第116章安希蓉拚命為了孩子
村人們，特彆是小孩子們，常常會學著小丸子訓狗，甚至互相大叫所謂訓狗指令，引得村人們的一陣瘋狂大笑：“哈哈哈哈……”
說小丸子，大家覺得很過癮！會上癮。
小魔女、小仙女、小土地看著也都開心地大笑。
小土地湯魯開心地說：“自從小丸子懷孕開始，到現在一周歲，頭尾不到兩年時間，整個桶子村都在變化，無論是從人們的思想、感情、行為來說，或是從人們的生活習慣來說都發生了變化。狗變多了，讀書聲變多了，小孩子比賽的笑聲多，大人的故事聲多了……。而這些生活變化，都多多少少與這個小丸子有關係，也許是為迎接小丸子的降臨而先發展了十年。這也許真的是天意，原先的六條惡龍，經過十年的改變已經成了六龍青龍。那將來呢？誰知道？！因為這孩子，桶子村和六龍還會發生些什麼變化呢？！”
小仙女開心地說：“小魔女呀，想不到我到二郎神家裡弄了隻小黃狗來桶子村，一眨眼就已經一年多過去了。桶子村的狗狗，原來隻有三四隻，可是，現在已經有二三十隻了。”
小魔女哈哈一笑說：“這樣下去，恐怕很快就有五六十隻了，大石埕裡麵就沒地方養狗了，到時狗與人爭吃東西、爭占地方、臭氣滿天怎麼辦呢？！哈哈哈哈……文曲星怎麼辦呢？”
小仙女現在似乎對小丸子、對屈香火、對六龍、對桶子村人有了較多的信心了，也是開心地回應小魔女說：“你著什麼急呀？！車到山前必有路！就小丸子而言，桶子村人開始的時候，不是擔心這個、擔心那個的，現在不都過去了，而且還過得好好的，甚至比過去過得還要好！”
轉而小仙女有點很高深地說：“由小丸子、由小丸子倆姐的變化來說，多是因為安希蓉的堅持，才變得越來越優秀了！由此可見，對於教育者來說，一定要有堅持的精神，不管受教育者認真聽課與否，隻要你堅持，對方一定會在有意或無意地接受你的教育，水平就一定能夠提高！”
“哈哈哈哈，這個屈雨晴屈滿霞姐妹，可以說是最為典型了！安希蓉認真教她們，她們學不進去，逼她們做事、或做助手、做陪練，她們的水平反而騰騰騰騰地上升！以致學校的老師都無不另眼看待！”。小土地湯魯很開心地說。
小仙女戲謔地看向小魔女說：“從文曲星曆練紅塵的成長環境與發展成果看，教育者的堅持很重要，我們自己的堅持，同樣也很重要！教育者的堅持，我們有時可能會產生煩躁的情緒，甚至討厭教育者，然而教育者的教育堅持，成效總在不知不覺中！”
小魔女卻不爽地說：“算了，我遇到的教育者，包括我爸媽，根本就是動不動就發脾氣！動不動就大罵！動不動就嘮叨個沒完！我一聽他們沒完沒了的教育，我就煩躁不安，我就討厭他們！什麼師者要有教之不厭心，什麼學者要有學而不厭心！我通通都討厭！”
小仙女裝大人地說：“教與學，都要不厭對方！才能都有進步！”
“屁！屁！屁！”小魔女很厭煩地說：“你已經比安希蓉更有魔性了！”。
不過，小仙女卻很真誠地說：“小丸子媽媽確是個智者，知進退，懂發展！……”
“是是是，我知道！什麼有的老師甚至建議屈雨晴和屈滿霞考3年級和2年級的卷子，安希蓉堅決反對，她覺得如果兩個女兒再往上考，都不會是尖子了，反而會讓孩子考得太泄氣，對她們的心理不好。同時家裡有個小丸子，已經夠她忙了，讓兩個女兒給兒子當陪練，利於她們的知識鞏固與加強，又利於兒子的知識鞏固與加強，這是雙雙都有利的結局。是不是是不是？！有完沒完了？！”小魔女很不奈地、半嚎叫地說。
小仙女看著小魔女的反應，心裡就開心地說：“真的一提安希蓉，小魔女就覺得很煩！安希蓉真的是小魔女的克星呀！”於是，也不再說話了。
……
小丸子一周歲以後，安希蓉毅然決定讓兩個女兒在家裡，給小丸子既當陪練，又當選手，既鍛煉兒子的水平，又提高和鞏固兩個女兒的水平。
安希蓉費儘九牛二虎之力，做完了小學所有的知識卡片，又快馬加鞭地做起了初中的語文，政治，曆史，地理，生物等等方麵的知識卡片，自己雖然很熟悉，但是根據城裡弄回來的中考複習提綱裡麵的實際情況進行操作，就覺得更輕鬆了，同時自己初中畢業也快十年了，這一複習也很不錯。
安希蓉是很辛苦，也覺得很累，但是看到兒子的水準，看著女兒的水準，心裡非常的滿意，自己覺得再苦也值得。
一周歲以後，小丸子開始全麵進軍初中的知識。
安希蓉按照複習提綱裡麵的內容，一個個、一點點地變成知識卡片。對於數學、物理、化學、英語，這四門科目，安希蓉十年沒有動它了，也生疏了許多，不過，安希蓉依然是老招數，就是說用初中的知識找初中的學生給他的兒子玩遊戲。
安希蓉慢慢開始相信兒子的能力了，隻要能讓他聽到、看到，一定對他有幫助。總之，安希蓉用了100的心力，去想許許多多的方法來解決兒子的初中知識問題。同時，讓兒子自己看書，希望能從中讓兒子自己去摸索出知識的道路。另一方麵，讓初中生與兒子進行交流性知識遊戲比賽。
安希蓉對初中知識，她改變了遊戲比賽的規則，即由學生解釋性地提出問題，讓兒子從卡片堆中找出相關知識點。安希蓉的想法是，首先解決兒子的知識理解問題，從而得到相對準確的知識。文科性的學科，對小丸子來說，相對好辦。不到一個月時間，文科性學科對小丸子幾乎不成問題了，初中生在比賽中，贏麵是越來越少，所以他們多寄希望於數理化和英語方麵來贏得小丸子。
在英語方麵，安希蓉專找驕傲的學生，進行教學式比賽。所謂教學式比賽，就是先讓他向小丸子上課性地說這是什麼知識，如教學一般，然後讓小丸子到卡片堆中正確地取出相關的知識卡片。如英語，某單詞怎麼念，學生先把某卡片如房子等，如何發音，英文怎麼書寫。都說了一遍之後，便用這一批的知識卡片進行比賽，主要是學生用英文說某個單詞，小丸子取出卡片。安希蓉想，反正自己也是沒有辦法了，小學知識曾經得心應手，如今中學知識自己就棘手的厲害。