劉裕的心中一陣激動，在這一瞬間，他突然明白了後世那位開天辟地的偉人的，他那真正偉大之處。放棄手中的權力，把文化普及全民，以取代靠壟斷知識而掌握權力的地主階級，而隻有這樣，才能真正地解放民力，真正地打開民智，才能真正地實現全民的進步，而不是封建王朝的家天下這套，他心中一個聲音在大喊：劉裕，你能做到嗎
劉裕平複了一下自己的心情，看著劉穆之，平靜地說道：“胖子，不要給我戴高帽，我就問你，我要是這麼乾，你支持嗎彆忘了，你也是士人，還跟江家這樣的大世家聯姻，可以說，你最清楚世家高門的立場，甚至可以說，你就是他們中的一員，這樣做，你真的同意嗎”
劉穆之微微一笑：“長遠來看，你要真的讓天下所有的百姓識文斷字，掌握士人的權力，那等於是把自古以來的士人貴族給取消掉了。這種事，非幾代上，上百年甚至幾百年不可。至少，要改變整個天下人的認知才行，要真到了這步，隻怕就要回到上古三皇五帝，聖王先賢才行。現在的你，沒有這個號召力，你隻有一步步地慢慢來，先改變社會的認知才行，而且，你需要在你我身後，仍然會有人繼承和繼續你的這些想法做法。寄奴?你確定要做這樣的事嗎”
劉裕沉默了下來?他的心中暗：，是啊?我穿越千年?在後世之中早已經接受了人人平等的概念，但在這個時代?人們普遍還是認為君權神授，代天牧民?世家高門的貴族們未必信這套?但他們早就教化得天下百姓都認同了這個價值理念，所謂王候將相寧有種乎的思想，雖然會給人用於造反，但即使是造反成功?也會成為新的王候將相?而不是讓天下萬民獲得自由和解放，這非一朝一夕之功可以扭轉。
在自己的時代裡，天下人有這種人人平等的意識，在西方經過了幾百年的思想啟蒙，而在中國也是經曆了近百年的劇烈變革?最後偉人建國，普及教育?以國家意誌強行推行才得以實現，自己已經人到中年?人生可期不過數十年，真的可以完成這偉大任務嗎
但劉裕突然笑了起來?對劉穆之說道：“事在人為?古人尚有愚公移山?我們又為何不能做到但使子子孫孫無窮匱也，就有希望。我們不能讓全天下的人一下子接受這套，但起碼可以通過家傳，讓子孫，讓身邊人明白這點，隻要接受我們這套理念的人越來越多，就總會有實現的那天。”
劉穆之輕輕地歎了口氣：“寄奴啊，最難的不就是子孫這點嗎你如果真的搞成眾生平等，無父無君了，那就剝奪了子孫後代能蔭爵襲封的這些特權了，你傷害最大的，不是世家貴族，而是你的子孫後代，甚至，以後你高居宰輔，子孫卻不能繼承你的權力，你確定你的繼任者會跟你一樣甚至確定他們不會對你的子孫後代下手”
劉裕的心中一震，無法回應，劉穆之卻繼續沉聲道：“這世上不是沒有懷著美好理想的人，比如前漢大將軍霍光，還政於皇帝，可以說是權臣之楷模，最後卻仍然是家族被漢帝所屠滅，這就是因為權力麵前，任何高尚的道德都是不可靠的，一旦你交出權力，就是任人宰割，就象你，要你現在把權力讓出，交給世家高門或者是希樂，你真的能辦到嗎”
劉裕歎了口氣，眼神中閃過一絲落寞：“我不知道，如果從小就教育子侄們忠孝為國，仁義待民，是不是可以讓他們不再成為權力的工具，我不希望我的子孫們，跟那些世家大族的後代們一樣，不思進取，卻又專權不放，最後成為為禍天下的敗類。”
劉穆之哈哈一笑：“這些事情，不用想得太多，做好眼前就行，如果你真的想要普及教育，讓天下人識文斷字，那在有生之年能做到，就算是大功於天下了。秦國商鞅變法，讓全體秦人拋棄了勇於私鬥，怯於公戰的固有習俗，全民分地，以功論爵，從此人皆願為國效力，其法令製度，一直延續至今，有些事情，事在人為，你能做到這點，那功勞就不會下於商鞅。當然，不要跟他那樣嚴酷不仁，最後作法自斃就行。”
劉裕微微一笑：“還是你說的好，那我們現在就一步步來，先用這個印刷術去大量弄書，然後再讓儒生經學門徒去各州縣辦庠序，建鄉學，先從京口和江北六郡做起，讓有功的將士子弟接受教育，然後，再讓識文斷子的這些新學生們，去建更多的庠序，教育更多的人，我想，十年之內，我們就會有足夠的人，能勝任整個大晉的基層鄉吏，而不用再依賴世家子弟啦。”
劉穆之微微一笑：“這個倒是可以，而且一開始，以這個獎勵有功將士的子侄為名義，部分地搞這種教育，也不至於引人注意，世家高門子弟看中的是朝中的權力和京城的產業，對於江北的鄉村，京口這些地方弄些庠序，並不會太在意，而那些儒生經學之士，多年來一直是邊緣人物，你隻要不讓他們一下子當上高官要職，做些鄉下的教書匠，是沒人在意的，隻是，這印刷術…………”
劉穆之得眉頭皺了起來：“你若是以國家的力量大搞這種，隻怕會引起很多人的警惕吧，而且…………”
說到這裡，他看了一下地上的那個碾滾圖案，眉頭一皺：“這東西真的能弄出來嗎我還得回去試試，畢竟，以前我沒看過這種圖紙啊。”
劉裕微微一笑：“那你先去試試，我可以再撥給你三百戶工匠，有石匠，有木匠，還有專門刻碑做圖章的，還有製墨的，你讓他們試這東西，包括畫家和染戶我也可以派給你，隻要這個能成，那所有人都可以給予重賞，以有功將士論處！”