一大家人吃過飯,數完錢,心情高興之餘,楊開山就催促著眾人回去睡覺。
臨走前王招娣期期艾艾的問道:
“嗒,我明天想回一趟娘家喊上小文和小武的舅舅,也跟上做這個,你看”
孫春妮聽到大嫂的話心思也活泛了起來,雖然都說嫁出去的閨女潑出去的水。
但是真有好事還是要幫一把的。
俗話說嗒死隨便埋,娘死等舅來,也是這個理兒。
楊開山聽到兒媳婦的話,沉默了一會兒,就在王招娣有點忐忑的時候。
“行,明早割完麥穗再去吧!讓他們收完也去市裡找我們,不過晚上不一定能回來,讓他們帶上被子,夜裡露水重。
春妮你也喊上娘家兄弟,都是親戚,互相幫一把,不過要注意點兒,千萬彆走漏風聲。”
“哎!好嘞!”
“哎,謝謝嗒!”
王招娣和孫春妮聽了公公的話很是開心。
楊春生這才帶著一家人告辭回家。
在回去的路上,楊小蘭看到二哥走路有點不得勁,連忙問道:
“二哥,你咋啦”
“沒事兒,估計腳上起水泡了!”
王招娣聽到聽到這話,連忙招呼大兒子扶著點。
楊興文架著弟弟一瘸一拐的回到家裡。
大妹楊小蘭連忙點燃煤油燈,王招娣找來針,用針撥了撥燈芯,屋裡頓時亮堂起來。
把燈芯的火焰挑高之後,王招娣先讓小兒子洗了洗腳,擦乾之後,這才拿著煤油燈拿到楊興武腳邊一看。
兩隻腳底板上一家起了不少的水泡,有的都已經破了。
王招娣看的心疼不已,連忙把針放在火焰上烤了一會兒,這才用針挑破水泡。
又用手擠了擠,楊春生起身走到東屋拿出自己珍藏的老酒,倒了點出來,灑在楊興武的腳底板上。
蜇的楊興武齜牙咧嘴,倒是沒有喊叫出來。
處理好之後,王招娣心疼不已。
“你這大病初愈,兩天又走了上百裡路,腳上不起水泡才怪
明兒個你就彆去了,好好在家歇的吧!這得一兩天走不了路!”
“那不行,明天割完麥穗再回來休息!機會難得,咱們得抓住。”
“行,你幫著割完麥穗就回家休息,我跟你哥去就行,反正也熟悉了!”
楊春生頓時打定注意,讓老二好好休息一天。
“就是,小弟,你就等好吧!大哥肯定比你賣的快!”
楊興文信誓旦旦的拍著自己的胸脯,剛才在爺爺家的那四百多塊錢,可是把他刺激的不輕,要是再乾幾天,自己娶媳婦就有錢了,一想到這裡,他渾身是勁兒。
看著一家人其樂融融的樣子,楊興武暖心不已。
在大哥的攙扶下,兩人一起去了西屋的炕上睡覺。
雖然今天有坐牛車回來,但是這兩天,楊家父子三人兩天也奔襲了0裡地,幾人一躺下就鼾聲四起。
早上天不亮,一家人再度爬起來去割麥穗。
割完麥穗裝好車之後,楊開山就帶著兩個兒子和孫子趕著牛去了市裡,半路又帶上等在路上的女婿一家。
楊興武的腳經過一夜的休息,好了不少,回到家裡,吃了張奶奶烙的餅,這才回炕上繼續休息。
王招娣安頓好家裡後就去了娘家。
老宅裡的孫春妮跟劉翠花也是如此。
楊興武睡了一個回籠覺之後,發現天已經大亮。
起身下炕,看到家裡沒人,簡單洗漱一番。
在家裡找出父母從學校帶回來的高中的課本看了起來。
簡單翻了一下教材,以他這個專業老師的角度看這些教材。
感覺編寫的教材不是那麼完美。
一本成熟的教材所涉及的知識點都是由淺及深,考卷也是如此。
50%的容易題,30%的中等難度題,剩下20個的才是難題。
但是楊興武看了半天,這些教材,難怪不少人考不上大學,這涉及的知識點又多又雜,考的難題還有點多!
想到這裡,他翻開數學教材,先從自己最擅長的科目開始過一遍教材。
不得不說,這個時代的教育方式有點快,知識點有點多。
不過結合教育的曆史也能理解,我國在七十年代就提出過所謂的九年義務教育。
不過那會的九年義務教育,是指小學五年,中學四年,初中高中各兩年,與現行體係自然有大不同。
在這個時代,學校一共分為四種。
村小也稱初小,即一年級到三年級的學校。
一般村裡就有這個小學,也稱村小。
當然還有啟蒙用的學前班,也稱育紅班,半年級。
高小,是指高級小學,有四年級和五年級,一般是在鎮上上學。
此外還有完小,即完全小學,包含學前班和一到五年級。
小學畢業之後會考初中,考上之後才能念書,初中學習兩年可以考中專,考上之後學習兩年就能分配工作,成為城裡人,從此跳出農門。
這也是原主的夢想,但是在這個年代考上上中專的難度,不亞於考大學。
也正是這次的考試也給原主帶來一些心裡陰影,是以在上高中之後越發勤奮,才有了現在的楊興武。
許多人出於想早點出來幫家裡分擔壓力的想法,學習好的尖子生都會去考中專,想比之下高中就好考許多。
高中學習兩年之後就可以考大學,不過這會兒的大學包含職校技校、大專本科等等,雖然有些學校不咋地,但是發展上幾十年,至少都是個本科。
此外還有完全中學,即初中高中在一起的學校,一共是四年製。
不過按照他所知道的教育曆史,不少中學會在這幾年陸續改成三年製,小學也會改成六年製。
楊興武一直到上小學都千禧年之後了,他們村裡的小學還是五年製,學習差的才會被安排到六年級讀一年。
這也是他小時候最接近的教育改革。
翻看完數學教材之後,楊興武又拿出英語課本看了起來。
至於為何是英語
那是因為他們學校的這個外語老師學的是英語。
雖然國家給了考生自主選擇的權利,但是相關的外語人才不夠,隻能靠老師的專業選擇考試科目。