進來的人是一大一小兩人，一個是平皋侯劉光，另外一個就是大將軍衛青的兒子宜春侯衛伉。
看著十三歲的表弟，霍去病氣不打一處來。
又讓人當槍使。
很明顯，劉光才是有事要說的人，但他怕說了事兒之後，被打出去，於是他把衛伉給找來了。
“表弟，你來了。”
“劉光，找我有事兒？”
劉光尬笑：“驃騎將軍，的確有一件事情找您。”
“您的二弟霍海，派了一些軍士把落難逃難到長安的難民都給接走了，說是要接到礦上去。”
霍去病此時身穿鎧甲，不怒自威，眼皮都沒動一下，喝了一口水，然後把剩下的水往沙地上一潑。
不知道怎麼的劉光看著那滾落在沙地上沾上沙又滾了幾圈的水珠，就像看到了自己人頭落地，忍不住吞咽口水。
霍去病：“嗯，怎麼了？”
劉光尬笑：“驃騎將軍，這是不是不合適啊？”
霍去病挑眉：“哦？難民落難了，逃難到了長安，我二弟大發善心，把他們都給接走了，有什麼問題？這不是做好事嗎？為陛下分憂。”
劉光也不想說，其實劉光是被好幾個勳貴給推舉拱過河的卒子，隻能硬著頭皮：“以往這種時候，有難民逃到長安，各家府上，都會選走一些人，作為奴仆，今年人都被二公子接走了，咱們可就……”
其實，奴隸分成兩種。
一種是心甘情願當奴隸的，你讓他走，他跟你急，畢竟當奴隸不用自負盈虧，跟著主人家就有吃的也凍不死，這可比自負盈虧要好多了。
但另一種，那就是落難的人，失去田的人，因為即將餓死了，所以被接納做了奴仆田奴。
後者是經常逃跑的。
長安勳貴眾多，哪來的那麼多奴仆？也沒有那麼多人賣身。
但每次有逃難到長安的，各家都會先派人接著，把最壯碩的男人有生孩子經驗的女人接走。
而等他們帶走部分人之後，剩下的並且還沒餓死的，朝廷就出來救濟，安置。
這些奴仆可是巨大的財富，平時在西市，最壯碩的男人要一萬五千錢，有生孩子經驗的女人也要一萬錢，剩下的最少也是八千一萬的樣子。
如果招收一百個奴仆，就等於賺了一千貫錢。
霍去病‘恍然大悟’：“哦，我明白了，你們是覺得，因為沒有招到奴仆，所以虧大了。”
劉光雖然不好意思承認，但是畢竟是代表很多勳貴來的，隻能承認：“嗯。”
霍去病笑了。
這些狗東西，往年能賺千兒八百貫，今年沒賺到，在他們看來就是虧了。
“你們才虧多少，霍家才虧得多呢。”
此話一出，劉光疑惑。
霍去病：“你不知道，我二弟在路上遇到乞兒時，身旁是衛長公主。乞兒說出了流民難民的事情。”
“衛長公主心善你們是知道的吧？眾所周知對吧？”
“我二弟為了表現，就當即表示要解決流民的問題了，就算出再多錢，就算……對，就算破產，也在所不惜。”
“那流民全都安置了，那得需要多少錢？霍府這些年的家底啊，都給他送出去大半。”
“你們才虧多少點，我比你們虧得多得多。”
劉光：“可是……”
霍去病打斷：“我看我那二弟可能是看上衛長公主了，這麼舍得花錢，花的還是我的錢，估計就是為了掙表現。”
“這錢都花出去了，怎麼也得聽個響，要是這會兒有人乾擾了這個事兒讓我二弟沒能功成，我霍去病剁了他的腦袋。”
霍去病聲音不大，但一字一句，宛如大錘一樣。
劉光沉默片刻，打哈哈：“哈哈，這事兒其實不重要，我來也不是為了這個，我來就是為了見識見識咱們大漢將士們的風采嘛，好風采，好采！”
