“他好像有點死了…”
在張超強出手後的兩秒鐘之內，朱博彼捂著胸口順勢感覺到腿腳一軟，癱坐在擂台上…
眼神儘是渙散…
場下有學生注意到，驚呼。
顧客瞳孔一聚，難不成張超強的實力又精進了？分明沒有絲毫靈力的波動…
說是肉身搏鬥就是肉身搏鬥，可怎麼沒有一點外傷？
不依靠靈力實現攻勢入體，隔山打牛，這隻有普通人當中的武功宗師才能夠達到！
要不是他見多識廣，還真沒能查看出端倪。
此時場下也有人看了出來，看樣子單純從肉身角度，一拳就將身體明顯強於同歲普通人的武者肉身發出內傷…直言道：
“比你有天賦的人，還比你更努力，我們還有什麼理由不加油呢？”
“羨慕，張超強已經把靈力給鑽研慘鑽研透了，進而跑去琢磨肉身強度…我們還每天在糾結怎麼多煉化一些靈氣…”
身體足夠強，才能夠容納更多靈力，當時大部分人的靈力，是遠遠要低於這個年齡階段的身體強度的。
隻不過張超強生生將這個標準給拉了上去，小小年紀就被靈力撐大肚子，需要提升肉身的強度才能放開桎梏。
“？？”
“不是，這小子怎麼就倒下了？”
在眾人思想飛躍的時候，張超強還愣在原地，他本來以為朱博彼要使出什麼地麵技啥的，比如柔術摔跤之類的…
但他這還一坐就直接坐下不動了？
還捂著個胸口深呼吸裝給誰看？
砰砰砰，朱博彼此時的心臟正在慌亂地蹦跳著，心太懸了，摸了摸胸膛，果然沒有外傷，按照以他對張超強的了解…
靈力和肉身強度匹配，肉身生生抗高三學生擊打數十次毫發無損…
他當然不會認為，是對方太弱或者自己太強，既然張超強這樣要求肉身戰鬥，那麼就妥妥是要把自己當靶子的了…
心中的刻板印象，讓他產生一種焦慮，一旦擔心，這種感覺就會越來越強烈，胸口悶悶的焦慮讓他感覺到自己產生了內傷疼痛…
張超強無語，他走上前查看，是不是朱博彼自己出了什麼問題…
還沒走近，朱博彼就苦著臉問他：“強哥為什麼下手這麼重？”
“重？”張超強伸頭皺眉小聲嘀咕：“不可能，我純粹的肉身強度應該是完全比不上你們這些從小用藥液滋潤身體的武二代才對…
即便我全力以赴了，以你的肉身強度，應該沒太大感覺才對啊？”
身體是沒有太大感覺，但是心理有，心理一旦感覺自己哪裡疼痛，就真的會有所反應的，這是人的心理作用。
朱博彼無心理睬張超強這一整段話，他隻聽到張超強的那四個字：全力以赴…
還真全力以赴了！朱博彼對張超強擁有著非常深刻強烈的刻板印象，從高中開學以來便見識領教過張超強的實力。
要是真全力以赴了，那這個內傷不得伴隨著他一輩子？不死也一身殘啊！
心理作用讓朱博彼感覺到胸口的內傷嚴重許多，下一秒直接倒下，不省人事…
意誌不能夠堅定，這也難怪朱博彼是一個精神層級不怎麼優秀的人。
“他好像真的有點死了！”
哇的一聲，周圍的學生一哄而散，平常見慣了血腥暴力的場麵，竟然被平平無奇的純粹肉身搏鬥給嚇跑了…
比起血液飆灑皮開肉綻，他們更怕這些沒有任何明顯反應的戰鬥，很明顯剛剛張超強那一拳，絕對傷到了朱博彼的五臟六腑，悶聲倒地，認為朱博彼多少是廢了。
裁判老師立馬喊停，皺著眉頭連忙上台檢查，呼吸脈搏，用靈力探照遊走在朱博彼的身體經脈內臟上。
這是三階武者的標誌，靈力強度達到1500P，並且熟練控製靈力，最顯著的特征是駕馭自己的靈力探照遊走他人身體，即可通過三階武者的認證標準。
身位三階武者的裁判老師，在短短數秒過後，眉頭愈發緊皺：“怎麼會這樣？”
同時張超強也被頃刻間跑路離開的人群所吸引目光，朝向他們散開的方向望了一眼，原本還在半路駐足回頭的學生，聽到老師那句“怎麼會這樣”，腿腳便邁得更快了…
“不想廢掉的趕緊跑，不然張超強要盯上我們了！”
擂台附近，罕見的不再剩下任何人，連顧客都跑路了…
麵對範小勇的時候，他的意誌堅定不移，但是在這一刹那，他毅然決然選擇跑路了…
真是啞巴吃黃連，有苦說不出，這樣一來解釋不清了。
注意力重回老師身上：“老師，他…”
張超強內心仿佛觀察了幾遍，【活躍身體】和【百人斬或被百人斬】這兩個任務目標，一次也沒有顯示完成。
這他媽表明了，根本就沒有和朱博彼產生任何戰鬥關係。
“奇怪，怎麼會這樣？看樣子明明被傷得不輕，但是當我探查他的筋骨脈絡的時候，並沒有檢查出來朱博彼身體有任何異樣！”
“這小子…”
這位女老師瞬間惱怒，她就說，剛才張超強的攻擊根本不具備太大的殺傷力，很明顯朱博彼是在裝蒜的啊！
啪一聲，老師往朱博彼的大腿上來了輕重分明，但是能使皮膚火辣的一巴掌，將朱博彼給打贏。
“你這孩子，不想戰鬥可以拒絕，沒必要在場上充當懦夫，裝死充楞！”
裁判老師沒好氣的唾棄了朱博彼一聲，她認為朱博彼是在搞事情，目的是為了避免和張超強對戰。
“老師，我胸口痛，你快幫我看看！”清醒過來的朱博彼急忙求助，心理作用讓他胸口的痛楚久久不退。
“你還裝，你身上根本沒傷！”
“我渾身是傷，我的內臟很痛！”
“我的胸口好痛，真的好痛…救救我”
“強哥為什麼下手這麼狠…”
張超強看見朱博彼那個痛苦的表情，他真的很想火力全開，給朱博彼來上一點真正的傷。
但是考慮到，朱博彼也不是有意如此，說到底是心理作怪，歎了一口氣…
便回到了教室。
而在朱博彼不斷地求助裁判老師將他送去醫護室急救的時候。
裁判老師細心的將他送去了武校的心理谘詢室。
回到教室的張超強，沒想到一路上就有人對他進行指指點點，空有聲音，當他將目光瞄準那些輕聲細語的同學身上時，他們有避而遠之溜之大吉。