楊英年攏著頭發，說：我不能管，這是你們班內部的事，找你們班主任去。
小高從前邊回來，向小勤努嘴，小勤小聲說：立本他叔和楊主任說是同學，但關係不好，還不如一般的人呢。
一群人到遊老師辦公室，都“沒尿兒了”，體內的水都隨著汗排出了，眼睛都轉向牆。就立本一個人說。
老師瞪著眼，什麼也不說。他什麼事都要問一個人，就是小勤，等問了小勤再說。
小勤告訴老師：兩邊人都有問題。老師說他說得對，一個巴掌拍不響。
高老師說立本他們沒有問題，問題在立民。遊老師聽不進去——之前，甄琰和遊老師說了立本多次壞話——堅持要兩個人各自做檢查。
曲文為立本不平。
姥爺說：人心不古哇。他剛乾完活，拍打著褲子上的灰，說：一個集體，就像身體一樣，有腦袋有胳膊有腿兒。很多人想當那個腦袋，老百姓稱作頭兒。被指使的叫腿兒，老百姓管叫跑腿兒的，不遭人待見的加了狗字叫狗腿子，形成了“統治”。曲文說，當頭兒，得有能力呀。
德不配位天下就亂，姥爺說。
無德無能之輩都往上爭。君子不爭，不能上位。管事兒，是一份良心活兒。都有私心，那就完了。
曲文問：為啥都願意當官兒呢
姥爺歎氣，說：有癮呐，不當難受哇。樂意做的沒好事兒，許多帝王做他樂意做的事就亡國了；隻有能做不樂意的事，才成就偉業，名留青史。
二姐說：不當官，說話就不好使呀。
院子裡的大向日葵，露出黑色，要成了，沉甸甸的頭，不向著陽光了。過些天，剃下頭，把杆子留著，明年當地裡架子用。孩子們伸手，看誰夠著，不跳。
曉宇問易經是算卦的嗎
老曲爺說，周易有陰陽卦爻，是個小係統，和人間大係統相似，辯證變化，可以推斷。
老曲爺在一小塊空地上，馬步，身體下沉，兩側手掌推出，慢中有快，柔中有剛，翻轉。
“打來的拳頭不一定硬碰，身體不必頂撞，避開鋒芒，可化解力量。退可進，讓可取，可以借力打力。”推手，左、右轉，不拘泥套路，“隨形賦義，運行取決心情舒張，運活氣力。”前、後運手，“以意引氣。”
孩子們學一套下來，歇會，老曲爺說：“可端坐，可行走，雙手放胸前，”鼓掌，“為自己，為彆人。這樣是對手的按摩，同時，胸襟開闊，有呼吸量，可以滌蕩心胸。”
出去走走，走上大道，一邊走一邊說，“有時間可以朗讀好的詩文，抒懷達意。賦比興的比，不僅是比喻，也是比較：相似，相同，相反，相對；有聯係、聯想，才有辯證思考。
“誦讀詩文也是和古人、他人交流。
“孟子曰：天將降大任於斯人，必苦其心誌，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
“人生遇到狹路，通過會更激越，如長江三峽一樣壯美。”
上南河。老曲爺和孩子們一起，背手站在岸邊，感受著水的氣息。水邊有什麼味，像青草的，像魚的，張嘴吸一吸，像魚在水草裡遊。
看河水，色彩不一。河水平靜的地方像鏡子，不平靜的地方，看見的是波線條。
南河，轉來轉去，孩子們問：“怎麼這麼多彎兒”
老曲爺說，因形成形。
水到一片窪地成湖，到一片平地成沼澤，在不平不均的地方，水沿著低處行，九曲十八彎，千回百轉。
天上雲有的不太動，有的移動很快。曲文、小家指著，看。
立本說，高的雲像是水庫，低的雲有點像河。
小全說在走呢。
天上有銀白的月，月盤上有圖案，小全問月亮在轉為什麼還一樣，老曲爺說月亮另一麵看不著，對著地球的總是一麵。
人也是呀，上頭的人看不到下邊的另一麵，除非不圍著轉，或者自轉不同。