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第九十一章 重生崛起的開端(1 / 1)

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1978年的北大經濟係迎新會,遠沒有後世那麼隆重。

剛剛從前些年的混亂裡麵恢複教學秩序的北大,此刻依然麵臨著很多的問題。

比如說師資力量的缺乏,比如說教學辦公環境的簡陋。

所以所謂的迎新會,也隻是經濟係的老師露麵,跟所有的同學見了一麵,然後簡單的講述了一下而已。

但是從另一個方麵來說,如今的北大,又是熠熠生輝的時代。

因為許多的近現代大師,如今都在世,而且在北大教學。

比如說如今經濟係的係主任陳岱孫先生,就是國家1956年評定的一級教授中的一位,也是唯一經濟學教授。

而未來大名鼎鼎的厲以寧,蕭灼基他們,現在還隻是普通的講師。

除此之外,李長河還特彆關注了一位老師,那位老師名叫洪君彥。

這是一位剛剛被安排回來的老師,在講台上,看他的精氣神還有些差。

一開始聽到他的名字,李長河還有些耳熟,總覺得在那裡聽過。

認真回想了一下他才記起來,這位老師大概率就是陳開歌的前嶽父,也就是陳開歌的前妻之一洪小姐的父親。

不過李長河關注他並不是因為八卦,而是因為在這些知名的先生和講師之中,洪君彥老師是很少見的西方經濟派講師,跟厲以寧一樣,精通西方經濟。

而這恰恰符合了李長河的需求。

李長河報考北大經濟係的最重要的原因,就是在這個時代,他需要為自己腦海中的前世記憶規劃出一條合適的變現途徑。

這個變現途徑不僅僅需要合理的環境,也需要足夠的資料信息。

否則,你一個土生土長的國人,下鄉的知青,上哪裡知道那麼多國外的信息,乃至獲取國外的資本?

李長河相信,如果自己魯莽的上來就利用前世的信息變現,那麼首當其衝迎來的,絕不是收獲的喜悅,而是嚴密的審查。

所以,他腦海中的西方經濟知識從哪裡來,必須有一個明確的來源路徑。

而這個路徑,就是李長河選定北大的原因之一,北大有這個年代,最優質的講師資源,尤其是海外留學講師。

其次,李長河選定北大的原因之二,就在於北大的圖書館,那裡麵大概率有他需要的其他資料。

就拿《大國崛起》來說,李長河為什麼提前在《人民文學》提出這本書?

不是因為李長河一定要寫這本書,而是他要利用《人民文學》來打掩護,為自己佐證一份自己查閱國外資料的動機。

這個動機也許李長河用不到,但是身處這個時代,李長河喜歡未雨綢繆,讓自己的安全得到一份更多的保障。

很多人以為過去這二十年,國家一直自我封閉,對外研究很少。

但是實際上,早在五十年代,有位偉人就著重提出了研究世界經濟的意見,並得到了另一位的批準,從而成立了世界經濟研究小組。

在那個年代,這個小組的級彆成員非常高,同樣也搜集到了很多的世界經濟資料。

這些資料分作了兩份,一份在中科院,而另一份就在北大,北大由此成立了世界經濟專業,並在內部成立了專門的世界經濟科研室。

雖然後來受到了衝擊,但是這些資料卻依然存在,甚至不斷地添新。

李長河瞄準的北大圖書館,就是瞄準了這些資料,他需要這些資料來為他的記憶變現提供一條安全可靠的信息橋梁。

這也是李長河堅定的選擇北大的原因。

當他從那些舊報紙的字裡行間捕捉到這些新聞信息的時候,李長河就明白,他記憶變現的機會來了。

他堅定地選擇北大,報經濟係,就是因為在這個年代,除了北大,其他的任何大學都沒辦法給他提供正規合理的外部條件,讓他實現記憶變現的正規渠道,哪怕是清華。

而在李長河內心不斷思索著自己的規劃的時候,上麵的迎新會也開完了。

幾位教授和老師來也匆匆,去也匆匆,畢竟這個時代,除了教學工作,他們很多還有其他的工作和任務,忙碌的很。

而李長河他們也回到了宿舍,然後準備開課事宜。

一上午,班級裡麵的班委和各個學習小組的組長都在忙碌,忙碌著把最新的“教材”發給新生。

這些教材很奇特,並不是完整的教學課本,而是一份份用油墨機油印出來的手寫講義。

因為北大已經很久沒有經濟係的正規教材課本了,之前入學的很多工農兵學員學習的也並非是正規的經濟學知識,而是特殊的“改編版”。

所以,李長河他們這一級的學生也沒有教材,隻能這些教授和講師相互之間進行商討,再根據以前的一些材料給他們編寫講義,然後印刷出來。

然後從下午開始,李長河他們便開始了上課,上課的教室不固定,因為需要臨時安排。

而上課的講師,也不固定,一門課程往往是好幾位老師合講,每一節課是哪位老師來講,學生們也不清楚。

對於李長河來說,這一切讓他都充滿了新奇感,畢竟前世他也沒係統的學過經濟學。

他的學習熱情,並不比其他同學低。

對他來說,這同樣是他在這個時代準備崛起的開端。

很快,時間一晃而逝,李長河在北大開學已經有一個多月了。

這一個多月,李長河的生活,也從之前在家裡的懶懶散散,變得有規律了起來。

每天起床晨跑,然後吃早餐,上課,去圖書館。

人是容易被環境感染的,比如說77級這一代的大學生,學習的動力就特彆強。

開學半個月左右,學校開設了外語補習班,給政治經濟係的同學開始補習外語。

因為每個同學的底蘊不同,學習進度自然也不同,有的同學在家裡都能看外國文學著作,但是也有的比如說像林雙林這種壓根就沒接觸過外語,英文字母都認不全的學生。

也因此,學校的外語補習班分成了快班,普通班,慢班三個層級。

李長河的水平,僥幸分到了快班之中,畢竟前世的時候也是英語過四級的。

對他來說,現在欠缺的,隻是很多英語單詞的數量以及常規的記憶。

至於語法之類的,大差不差他都會。

但是生活從來都不會一帆風順,也不會特彆的照顧哪個人。

作為老李家在北大有名的俊後生,李長河的生活在平靜了一個多月之後,終於迎來了波瀾。

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