檢查過去了，老師也跟他們一道去檢查了。小翠吵吵口渴了，男生們紛紛給水。曉宇說：累的累得要死，閒的閒得要命，我們忙啥樣啦！小文說：我們忙，忙這個，忙那個，都累得不行了，誒呀，誒呀……長喘氣。
小明找立本，說這樣不行，都混合在一塊了，也不知誰來誰沒來。立本說早晨看都到了。小明說誰要是走了也不知道。立本說：不至於。立本認可老單爺的話，極端的做法不會長久。
是小勤找的小明，讓記名；小勤不敢和立本說，立本態度外露，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。小明回來對小勤說：立本不同意。小勤說：你是勞動委員，你說的算。具體怎麼辦集合點名。不行，停下來耽誤乾活，“你看，哪個班也沒停。”“咱班等散了留下來。”“能通知全了嗎走的時候亂，都急著回家，不行。”“那就發簽條，上午一次下午一次。”“得多幾次。”“開始發一次，結束前發一次，一天四次。”“都現在了，隻能發三次了。”進教室，小明想在黑板上示意畫個簽字表，看粉筆盒，都空了，小勤說“以後全讓我來管吧”小明說：“你要管好。”小勤連忙點頭，“那一定。”小勤取自己的書包，掏出作業本撕紙條。小明看外邊，小勤說外邊沒有人。小明拿鉛筆寫，小勤說鉛筆不行，字能改。小勤用油筆寫字：上午，下午，下午2。小明拿了一半，小勤拿剩下一半。
老單說，人做個觀察者或指揮者時，參與的意願強烈，讓承擔責任就沒有一絲熱情。
小勤走了一圈，有給，有沒給。“留些，”他想，“彆都發出去。”他拿筆，記人，還記彆的班的。小濤悄悄過來，“乾啥呢”歪頭看，“怎麼還有我班的人”小勤略帶神秘說：“給你們老師看。”小濤靠近了一點，說：“我班新來一個，女的，腿有毛病，瘸子，他媽有問題……”小勤笑了笑，想了想，沒說什麼。小濤看了看小勤，說：“哎，我一會兒走，你可彆記我。”他不知記的是在的。小民過來看，“記我沒有”小勤說記了。小民說在哪呢，我看看。小勤怕他看見彆的，推他，“你去乾你的。”“乾完了。”“你去運土。”記錄不給他看。小民提著鍬，左一下右一下戳地，拖著劃地走，“x他媽的，他奶奶的……”回家去了。
人站著的多，小明抱怨落後分子太多了，都是嘴說得好，到乾活兒就不行了，一個個就知乾麵子活，老師一走就又一樣啦。
有一隻水桶沒人用，小全要拎，小勤說：“彆動。”小全就沒動。那是小勤從家帶來的。曲文和小國來拎，小勤說：“留那！”小國看了一眼拎著就走，小勤上來奪下。小國說：“怎麼”小勤說：“我的。”曲文勸小國：“留下留下。”不大一會兒，小江來拎，小勤說：“我放那的。”小江問：“放那乾什麼”“有用。”“什麼用”“有大用。”小江生氣，“沒桶怎麼運水”小勤手指向立本那邊，“找他。”
小家給曉宇打下手，曉宇訓他：“不夠，再來點兒，土，水再加點。”“怎麼還不夠”小家不喜歡彆人說他，更慢了，曉宇這個氣呀。小武拎筐拎桶，一邊一個，緊走快走。
小高說：沒意思，把坯燒成磚多結實，也好看呐。
曉宇說：你有窯哇
砌一個唄！
你能燒哇
老曲說，有人想了一條就說，有人想了多個說了一條。這是人的區彆。
小林脫了上衣，隻穿著挎籃背心。小高跟小勤說：咋還沒有收呢小勤拉拉臉。
小明說出汗衣服溻透了，進教室。小文“誒呀，誒呀，”也進教室。小明脫下背心，小文說自己也濕了，也脫下來。小明問：“外邊能看見咱們嗎”小文說：“看玻璃上有沒有咱們，照不著，就沒有。”小明找地方搭背心，小文也跟著，他們看牆角的搭毛巾、抹布的兩根鐵絲，一根離牆近，一根離牆遠點。他倆都不想搭離牆近的，怕蹭上灰。都搭在遠點的一根上，地方不夠，背心褶皺些搭著。
小勤到校外邊看，說這是啥牆啊，小高跟著說：像狗啃似的。小翠出來了，看見小勤在那，說請個假，小高問乾啥去啊，小翠說有點事兒，她去上街。
小明來了，小勤馬上迎上去，問：有啥安排小明說：你的桌子不太好，想不想換小勤說想啊，咋換呢小明說去叫小濤開開他班的門，——他班小華轉走了，她的桌子沒人坐呢，她的好。小勤想了想，找小高，讓他調小濤遠點去玩。玩啥你想辦法，拖住他。又去找小林，讓他去搬桌子。小林把桌子椅子都搬來了，都挺好的，小勤挺高興，小林說椅子我要，我的壞了。小明說那不行。“怎麼就不行我的都壞了，瘸腿兒啦。”“誰讓你沒事總嘎達了，都給你修過幾回啦”小明找春麗，“給你換把好椅子。”春麗說不用，“都修好了。”都習慣了，坐那個挺好。說什麼也不換。小明暗自生氣，讓小林把椅子搬回去了。
“換”了桌子，小明對小勤說，上麵蓋上點什麼東西。蓋什麼管什麼能遮上就行，彆讓人看出來。那以後呢過些天就沒人注意了。