“咦，怎麼咱們大漢的將士們都拿著紙乾什麼啊？”
霍去病淡然：“哦，我在教他們讀書認字。”
劉光伸長了脖子：“嗯？”
“您教他們讀書認字？這個書不是指尚書吧？讀的倉頡書？”
霍去病：“哦，我二弟霍海寫的蒙學教材。”
劉光心中一樂：“這樣啊，二公子還真是博學多才風流倜儻，在下突然想起家裡還燉了雞湯，先走一步。”
……
長安城一處亭樓箭塔，一群勳貴聚在一起。
劉光隻能硬著頭皮轉述霍去病的話。
為了能夠脫責任，劉光添油加醋了一番。
“我可是打聽到了，霍海為了在公主麵前裝這一下，把霍府的錢都給搭進去了，要不是追的是公主，換個人，驃騎將軍已經給霍二公子打滿頭包了。”
“就算是追公主，驃騎將軍也發話了，如果追不上，還是得打的滿頭包。”
一群人都哈哈大笑了起來。
雖然人均‘損失’了幾十個奴仆，幾百貫錢，但霍府損失的可是幾十萬貫。
在場的都會算賬，知道安置幾萬人是什麼概念。
這不是幫朝廷出大血嘛？
“哈哈，這下驃騎將軍今年領的賞錢，那是全沒了。”
看大家開心，劉光準備加把火，讓大家把不愉快的事情，以及自己的任務都忘了。
“你們先彆急著開心，這有什麼可開心的，更開心的事情你們還沒聽說呢。”
眾人都看向劉光。
劉光微笑：“驃騎將軍正在教所有直屬軍士讀書認字。”
此話一出，亭台上傳出爆笑聲。
路上的行人都忍不住側目。
“這些人笑的這麼開心，是生兒子了嗎？”
亭台裡，有人樂著：“不過話說回來，傳說霍二公子那不就是霍驃騎教的嘛，這麼說霍驃騎也算是名師喲！”
一群人聽完，繼續拍大腿哈哈大笑。
“好家夥，霍二公子這種算是天生的吧，這跟霍驃騎有什麼關係，霍驃騎不是著名拒學份子嘛，他不會覺得自己能教出一個霍二，就能教出一群吧？”
“哈哈哈，不過這個事情還是說明，霍家種有點好，但普通將士，學認字？笑死我了。”
劉光：“聽說他們學了三天了，說是驃騎將軍的要求是，除了最後兩篇課文之外，整本書背下來。”
一群人一聽就知道霍驃騎教書育人水平如何了，繼續爆笑。
劉光：“據說，蒙學教材還是霍二公子寫的。”
一群人聽完，愣了十幾秒，才一起哈哈大笑。
倉頡篇之前，蒙學教材是《史籀篇》。
這都是周宣王時代的產物了。
從那之後，一直到李斯開創倉頡篇之前，沒有任何人對蒙學教材做過改動。
其一，沒有內容，不知道要寫什麼。
其二，蒙學教材改版，意味著文字字體本身也要改版。
也就是說，從教育的內容，文章內容，到文字內容，幾乎要全變，並且對比前者是全方位提升，才能去寫蒙學教材。
這個事情，比寫經典都難！
畢竟諸子百家寫的經典好幾百本，但自古以來蒙學教材就兩本。
霍二公子寫蒙學教材？
雖然霍二公子是現存辭賦第二人，但寫辭賦寫得好，隻是文人中基礎階段的一種東西而已。
這距離寫經典還差很遠。
而到了做蒙學那可就不是個人能力問題了，是時代革新，需要一個時代的人一起出力，才能做的到。
這就好比有個摩托車駕駛冠軍，突然說他要造火箭。
這誰能信？
一群人笑麻了。
很快，霍二公子做蒙學教材，霍驃騎當夫子，數千軍士三天背文章的事情，傳遍了長安。