就可以完成學業，可以平等地一起走進愛情的下一個階段了。”
此時，我手表上的指針是淩晨三點。
如果把後話先說一下的話，也值得深思。他們兩個與我們七七屆另外兩個同學一樣，都被“留校察看”的紀律處分了。不過一畢業，他們都很快結了婚。
然而。非常有意思的是，凡是敢於偷吃禁果的人，也就是把愛的激情綻放在結婚之前的人，他們的婚姻往往是半途中止，沒有做到攜手一生。
不知道世上有如此之多的這專家那專家，可否有專門研究愛情婚姻的專家？我們那個時候，把婚姻管得嚴嚴實實的，可還是有一點，不論是平平常常戀愛結婚的人，還是那些為了愛情過激而犯了紀律被處分的人，都是有一腔真情在的！
現在二十一世紀了，不知道為什麼，兩性之間變成了商業交易，我們人類最最寶貴的情感，會消亡下去了嗎？人類是不是也會隨之走向沒有愛與情而消亡了呢？
我雖然一夜未睡，第二天一大早還是去新房間大掃除了。
打開房門就覺得房間真不錯，非常明亮，水門汀地，粉白的牆，綠色的門窗，比舊房雖要小，可感覺現代化了許多。格局也是一大一小內外兩間。裡間的西麵一扇大窗，會有西曬太陽。南麵有窗，外間也有一扇，卻因離對麵的兩層樓太近，陽光受阻，照不進來。我目測了一下，大房間應該有十六平米。外間很小，六個平米吧？門在東麵。這扇門上麵有個搖頭小窗，我推了一下，居然沒有插銷，一推就開，但是，小小的，也沒有人能鑽進來呀？誰會鑽進來？房門上除了有鎖外，裡麵還有個插銷呢。我就笑自己太小心了。
笑歸笑，我還是走出房間，轉到外麵都去看了看。房間是接在女生宿舍的最南頭，出門靠右手走，幾步走出過道，便是個台階，下台階再看我房間的兩扇南窗，高高的，有一層半樓高。走完台階來到一個大操場，從我房間的東窗望出去，也可以看到這個操場。操場對麵有個大門，直通公路。學校沒有起用這個操場，顯得空空曠曠的，說是下學期開始，專門運輸堆放建材的。
站在操場上，抬頭再看看我的西窗，成了高高的二樓了，女生宿舍的二樓，在這裡看，就是三樓。於是，我放心地回去了。
把浮塵一掃，我準備去搬東西。正在想怎麼請人幫忙時，幫忙的人就來了。
蔡的二哥與他的一個朋友一起扛著一隻新做成的五鬥櫥，走進了我們的“口字”區。
我高興地告訴他，我終於換好了房間。他們把五鬥櫥直接放進了新房，馬上又去幫我搬家。隻一會兒功夫，我那個簡陋的家就從東麵移到西麵了。當然，我也就此從白蟻的“魔爪”中勝利大逃亡了，心情顯得格外輕鬆。
我要他們把新做好的五鬥櫥放在房間的西南角上，我一會兒拉開一隻抽屜，一會兒拉開另一隻抽屜，那種稀奇古怪的愉快感受，好像讓我又變成了小兒童。
蔡的二哥對我說：“李子還是想放在你這兒。”
他很不好意思地解釋：他們上班管不住孩子，小李子總是一個人偷偷跑出家門。尤其是前天，他看到廠裡那幾個大一點的小男孩，居然在欺負她……
我一聽，馬上就答應了他的請求。還立即與葉梓商量，把李子也托進了學校幼兒園。
葉梓這個人真的非常聰明能乾，而且很豁達，老少不欺，有求必應。我知道這個“插邊球”有點大，但是她很爽朗地接受了，“彆說客氣話，她坐在教室裡，有誰會去調查怎麼回事？再則，也隻有一個多月了，放心，我對她一視同仁。”
好像一切又歸於平靜了。我趕快一頭紮進工作與學習中去。
基礎英語的課程。對我來說，已經像是輕車熟路，一個學期臨近結束，不用很費力。
文藝班卻事情很多，剛處理了小齊他們兩個，又要調查小李一對，說是他們半夜三更還在校外溜達，談戀愛過頭。另外還有教務處來告狀的，團委學生會來告密的，指責我們班的班乾部帶頭，躲在琴房裡，鬼鬼祟祟，說是在“彈琴”，分明就是“談情”……弄得我周轉不開，天天找他們談話。
最後， 我迫不得已開了一個班會，整整“訓”了一個小時的話。麵對都是與我差不多年紀的學生們，要他們不許談戀愛！這麼個主題，對我對他們真是一樣的勉為其難，還十分可笑。反正那時候，一個班主任該怎麼辦？隻好把所有的傻話，廢話，空話，軟話加硬話，整理出了一大籮筐來，一一拋出去，聽不聽由你。好在接下來，班務事也要忙起來了。
七九屆的實習時間安排在暑假後，畢業分配也是在暑假後。而這個學期的尾聲就是，畢業班彙報演出，這由滇平負責。
