第65章 文化壁壘(1 / 1)

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李承乾臉上的假笑有那麼一瞬間的僵硬,卻也隻是一瞬,是了,君和臣不在一個維度。

“明日早朝,朕會下詔:衛國公李靖為太子少保,英國公李世績為太子少傅。鄂國公尉遲恭為右屯衛中郎將,盧國公程知節為左屯衛中郎將之職。高明,希望你可以明白朕的苦心。”

李承乾點點頭,回到茶台前落座,又給自己倒了一盞擂茶。

李靖的兒子同他交好,還因他謀反受到牽連被流放,但李靖本人和李世績一樣隻忠於皇帝,皇帝要他們保他,以此二人在朝廷的分量,加上一個魏征,絕對能保得住他。

程知節和尉遲恭,也不參與黨爭,此任命為東宮六率,若起兵變,護住他絕對沒問題。

以上四人,都唯皇命是從,除非皇帝大勢已去或者駕崩,否則根本不可能聽他的。

皇帝如此安排,無非是告訴他,隻要他安分守己的做一個太子,不要生出謀逆之心,就無人能撼動東宮。但凡生出謀逆之心,皇帝能瞬間把他摁死在東宮。

“陛下的苦心,臣都明白。”

李世民點點頭,道:“承乾,不要讓朕失望,也不要讓你的母親失望。你所在乎的人,他們也希望你可以好好的活著。”

皇帝善謀人心,李承乾的心口傳來陣陣悶疼,人是情感的動物,甚少有人能做到完全無情,特彆是麵對真心疼你愛你之人。

眼下他記憶最為清晰的幾個人,爸爸和媽媽,穿回來之後的母親長孫皇後。

太子妃或有自己的私心,但總體對他真心,李象是這個時空,能為他付出性命之人。

“你在策論中提到了世家對文化的主導權,進而堵死了庶民上升的途徑,朝中為世家把控好平民百姓若要進入仕途,就不得不淪為世家之鷹犬。”

李承乾笑道:“臣隻是提出問題,陛下怎知臣有解決問題的方案?”

李世民笑道:“高明是不是忘了,上一次製考,你閱卷的標準?君上對士子文風的偏好,透出的就是君上的處事手段。你不是一個有頭無尾的人,那篇策論你根本沒寫完。你是忘了給朕準備年節之禮,事到臨頭隨便翻了一篇文章出來應付朕。”

李承乾心梗,皇帝都是心理學大師,早知有這麼一劫,他在大學的時候就該研究下心理學。

“朕不罰你敷衍朕的事情,懶得聽你胡扯。你既然提出問題,朕就隻想知道解決方案。朕命高士廉修《氏族誌》時,這是策論中提到的政治層麵。你所說的文化層麵,是一個十分新穎的角度。”

李承乾道:“不算新穎,曆代皇帝都有組織經學博士,對古籍經典進行注解,這就是文化層麵上維護治理的方式之一。”

李世民道:“說重點!”

休息日團建,團建的夥食巨差,又累又餓,還要被老板追到家裡詢問工作,李承乾滿肚子的怨氣。

“這不是一兩句話能解釋清楚的,用過晚膳,陛下回去歇著,臣也要好好睡上一覺,明日再聊行不行?”

李世民點點頭,道:“可以!”

東宮擺膳,皇帝卻遲遲沒走,李承乾心下明白,皇帝這是要跟他培養父子感情。下逐客令肯定要惹惱皇帝,罷了,一對一老板吃飯,又不是沒陪過。

“這是豆腐嗎?切的這麼細?”

李承乾看了一眼,山寨版文思豆腐。

“豆腐羹,可是不合陛下口味?”

李世民搖搖頭,道:“彆有一番風味,那個是蘆菔‌嗎?”

李承乾看了一眼,盜版肉汁蘿卜。

“是蘆菔‌!”

李世民照例嘗了一口,又嘗了一口麵前碟子亂七八糟的細長銀芽菜,另外兩個菜也隨便對付了幾口。

“四菜一湯,半個胡餅,不太符合你東宮太子的身份。”

李承乾道:“臣吃不完那麼多東西,臣也不喜歡尚食局送來的吃食,擺滿了桌案一口沒動也是浪費了。”

李世民不語,望著一桌子的清湯寡水,又看吃得津津有味的李承乾,真心不知道李承乾怎麼吃下去的!

送走皇帝,李承乾睡了個好覺,翌日準時準點起來打卡上朝,隻覺得渾身散架了般。

昨日參與圍獵的一眾老臣,一個個精神抖擻,李承乾不禁感慨,這幫老爺子精神頭真好。

吐穀渾之戰過後,李靖不怎麼上朝,看到李靖,眾大臣都在猜測,李世民是不是又要對誰用兵。

張阿難宣讀完詔書,除了昨日圍獵就知道李世民安排的長孫無忌和房玄齡以外官員,其餘的人集體炸鍋。

那些在李世民抬舉李泰時,將子侄送到文學館的官員,不約而同露出凝重的神色。

早朝結束,李世民將李承乾扣在甘露殿,繼續昨夜沒結束的話題。

“陛下想要瓦解世家大族對文化的主導權,就要讓普通百姓能夠買得起書,上的起私塾,降低士子對士族的依賴。”

李世民道:“朕明白了,你的意思是要老百姓手裡有錢,溫飽之外的閒錢,才會被用於兒郎教育。”

李承乾道:“臣舉個例子,張三在不愁吃喝的條件下,手裡有一貫錢,他還了債主李四,李四用這一貫錢買了布匹回家,布行掌櫃又用這一貫錢買了米,賣米的商戶又欠了張三一貫錢,他又把這貫錢還了債主張三。一貫錢自始至終不曾改變,可它走了一圈後,張三和賣米商戶擺脫了債務,李四有了布匹做衣裳,布行的老板得了口糧。這一貫錢再回到張三手裡,就成了溫飽之外的閒錢。”

李世民思索片刻,道:“朕明白你的意思,朝廷不能鼓勵民間商貿發展,卻可以通過某些政令,為民間商貿發展提供便利。很好,百姓有了閒錢用於教育,朝廷對商戶實施重稅,還能增加國庫收益。”

李承乾道:“除此之外,還要降低老百姓在教育上的支出,陛下可以下詔普及雕版印刷。再有,就是經學的注解,普通老百姓已經啟蒙識字,卻沒錢上私塾,書買回去之後能夠自學最好。臣的意思,經史子集,可參考臣給象兒備課,有天分的人,完全能夠自學成才。”

李象的備課,李世民看過了,的確是識字之後,通過注解就能自學成才,所以他才感慨李象沒天分。

“高明,你這個要求不是一點的高啊!”

李承乾道:“您是說經史子集注解的問題?”

李世民點點頭,道:“你的要求不高嗎?”

對這個時代而言,確實高了,不過萬事開頭難,又不是什麼高科技產品。

“臣親自設計書籍排版,屆時陛下核驗,下詔發行推廣。”

李世民滿意點頭,道:“此事辦成,高明大功一件,朕有厚賞。”

李承乾暗道:能賞他節製天下兵馬嗎?

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