第93章纖纖論證小丸子識字
誰知道，程纖纖一大堆一大堆地講事情，卻發現小丸子聽得還挺認真、挺高興的。
小丸子喜不喜歡誰，隻要看兩點就可以觀察出來，第一他會不會哭，第二他會不會笑。如果他會哭，就說明是他不喜歡你，如果他會笑，要麼覺得好玩，或者說你講的事情他沒有聽說過，他都會笑。但他笑的時候，你隻要拚命的講話，繼續講一些從來沒有講過的事情，就可以了。
年前，程纖纖忽然把小丸子喜歡她的事、她經常到小丸子家玩的事，拿到學校或村裡麵去吹牛，說什麼小丸子對她最好了，小丸子很喜歡她，隻要我程纖纖到小丸子家玩，小丸子都會對她笑，程纖纖講什麼事情小丸子他都會聽。
“如果換作彆人去給小丸子講，就不行哦，沒有人像我一樣那麼厲害！”，程纖纖總是對彆人這樣說。其他人確實也相信她，因為其他人也去過小丸子家，可是那個小丸子看到他們的時候都會哭，沒有戲啊，而且他們講的事情，都很平淡的，或者說小丸子聽起來就覺得說這個沒什麼好聽的，就覺得沒意思，所以他就哭了。
其他小孩跟小丸子說話，小丸子為什麼不喜歡呢？也許他們說的內容很沒有營養，也許小丸子怕所有的人都找來說話，那就太浪費生命了。
程纖纖很快就發現，自己快沒有話說了，腦子靈光一閃，便繼續對小丸子說：“小丸子呀，你知道不知道，我為什麼沒有爸爸？那我爸爸去哪兒了？會不會再回來呢？！”
當然，程纖纖知道小丸子是不回回答的，便繼續說：“小丸子呀，你知不知道，什麼叫死了呢？我本來以為死了就是用火燒了，因為我聽人家說我爸爸死後是用火燒了就沒有了。然而，後來我才知道我爸爸在用火燒之前，就已經死了。死了就是都不動了，就像睡著了，可是死了是醒不來的，睡著了是還可以醒過來的。我爸爸再也醒不過來了，我再也看不見他了，所以我爸爸已經死了……”
程纖纖說著說著就哭起來，程纖纖說得很有感情，說得都是她的所思所想，且所思所想都帶有問題性，充滿感情，令人深思。所以也挺能吸引小丸子的注意力。這也是小丸子不哭的主要原因，甚至為了安慰或鼓勵程纖纖，便報以一笑。
經過坐起來、經過過大年、經過過春節逛村，安希蓉發現她的兒子小丸子好像變得懂事多了，一是安希蓉幫婆婆去忙著做過大年和春節的事情，把小丸子扔在廳裡麵和兩個姐姐一起玩，好像她們也很能夠玩得下去，沒有哭叫。二是小丸子沒有什麼書可聽，好久也沒有這方麵的要求，加上現在也沒什麼書可以讀了。
沒有書讀了，安希蓉也正感到頭疼的時候，結果遇上過年，要做許多過年的事，自己便去幫婆婆忙家務事，忙裡忙外的，然而小丸子坐起來了，好像什麼都能夠接受下來。
其實，小嬰孩，能夠坐起來，按照現代人的說法，便開始進入了人生發展的快車道！小丸子此時沒有聽媽媽讀書和聽媽媽罵狗訓狗所以不哭，是因為他已經有了更廣闊的視野，有很多的東西需要他去學習，也為他向其他方麵發展，創造條件。
小小孩能夠坐起來，是人生大發展的開始！
然而，安希蓉並沒有因此就真的全麵地放棄對孩子的教育，現在雖然說沒什麼書可以讀給孩子聽了，但是聰明的安希蓉說：“過年後，我再給兒子讀讀報紙、讀讀局域網上的東西，到時六龍到城裡也會再弄一點點書回來的，雖然很容易讀完，但一開發、二開發、三開發，還是有得講的，再不行再讀報紙再罵狗訓狗！
小丸子能夠坐起來以後，他媽媽安希蓉就開始教他其他的一些帶有點認知性、又是很實際性的東西，比如說，把小丸子帶到書堆那邊去，把書一本一本地搬出來說，說這是什麼時候的書、說這是屬於什麼方麵的書，講的是什麼內容的書。
這麼講，不是很快地讀書，小丸子好像也能夠接受下來，甚至有些時候，他還會哈哈笑，不會哭，這也說明他能夠接受這些啊。不過，安希蓉對小丸子這時候的笑，並沒有突破性理解，並沒有從中發現小丸子的進步，結果給屈香火的鄰居程纖纖得到了一個發現性的便宜。
正月初一下午，程纖纖到屈香火家來玩，小丸子的兩個姐姐跟弟弟一起玩，且玩得很瘋，玩得一身是汗，正好程纖纖來了，她們姐妹倆就被她們奶奶和媽媽叫去洗洗和弄吃的東西，即肉草串，就把弟弟小丸子交給程纖纖看。程纖纖給小丸子講七講八的，講個沒完，開始時小丸子湊合著聽。最後程纖纖實在沒有話說了，就開始胡侃了：“上午我到我姥姥姥爺家族去拜年，我姥爺家姓程，就是你爸爸的好朋友程成文家的那個家族，我媽媽原來就是程姓那個家族的……”
程纖纖這麼嘮叨著，小丸子本來以為程纖纖會說些好玩的事，可是上午，小丸子和他爸爸，年前逛過全村、上午也逛過全村、程姓人家上午也都在見麵過，一般的情況小丸子都知道的，程纖纖開始說的時候，小丸子是湊合著聽著，然而時間一長，程纖纖好像講了半天也沒有再講出什麼新鮮的東西來，於是小丸子就大哭起來了，而且哭的聲音很大很大。
程纖纖不知怎麼辦才好，她急了，便想起安希蓉平時的做法，讀書給小丸子聽，於是便到書堆裡拿了一本一年級的書過來，學著安希蓉的樣子，念書讀給小丸子聽，可是都沒有用，小丸子還是拚命哭。程纖纖又拿了二年級的書讀給小丸子聽，小丸子拚命哭。
程纖纖又想，讀書不行，那就讀畫吧，程纖纖就拿了一張破舊的、又有點肮臟的識字掛圖給小丸子看，並指圖裡麵的字讀給小丸子聽，結果很好，小丸子沒有哭了，能夠接受。
程纖纖對這個發現，非常興奮。同時，程纖纖也是個聰明的孩子，她對新發現並沒有急於發布，而是認真地進一步地加以驗證。由於小丸子已經坐起來了，視野加大多了，觀察和感受的麵加大多了。小丸子似乎發現了程纖纖的行為，所以不哭，等待程纖纖的進一步驗證。
然而，程纖纖驗證的掛圖很快就讀完了，程纖纖又趕快跑過去再拿其他的掛圖過來，她又指著文字，拚命地念給小丸子聽，小丸子仍然沒有哭，程纖纖就踏實多了，她堅信：小丸子識字！