滇平跑來找我，拿出了一個話劇本《於無聲處》。他的意思是，除了一台節目外，還想排練演出這個話劇。他認為，要演好這個本子。要從兩個文藝班抽人，真是好建議！而且，我本來就很喜歡這部話劇。於是，我們老師隻是牽線搭橋，由他主導，兩個班級一起開始了整本話劇的排練。他還真有本事，從南昌省話劇團請了導演來指導，於是，用了一個月的每天晚上，排練出來了這個話劇。
在學校演出了一場，反響很大，就在縣劇場一連演出了五場。七九屆兩個文藝班的一場畢業演出和這場話劇，也是成為了我們高安師範的一個重要成果，滇平一提到這個，就非常自豪。但是，很可惜，聽說馬上要分進來好幾個大學生，除了英語專業與幼兒專業外，沒有了留校名額了。
這個班麵臨畢業，我還為他們寫了“畢業歌”，班裡的二胡手小羅譜了曲……不管有多舍不得，同學們在戀戀不舍地用各種形式告彆。
我們班的兩個上海知青，分彆對我說，他們有辦法回上海。我雖有點奇怪，上海的那個文件還在發揮作用嗎？然而，也很為他們高興，希望他們都能成功。
在暑假開始前，教務處又通知我，要晚走半個月，因為我現在需要做兩項麵試工作，除了文藝外，還有英語。
可我已經歸心如箭了呢。幾次跑教務處請假，沒有得到同意，隻好心不甘，情不願，一個人帶著李子，在寂靜的“口字”形宿舍院裡，“苟活”著。
女生宿舍，漸漸的人去樓空。老師們大多也走了，葉梓的男朋友開來一輛小車，最後把她也裝走了。於是，寂靜與孤獨，思念與憂煩籠罩了我。
好在，李子還是在陪我，她要等我一起回上海呢。
她的父母在周日來接她，說是去外婆家。晚上送她回來。想不到，就這麼一天，小李子從頭到腳生了一身的痱子。她的父母對我不住地道歉，說是用冷水給她洗頭洗澡，想不到她會這樣了。她的母親，還很不開心地嘮叨著，就是因為她跟著上海人變嬌氣了，他們鄉下的孩子，哪個不是在泥土裡滾，河水中泡著長大的？
我默默地接過孩子，沒有說話。但是，李子卻彆過頭去，不理她的爸媽。我輕輕對她說：“與你的媽媽說再見！”
她突然說：“你是媽媽，她不是！”我們都窘迫地不知道說什麼好了。她媽媽很不高興地走了，嘴裡嘰咕著：“隻準生一個，又不讓我再生一個。不然，我也不要這個孩子了。你們搶去了又怎麼樣？”
我隻好搖搖頭，不知道說什麼好。隻是關照他們到周三來接孩子，我要開始外出，去做招生工作了。
好在我這三天沒有課，可以照顧她。帶著她出去買了好幾隻西瓜，每天給她洗兩次溫水澡。起先兩天，她因渾身痱子癢，晚上要哭鬨，我乾脆與她一起不睡了，半夜三更的，切西瓜吃。她還與我又是說又是笑的。過後一天，她睡得很香，痱子已經褪下去了，我算是儘到了一個義務“保育員”的職責了。
在周三傍晚，李子被接走，她是哭著走的。我哄著她，隻要幾天功夫，我們就一起回上海。
那天晚上，我把出差要用的物件整理一下，都放在一隻小的旅行袋裡。也把一疊寫著畢業班同學的鑒定的草稿理理好，放進了抽屜裡。
然後就打開學校借給我的三用機，聽起了英語口語考試的內容。這機器是當時最先進的設備了，學校購買了三台，全給了英語老師，因為下個學期，學校要全麵開英語課，這次招生，就計劃招滿兩個英語專業班。
我聽了很久，覺得疲勞，手上的手表是十二點，也就馬馬虎虎倒在床上睡著了。
可能是在淩晨兩點多，我突然從夢裡驚醒，好像黑黝黝的房間裡進來了兩個人，一高一低，迷迷蒙蒙的，彎著腰，躡著腳……
我一下子嚇得夢早飛掉了，帶著我的魂與魄……，渾身的汗毛炸立，這種極度驚慌下的汗毛豎起會痛的，也就是我渾身炸痛……我立即想到賊進來了，馬上想呼叫，可是我的全身應急性緊張，讓人發不出聲音來，我掙紮了半天，才吐出第一個聲音：“誰？”
那兩人發現我醒了，還坐了起來，也就馬上一溜煙地逃走了……
於是，我抖抖索索地準備下地，一隻鞋找到了，另一隻鞋不知道去了哪兒，我趕快穿鞋，可鞋是反的，穿不進去，我正在抖得厲害，想用手去幫忙穿鞋，隻見那個高個子黑影又轉身進來了，手裡握著亮閃閃的一把刀，這把刀一轉眼已經到我麵前了……
為了求生，就是兔子也會咬人！我奮起反抗了，我抓起毯子就朝那個黑影和那把刀蓋過去，還拚足了所有的力氣，從壓得透不過氣來的胸腔裡，擠出了世界上最可怕的一聲“救命！”
