許言兮這一動作直接把在座其他人全看懵了。
還是薑霆琛最先反應過來，趕緊追了出去，因為動作太慌張，碰到了桌子上的玻璃杯，杯子滾到地上“啪嗒”一聲，讓薑媽媽心頭一跳，她焦急的看向丈夫說道：
“老公，你快去看看兩個孩子，彆讓他們跑出去了！”
薑先生“嗯”了一聲，抽掉腿上的餐巾站起身來，他對自己兒子還是比較放心的，所以並不像薑媽媽一樣著急。
他拍了拍妻子的手：
“這孩子今天有心事，我帶她在外麵聊聊，你先和昭昭回家去吧。
彆擔心，這個年紀的孩子就是愛鬨彆扭，好好教就是了。”
薑先生安慰了幾句，便在薑媽媽擔憂的目光中追了出去。
“昭昭吃飽了嘛？吃飽了咱們就先回去吧，難得一家人出來吃一頓飯，沒想到……”
薑昭站起身乖巧的點了點頭，在薑媽媽找來服務生的時候，卻突然出聲道：
“麻煩把這個糖包子幫忙打包一下吧，爸爸今晚都沒有吃什麼東西，他愛這個，帶回去晚上餓了可以墊一墊肚子。”
薑媽媽聞言愣了一下，她都沒有注意到今天自己老公沒吃多少東西，沒想在這孩子這麼細心。
心中暖暖的，有些感動。
“好，昭昭真心細呀，爸爸知道你這麼關心他，一定會很高興的。”
家裡有保姆，想吃飯什麼時候都能做，不過這份心意讓薑媽媽覺得這孩子，自己真沒白疼她。
帶著薑昭回到家中，薑媽媽把手裡的外賣交給保姆，讓薑昭先會房間寫作業，自己坐到沙發上給丈夫打電話。
薑昭乖乖的點點頭，回到房間一進門就徑直走向自己的小書桌。
“女主這性格可真夠彆扭的，人家要和她交朋友她不乾，把人得跑了，又想讓彆人上趕著去舔她。
越是對她差勁她就越在乎，越是對她好的人她就脾氣越差，嘖嘖嘖，難怪後來喜歡那個黃毛兒呢。
我真是懷疑她又受虐傾向，嘖嘖嘖。”
她一邊嘟囔著，一邊把小學二年級的課本整整齊齊地擺在書桌上，飛快寫完了今天的作業。
然後拿出其他科目的課本，從頭到尾開始複習，這些知識實在太過簡單，知識隨便過一眼就都能知道答案。
她開始思考要不要讓爸爸媽媽給自己找一個家教，開始提前學習後麵的課程？
但是她很快搖了搖頭，不行，許言兮可是這本小說世界裡的女主，自己不能表現的太過突出，木秀於林風必摧之，要是她出什麼幺蛾子導致自己不能順利完成任務，那就得不償失了。
反正自己現在這副身體年紀還小，還有時間可以慢慢來，晚點兒去找薑霆琛去借一些高年級的書自己複習。
【叮，檢測到宿主自學完成了小學二年級的全部課程，獲得學習熟練度積分＋50
積分可用於兌換係統輔助功能，功能包括但是不限：痛覺屏蔽，檢索信息，一分鐘好感度，三分鐘真心話，時間定格，時間回溯等等。
宿主目前積分餘額50，歡迎宿主選購使用。】
突然出現的係統冷不丁嚇了薑昭一跳，意識到係統在說什麼之後，她的心瞬間狂跳起來。
金手指！這不就是穿越必備的金手指嗎！
既然還能時間回溯，那自己豈不是可以無限回檔？
“係統，時間回溯需要多少積分？”
薑昭興奮的搓手手，下一秒卻被係統狠狠交了一盆冷水，
【時間回溯根據回溯時間不同，價格為5000積分起步，最低一分鐘。】
好家夥，薑昭萎了，一分鐘回溯就好5000積分，自己刷一個年紀的題也就50積分，刷到大學畢業也才最多都不一定能刷到1000積分啊！
她歎了口氣道：
“那我現在的積分能換什麼？什麼功能最便宜？”
【宿主目前的積分可以兌換一分鐘的痛覺屏蔽和一條不高於20字的信息檢索
如果想要增加時間或者字數，需要花費更多的積分哦，請宿主加油學習，努力賺積分】
聽到這兩條，薑昭的嘴角抽了抽。
一分鐘的痛覺屏蔽，真遇上受傷那一分鐘之後不還是疼嗎？
信息檢索……也很雞肋，要是差個什麼學術資料啥的，20個字好乾什麼用啊，開個頭就沒了！
薑昭耷拉下死魚眼，拿出英語課本翻了起來，學習學習！學習才能攢更多的積分！
今天她算是見識到富家子弟有多卷了，尤其是語言課，自己絕對不能被落下。
薑昭大聲地朗讀著單詞和句子，那稚嫩的發音雖然有些青澀，但充滿了熱情。
她把英語卡片拿出來，一邊讀一邊記憶單詞的拚寫和含義，還會自己給自己進行簡單的口語對話練習。
薑媽媽端著水果走到她的房間門口，聽到她的朗讀聲，十分欣慰。
這孩子勤快又上進，和大兒子一樣，都是省心的孩子。
隻可惜大女兒許言兮……
正想到這裡，樓下傳來了開門的聲音，薑媽媽趕緊又端著水果噔噔噔地下樓，屋裡的薑昭聽到聲音，也放下課本走了出去。
薑昭扶著二樓的欄杆朝下麵看，隻見薑爸爸先換了鞋進屋，然後薑霆琛拉著許言兮的手一起走了進來。
許言兮的眼眶紅紅的，看起來好像是哭過一樣。
薑霆琛抬頭正好對上薑昭的目光，他皺了皺眉，有些閃躲的避開薑昭的目光。
薑昭歪了歪頭，有些疑惑，剛才吃飯還好好的，怎麼出去了一趟，看著和自己倒像是冤家倆似的。
她隨後將目光放在了許言兮的身上，許言兮抬頭挑釁的看了她一眼，然後跟在拉著薑霆琛的手回了自己的房間。
薑家父母兩人沒有注意到站在樓上的薑昭，薑爸爸有些頭疼的揉了揉太陽穴，拉著妻子坐到沙發上。
“問出來了嗎？兮兮是怎麼了？在學校和同學們相處不愉快嗎？”
薑媽媽著急的詢問道。
薑爸爸思考了一下措辭，對妻子解釋：
“言兮她說在學校被孤立了，而且是昭昭帶的頭。”