北京大學文科國學門，也就是後來的北京大學文學院中國文學係。
北京大學中國語言文學係是全國中文學科中規模最大、學科最全、總體實力最強的院係，也是北大曆史最悠久的院係。
從1910年京師大學堂的“中國文學門”開始，北大中文係名師輩出，林紓、魯迅、沈尹默、劉師培、吳梅、周作人、黃侃、錢玄同、沈兼士、劉半農、胡適、羅常培、遊國恩、楊晦、王力、馮沅君、俞平伯、魏建功、沈從文、岑麒祥、浦江清、吳組緗、楊伯峻、林庚、王瑤、陰法魯、朱德熙、林燾等眾多名家任教於此。
傅斯年之所以選擇這個專業，主要是出於他對傳統國學的熱愛，想以此為自己的托身之所，畢生努力探索研究。
傅斯年的同學毛子水記述說：他那時的誌願，實在是要通當時所謂“國學”的全體，惟以語言文字為讀一切書的門徑，所以托身中國文學係。……當時北京大學文史科學生讀書的風氣，受章太炎先生學說的影響很大。傅先生最初亦是崇信章氏的一人。
傅斯年升本科初期，努力攻讀古文經學，尤其深入學習章太炎的著作，他的另一位同班同學伍淑的記述可見一斑：
“我認識孟真，是在民國五年下半年，在北大上課的第一天。大約在一個上午，上什麼曆史，一位長胡子的教員來了，分到三張講義，仿佛都是四個字一句。上課半小時，黑板上寫滿了講義校勘記，感覺到乏味，於是開始注意班上的同學；發現第二排當中一位大胖子有點特彆，因為教員的眼睛，老是注意他的身上。
“退了課，這位胖子同一位像阿拉伯馬一樣的同學在課堂的角落談起天來了，圍起一班同學來聽，議論風生，夾雜些笑聲。我就很欣賞他的風度，到他台子上一看，放了幾本《檢論》，上麵有了紅色的批點，卻沒有仔細去看他，下了課，回到宿舍，才打聽到他就是山東傅斯年。”
伍淑所提到的《檢論》，是章太炎當時剛出版的一部力作。一九一四年，章太炎在北京禁所因“感事既多”，遂取其早年的代表作《訄書》加以增刪，更名為《檢論》，全書共九卷，一九一五年出版。
傅斯年購得此書，隨時帶在身邊閱讀，上曆史課他不感興趣，便埋頭讀他的《檢論》，因而引起曆史任課教師的注意。由伍淑的記述，我們可以看出一點，就是傅斯年對《檢論》一書讀得特彆認真，重點地方用紅筆標出。自己有心得體會便用紅筆批點，可見傅斯年對章太炎學說的重視。
章太炎（1869年1月12日—1936年6月14日），浙江餘杭人。原名學乘，字枚叔（以紀念漢代辭賦家枚乘），後易名為炳麟 。因反清意識濃厚，慕顧絳（顧炎武）的為人行事而改名為絳，號太炎。世人常稱之為“太炎先生”。早年又號“膏蘭室主人”、“劉子駿私淑弟子”等，後自認“民國遺民”。清末民初民主革命家、思想家、著名學者、樸學大師 ，研究範圍涉及小學、曆史、哲學、政治、樸學等等，著述甚豐。
自光緒三十一年（1905年）起，章太炎在《國粹學報》上發表若乾學術文字，並在東京開設國學講習班，“宏獎光複，不廢講學”。
著有《文始》《新方言》《國故論衡》《齊物論釋》等。其中《國故論衡》為近代學術史上有數之巨製，開辟了漢語言文字學、經學、文學及哲學、心理學的現代化研究的先河。宣統元年（1909年）又編有《教育今語雜誌》，撰寫若乾白話述學著作，以普及學術。
傅斯年因為學習成績特彆突出，深得黃侃、劉師培、陳漢章等國學大師的器重。傅斯年恃才傲物，狂放不羈的氣度，也使同學們敬而畏之
黃侃個頭不高，瘦瘦巴巴，卻很精神，雙目炯炯有神，目光敏銳、睿智。一眼看去，就覺得氣度不凡。他常常身穿藍緞子團花長袍，黑緞子馬褂，頭戴一頂黑絨瓜皮帽，腰間露出一條白綢緞子。
黃侃長傅斯年10歲，他和魯迅先生是同學，都是章太炎的弟子。
章太炎是有名的“章瘋子”，黃侃也是有名的“黃瘋子”。這二位“瘋師瘋徒”的相識相知出自一泡尿：那是在日本留學時，黃侃和章太炎同居一座二層小樓，章太炎住下層，黃侃住上層。一天晚上黃侃內急，又懶得下樓去廁所，就隔著窗子尿起來，章太炎在窗前夜讀，一股尿液飛流而下，直濺書案，章太炎衝著樓上大罵起來，黃侃也對罵，一個章瘋子，一個黃瘋子，越罵越起勁。當互通姓名後黃侃才大吃一驚，原來是國學大師章太炎。真是不尿不相識。黃侃連忙下樓道歉並拜章為師。
以後黃侃對章太炎畢恭畢敬。回到國內，章太炎因反對袁世凱稱帝而被捕入獄，黃侃得知後冒著生命危險與老師同居，一麵侍奉，一麵與老師談論學問。這真是千古之佳話。
黃侃不僅是語言學家，也擅長繪畫。他主張“為學務精”、“宏通嚴謹”，所治文字、聲韻、訓詁之學。也是書香門第出身，其父為清二品大員。黃侃自命風流人物，玩世不恭。北大學人中流傳著他許多奇聞軼事。
他才華橫溢，文思敏捷過人，恃才傲物，放言無忌。他講課天馬行空，沒有章法，也沒有順序，講到哪裡算哪裡。但是，學生卻很喜歡聽他的課。
有一次，他去上課，教室裡已坐滿學生，他還在教員休息室坐著不動。學生一再請求他去講課，他說：我的薪水沒有按時給我，我怎麼按時上課？學生急忙報告教務處，教務處趕緊派人送來薪水，他才走進課堂。
傅斯年和黃侃走的更近些，被稱“黃門侍郎”。黃侃非常喜歡這位高足，器重他、讚許他，著實想把章太炎學派的經缽傳授給他，使古文經學派的香火不絕如縷。
傅斯年也不負這些大師們的熱望，學習更加用功。他本來國學基礎雄厚，再加上三位大師的苦心栽培，更加出類拔萃，同學們稱他“黃河流域第一才子”，“孔子第二”。