就在安德魯在宿舍內做筆記的時候，門就被突然推開了。
人高馬大足有三年級生高的貝爾用近乎撞的模式闖了進來，然後快步走到了自己的床前，直接飛撲了上去。
“安德魯又不在，你喊什麼啊——他肯定在圖書館…哦，天哪，今天是什麼日子？”
稍微慢一點的哈爾念叨著走了進來，在看到安德魯時麵部流露出了誇張的表情。
“開學的日子。”
安德魯放下羽毛筆，把筆記本合上，“他們兩個呢？”
“在後邊，隔壁的加納西不知道從哪裡搞來一本埃及巫術的介紹書，兩個人連馬車都沒和我們擠在一起——我和你講，安德魯，一輛會自己飛的馬車！”
“才不是，是夜騏！雖然我看不到，但高年級的是這麼說的。”
貝爾堅定的反駁起來。
“沒錯，是夜琪——假期前的事你們應該聽說了吧，他們沒在火車上乾起來？”
“打起來了啊，不過車上有幾個七年級的赫奇帕奇是聖戈芒的實習生，當場就治好了——就是有兩個人覺得自己的嘴巴有點歪了，現在估計去醫院了。”
啊？
儘管不是第一次聽到這樣離譜的消息，但是安德魯還是有點不適應。
近乎萬能的魔藥加上魔法的幫助，讓非魔法傷害對巫師的影響太小了——除非是致命傷，不然再重的傷兩天恢複時間也夠了。
但也正是因為這強大到離譜的醫療，讓校內的爭鬥遠超其它學校——沒法子，缺胳膊斷腿都是輕傷，轉天人就能正常上學了，這不打破頭才怪…
“恐怕還有的打，”安德魯歎了口氣，“今年學院杯斯萊特林基本拿定了，格蘭芬多肯定不會再盯著分數了，而斯萊特林那邊全體被騙一次，肯定要出氣的。”
“不關我們的事，沒有學院會雙線作戰的——對了，剛剛來的時候看到其它學院都堆了創始人雕塑，我們沒有嗎？”
哈爾不置可否，他喜歡聽些有趣的事情——斯萊特林和格蘭芬多打架在霍格沃茨不算新聞。
“有，在塔頂，不過很難看到——最佳觀賞角度是從球場那邊飛上天去看。”
“酷，那校內呢，有啥新鮮事情沒有？”
有倒是有，不能說…
安德魯搖了搖頭，迎來了自家舍友我就知道會這樣的無奈表情。
“我的錯，我該問問圖書館是不是新購入一批書籍才對。”
這話引起了貝爾的狂笑支持，“沒錯，沒錯，這個問題安德魯肯定知道。”
“我出去打聽一下，餐廳見。”
哈爾再次確認自家舍友屬於傳統派的後，一溜煙跑開了。
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“你真的是…”
餐桌上，哈爾看著安德魯直搖頭。
就在回校和就餐前中間這短短的一個小時多一點的時間，哈爾已經探聽了本次因為戀愛留校的三對院內情侶，在魔法部搞到實習生職位的一個七年級學生，弗立維教授打算弄一個俱樂部，韋斯萊兄弟前天被費爾奇抓住（這個情報被一年級一群人嚴重鄙視表示不算新聞），赫奇帕奇學生在晚飯前食物中毒被送去醫院五人……等一係列情報。
數量之多，範圍之廣，讓人震驚。
“訊息，訊息才是最要緊的，”哈爾搖著指頭，雜亂的頭發下那張還帶著稚氣的圓臉上滿是自信和驕傲，“我以後一定能去預言家日報當記者。”
一眾一年級學生沒有反駁他——開學這麼熱鬨的時段，能聽到這些校內訊息實在是讓人感覺到幸福。
雖然安德魯對新聞學有一定偏見，但是對哈爾的實力還是相當認可的——他在校內待了整整一個假期，對這些東西完全不知情。
“這可不算新聞，你那頂多算是校內花邊訊息。”
一個安德魯沒怎麼注意過的三年級生探過頭來，“差遠了。”
“你應該多關注下麗塔的新聞才對，她那些獨家的出乎意料的東西才能算的上新聞，伱差太多了。新聞最重要的是出乎意料的驚奇性，而不是亂七八糟的家長裡短。”
麗塔這個名字安德魯還是知道的——他好歹認真調查過魔法界的暢銷雜誌，知道這位麗塔·斯基特。
魔法世界最受歡迎的記者之一，是的，這也是和那個速通不一致的地方。裡邊說麗塔是一個無恥的不受歡迎的家夥。
無恥這點安德魯不確認，有待了解，但是不受歡迎是絕對不可能的——她是魔法界銷量最高報紙的一姐，粉絲不比那位暢銷書作者少多少。
在城堡裡遇上她的粉絲不是什麼奇怪的事情，準確點，遇不上她的粉絲才是奇怪的事情。
“我不太讚同她的一些言論，”貝爾一臉認真，“她的新聞太追求獨特性了，好像什麼東西都要有隱藏的一麵，什麼事情都會有奇怪的反轉一樣——這太片麵了，很多事情哪有那麼多為什麼。”
“新聞不夠新穎還叫什麼新聞？誰樂意看那些雜七雜八的無聊事情啊…”
對方搖了搖頭，轉過頭去，連辯論的**都沒有，仿佛多和貝爾說一句話就會被汙染一樣。
“哼…”貝爾用鼻子發出了輕蔑的聲音作為回應，不過沒受什麼影響，繼續開始他的校內八卦。
而級長們也隻是看了一眼，見怪不怪的轉過頭去，繼續對付起了食物——不用管的，這種事在拉文克勞實在是太常見了。
意見不和這種事在拉文克勞實在是太常見了，尤其是在愛好的分歧上，吵起來打一架都是正常的，甚至還沒有那幾個抱團的社團的衝突值得關注——後者那下手才叫一個狠呢。
就眼前這兩，哪怕畢業了吵起來也就是在報紙上打打口水仗，見麵打一架，社團那些…
隻能說任何東西和加隆或者魔法部摻和起來就沒啥好事。
六位級長互相對視了一眼，搖了搖頭。
要是都能像那個叫泰勒的學生就好了——那種傳統派泡圖書館的拉文克勞是最受歡迎的，但每年能有三分之一的學生能做到就不錯了，而且每人沉迷時間也有高有低的。
這聽起來很離譜，追求智慧的拉文克勞居然不全是日常泡圖書館的——但事情確實就是這樣。
知識的積累，邏輯的推理，對事物的觀察、聯想，對自身情緒的控製，對事情的才處理，這些都是智慧。
一半以上的拉文克勞學生隻是在其餘科目上保持尚可的成績，然後把大量的時間放在了自己感興趣的內容上，而且是相當瘋狂的搞懂它。
而這些人的瘋狂甚至還能細分——就像打競技類遊戲似的，有人發瘋一樣衝段位，而另一些人，則是專精一個角色，研究各種打法，還有些人呢，則是喜歡研究套路，喜歡玩出一些不一樣感覺來，至於剩下的，還有玩著玩著轉單機的呢…
而這些拉文克勞感興趣的東西，多半不是能泡在圖書館就解決問題的，你不能說那不是對智慧的追求。
剩下來的那些就更千奇百怪了，甚至沒法一一列舉。
‘吵唄…能怎麼辦呢…又是沒有能領頭的人物。’
六人對視了一眼——這屆一年級的級長怕是又得很晚才能確定下來。