我覺得那個聲音沒有多響，隻是可怕，我再想喊第二聲，已經來不及了……那個盜賊衝上來，抓住我的手，就在手腕上連割三刀……我聽見了皮肉撕裂的聲音，但是並不知道痛，神經係統已經處在極度亢奮時，實際上是沒有痛感的，而血卻隨著噴湧而出，熱乎乎的……
我已經癱軟下來，卻還想著抬頭看看，手怎麼了……那個盜賊不讓我看，用手臂狠狠地敲了我的雙眼，我一陣眩暈，雙眼痛得一團墨黑，終於倒下去了，……他還抓著我的手，可能他也害怕血，這次再割一刀比較小心，割斷了我的手表帶，拿著手表後，又一次逃走了……
已經不會動彈的我，隻好頓了頓，等眼睛可以看見東西了，才又勉強渾身顫抖地站起來，撻拉著一隻倒穿的鞋，一隻是光腳，我的右手緊緊按住左手，想不讓它再流血，可血還在不停地往下滴……我搖搖擺擺地走出來，隻見房門大開著，外麵四處又歸於夜色裡的安靜，一點聲響也沒有……我在月光下，看見左手腕上肉全翻出來了，怎麼辦？這是個要命的“怎麼辦”？萬一那個盜賊又轉回了，“怎麼辦”？“怎麼辦”？
我對著空曠曠的“口字”形宿舍區，嘶啞地喊了一聲，“來人哪！”
沒人應答！老師們，學生們大都放假回去了。我突然想到，不是羅校長在嗎？於是，我沒有辦法，對著他的家門大叫：“羅校長，羅校長”
這個時候，他家的電燈開了，他隔著窗問我：“發生什麼事了嗎？”
我這時候真的生氣呀，難道就沒有一個人會來救人嗎？都是見死不救的？！
不是的，有人來了，以前教過我體育課的鄒俊老師氣喘籲籲地跑來了，他是第一個到現場的人，他問我：“怎麼回事？我聽到喊救命，就趕快起來，跑來了。”
我看到他來了，總算一顆心放了下來。人的安全感覺回來的第一個想法就是想到醫院去。
羅校長一家也出來了，後麵幾排有家屬的老師也出來了，人越來越多……
這個過程大概隻有幾分鐘，但是我卻覺得有一個世紀那麼長，我總算是又在人堆裡了，有人在，才有安全……
大家七嘴八舌……羅校長晚出來，可他知道去調來了一輛基建隊的黃魚車和一個工人，並要一個女老師陪我，先就把我送去了醫院。然後再打電話去公安局。
耿堅編審評：
我前麵曾說，高安師範是作者傾注了全部青春和熱血，展現成長性的地方。如果我們能夠站在今天的高度，把當年經曆的種種放到一定的曆史範圍裡進行考察，就能了悟，本章內容不能用“都是血和淚”來概括，本章中那些磨人的事，甚至刀光血災，同那些正麵的勵誌的事一樣，都是體現成長性的，所不同的是它們用反彈力托舉著人攀登人生新高度。今天我們完全可以淡定從容，撫摸著疤痕丶傷痛溫情回望，而不需要怨懟生活怎麼不厚待一個個努力的人。
從葉梓熱情平等對待每一個人但同時又會塞“大前門”給用得著的人，女主人公悟出，專心做學問的人同“縱橫家”的境遇是不一樣的。這就是成長，是觀念的進步。
與白蟻大戰。人生而為人，除了要學會協調社會上人際關係，還要學會應對大自然的挑戰。經曆過蟻災全過程的人，對人與自然的關係的認識肯定比無此經曆的人要高一籌。與蟻災有關的半斤紅糖挫折，其實不能算“恥辱”，完全可以同其他人一樣哈哈大笑待之。誰年輕時沒有這樣那樣的糗事。起碼經一事，長一智，知道送禮是件大學問，送人情裡麵的水深著呢。
在提心吊膽同白蟻生活在一起的同時，外語基礎課公開課獲得成功，這是個人曆史上輝煌的一頁。在如煙的往事裡，這無疑是值得珍藏的記憶。
說服癡心女子齊修瑉，這是一個非常成功的心理救助案例。放在今天，寫成論文，可以得國家級教科研項目獎項。
為小李子做義務保育員，培養出她依戀不舍的感情，活脫脫一個準媽媽形象。不要小看這件事，一切皆生活，這也是一個年青女子的成長。
文藝班的畢業演出和《於無聲處》演出大獲成功，是擔任文藝班主任的顯性成果。
至於同盜賊搏鬥，受刀傷，被搶劫，確實是驚心動魄，很少文化人有這樣的經曆。但細細想來，經曆過這樣刀光血災奮起反抗的人，今後能難到她的人和事也就不多了。
我前麵還曾說過，作者在高安師範的生活是酸痛丶苦澀丶溫情交織在一起，現在看來還要加上“血淚”了。可是應該說，成長的代價有點大，但成長的幅度肯定也比以前大。
不以血淚論往事，
但憑成長說酸澀。
曆史已在煙雲中，
也無風雨也無晴。