這裡主營各種包子和粥類，是吃早餐的好地方。
買了幾份生煎包、肉包、豆漿之類的早餐，徐川一邊吃一邊回了寢室，此時隊友也紛紛都起來了，有些在醒盹，有些已經洗漱完畢了。
“早餐在這，大家過來吃了。”
徐川將手中的生煎包和豆漿放到了桌上。
“謝謝川哥。”
“生煎包，愛了愛了。”
“川哥辛苦了。”
“油條呢，川哥，沒有油條差評！”
“豆汁呢？沒有特產豆汁差評！”
聽到早餐，寢室中瞬間熱鬨了起來，眾人一蜂擁的就湊了過來，將桌子上的早餐瓜分掉。
徐川笑了笑，鬆林食堂是有豆汁買的，但那玩意，恐怕除了本地人，其他人都吃不下去。
而且一碗豆汁兒下肚，今天的比賽，這個寢室的人可能都不用參加了。
吃過早飯，一行人浩浩蕩蕩的前往比賽場地。
物競的國決由全國競賽委員會命題和評獎，每屆決賽設一等獎50名左右，二等獎80名左右，三等獎100名左右。
此外，還設總成績最佳獎、理論成績最佳獎、實驗成績最佳獎和女同學成績最佳獎等單項特彆獎。
人數聽起來有些多，實際上也差不多占到了參賽學生一半左右，就像今年，參加國決的學生總共在五百人左右。
不過能參加國決的學生都可以說是強者了，給這些學生頒獎並不是什麼問題。
例行的檢查過後，徐川進入了考場。
物競的決賽包括理論和實驗兩部分。競賽時間各3小時。理論滿分為280分，實驗滿分為120分，由組委會聘請高校教師閱卷評分。
理論考試時間設在上午8:30-11:30，實驗考試設置在下午14:00-1700。
進入考場，試卷下發，徐川拿到題目後先檢查了一遍。
今年的國決理論題目一共四道，一道七十分，每道題目下麵最少都有三小問。
三個小時的時間要答完這四道題，難度是相當大的，按照往常的決賽來看，差不多有一半以上的學生都沒法在三小時內做完這四道題目。
不過這是用來篩選人才的，難一點也很正常。
畢竟大家都能考滿分了，又怎麼區分誰更強大呢。
所以在物競國決上拿到滿分的人，寥寥無幾，一年都不一定能出一個。
徐川也沒有多想，檢查完試卷後看向題目。
第一題（64分）
2014年6月“z二號丙”運載火箭升空，與太空站成功對接，這裡涉及到追擊者（“z二號丙”運載火箭）與目標（太空站）在繞地軌道相遇的問題。
本題采用霍爾曼變軌方案來探究追擊者如何改變速度(速率和方向)與固定軌道上的目標實現對接（相遇)。
如圖2a，目標a和追擊者都在以半徑為r的圓軌道上以速率n逆時針運動，在0時刻兩者的位置分彆為0a；=0，0i=0，ra;=rai=r；
在此時刻，追擊者瞬間點火，速度瞬間改變△（如圖2b所示）;的軌道也從半徑為r。的圓軌道瞬間變為圖2所示的橢圓軌道，橢圓軌道的長軸與極軸方向
目標ar追擊者中心圖2av+ava追擊者av橢圓軌道圓軌道。
第一問（10分）若飛行物的質量、能量e(實際為飛行物和地球組成係統的總機械能)和角動量均為已知量，試用e、、和題給的已知參量t、2等來表示軌道參量r、e。
已知正橢圓軌道（長軸沿極軸方向)在極坐r標下的形式（原點取為右焦點）為r（6)=1+e&nbp;φ，其中，r是軌道尺寸參量，是軌道偏心率，統稱為軌道參量。
第二問（6分）寫出點火（見圖2)後追擊者的軌道r(0)的表達式，用r、偏心率e和φ表示。
第三問（6分）寫出點火後追擊者的軌道周期t與目標a的周ta之比t/ta，用e和φ表示。
第四問（18分）定義兩個點火參數（見圖2b):無量綱的速度大小改變δ=|△u/u0|之間的夾角α，(重合時α=0，順時針方向取為正方向），試用點火參數δ和α來表示追擊者的軌道的偏心率e和eφ。
第五問（9分）考慮追擊者和目標a在第一類軌道彙合點（見圖2)相遇的情形設自0時刻起目標a經過第一類軌道彙合點的次數為na，追擊者經過第一類軌道彙合點的次數
第六問（3分）:將na用8、α表出，固定8，試求函數nα（α）相對於α變化的兩個簡單
第七問（12分）如果取上述兩個α0值之一。
（1）δ值有一個上限，求
（2）令φa的初始值為
“還是熟悉的題目，熟悉的配方啊。”
第一道大題映入瞳孔中，徐川饒有興趣的摸了摸下巴。
在題目映入眼簾後，埋在大腦深處的那些模糊記憶在努力複蘇，帶給他一絲絲熟悉的感覺。
物競離重生前的他太遠了，二十年的時光產生的龐大記憶足夠將這些往事掩埋。
即便是他，也沒能力到現在都還能記得具體的題目，不過那大致範圍還是記得的。
雖說物競國決隻有四道大題，但第一道大題上來就先運軌鎮樓，這絕壁是給參賽的學生一個下馬威。
一道題目，七個小問，不，應該說是八個小問，這難度直接就飆上天了。
正常來說，物競國決第一道題往往隻有四個小問，難度相對而言也不算很高。
但今年這第一道題，這難度恐怕就不亞於往年的壓軸題目了。
“上來就下馬威麼？”
想著，徐川抬頭看了眼考場。
正如他所料，同考場中的不少學生人都有些傻了，愣愣的看著試卷，還有一部分則緊皺著眉頭，手上的簽字筆無意識的在稿紙上滑動著。
能殺入國決的，基本都是高三的同學，也都是競賽生，這意味著所有學生都做過往年的競賽題目，不管做不做的出來，但至少題目和形式是見過的。
這上來就直接運軌計算鎮樓，的確鎮懵了不少的競賽生，讓不少學生一時半會的不知道怎麼解答了。
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