第69章山穀底餐食開發問題
屈香火對大家說：“這些問題，必須作為公德問題，慢慢向村人滲透，積極提高村人的基本農業素質。”
“那怎麼辦呀？開會宣傳？各家族負責宣傳？挨家挨戶宣傳？對呀還有廣播宣傳呀？廣播宣傳應該作為主陣地呀！”安希蓉居然也一套一套的說出來。
“其實，問題最大的就是山穀底了，一旦分段蓄水，就各自成溪成河，如何管理好自家水體，處理好相鄰糾紛，正確對待自體溪與整條山穀底溪的關係，同時做好各種可能問題的預防工作，這是我們今後需要處理好的重要工作，這是大家的共同責任。不過，我們大家依然要分工負責，在互相協助的同時，做好各自分管方麵的工作。”屈香火進一步說明了。
程成文追問：“那分工還是沒有變化，我專門負責與種植相關的這一塊？！”
“我負責與路相關的這一塊。”董興發也馬上說。
“我負責與建築相關的這一塊。”顧鴻光也表明態度了。
尹高軒也開心地說：“那我負責建築材料保障相關這一塊，以及手工藝品相關這一塊。”
於是大家都望向安希蓉了，等待看安希蓉會怎麼說。
隻剩下安希蓉了，安希蓉朝大家看了看也說：“我和小雙子負責養殖相關這一塊。”
於是，所有人都望向屈香火，等待屈香火的說法。
屈香火笑了笑說：“我負責各方麵協調及相關這一塊，包括對外聯絡協調這一塊。”
“天哪，小火子，那你的工作麵最大呀！”安希蓉驚叫。
程成文笑了笑說：“所以老大好像都沒事乾，卻整天忙得天昏地暗的，他幾乎到處他都管。”
“哈哈哈哈，誰叫他是老大。”董興發很開心地說。
屈香火接過話題說：“胡逸明負責山穀底溪及養魚相關這一塊，以及飲食相關這一塊。大家看上麵開發區養殖場邊上的三池中的沼氣池，現在對氣的開發還很弱，胡西坡和胡逸明父子在這裡建立了臨時簡易餐食供應站，存在兩大問題，一是氣不夠用，二是不夠清潔。”
“那我們加大養殖場的清潔衛生，沼氣池進料多了，不就有氣了。”安希蓉想了想對屈香火。
“不是這個意思。沼氣是肥料充分發酵而產生的，發酵又需要時間。現在餐食供應站開得太急了，沒有給沼氣池充分的發酵時間，就用上了，以致沼氣不足。二是沼氣化後的肥水，使用太急，以至還沒有被充分發酵，就被抽出來使用了，也是造成沼氣太弱的重要原因。所以，使用沼氣和使用肥水，目前都要適當節製。一讓方太搞些電絲爐來，當然得安全才行，作為沼氣的補充，儘可能地保證山穀底勞動的人們的必要飲食。”屈香火解釋著。
安希蓉搶說：“簡易餐食供應站建立起來時，我還覺得多餘，沒有想到在山穀底勞動的人們都喜歡吃，才一個工分兌換一個蔬菜煎餅，且有巴掌那麼大，味道又很不錯，大家當然都喜歡吃了。最後隻能限製一人一個了。”
“民以食為天！等以後有條件了，雞蛋鴨蛋、雞肉、鴨肉、豬肉、米、麵、麵粉，都可以加入進去，到時餐食供應應該就會更加豐富多彩一些了。”屈香火補充說。
顧鴻光興奮地規劃起來：“到時在一頭山這邊，建一個山穀底餐食走廊，與桶壁山對麵再建一個橋，沼氣就用管道通過來使用。同時，在高處新建個蓄水池，邊上再建一個過濾池，最後建一個純淨水池，我們人吃水就比較安全了，並向廣大勞動者供應純淨水。”
董興發受到啟發，也建議：“我們開發區溪段，要不要建立溪水淨化溪段設施，以保證我們開發區的魚蝦養殖。畢竟所有的私人溪段都會向我們溪段排水！”
程成文馬上支持：“這可以稱作‘流入溪水淨化溪段’，很有意義，在溪水量還不是很大的時候，這個淨化溪段的存在，應該很有意義。老大你看要不要讓村人們來偷學這項技術，大家都建淨化溪段，對整個山穀底的水質保護，還是很有意義的。”
“我們畢竟已經開始了大規模的水上種植和水下養殖了，雖然還沒有出現水質事件，但防患於未然，的確很有意義，得做有噱頭的宣傳才行。”屈香火也表示支持了：“這件事讓程山石他負責，他畢竟在管泡沫板水上種植，讓他去負責，顧鴻光派人配合，應該有更好的宣傳效果。”
大家都點點頭表示支持。
“突突突突”的摩托車聲傳來，聲音雖小，但在山穀底回響著。
“我們回去，這聲音，是汽油摩托車的，你們猜是誰回來了？”程成文很敏感在問大家。
屈香火開心地說：“應該是蔡好回來了，他是弄鑼鼓隊回來的，因為我們還需要學習才能懂得使用，走起，回去！”
“屈香火，屈香火，你趕快回來，鑼鼓隊回來了！”老村長用廣播呼叫了。
於是，六子跑步回村了。
半個小時後，六子到達屈香火家，看到蔡好有柳心兒和老村長的接待，一切都很好，五件鑼鼓樂器都在地上擺著：1是一個直徑五十公分的大紅鼓；2是兩個直徑三十公分的鑼，3是一大一小的兩個鈸，大的有三十公分、小的有二十公分。
這時，方太也回來了。這把蔡好給高興的：“方太，你來得正好，你有沒有鑼鼓隊的錄音或視頻？”
“有有有，都有都有。打開電腦。”方太一邊停車一邊說。
蔡好馬上就去開電腦了，由於沒有人會用，電腦就一直扔在那邊。蔡好打開了電腦，同時打開了電視機，平時大家都忙，老村長和柳心兒也忙，又不知道怎麼調電視，VCD就更不懂得怎麼用了，蔡好看了乾脆都開起來。
老村長很好奇，又很好學，馬上放下手頭事，跟著學習。
方太也來了，拿出VCD片就放進VCD卡槽裡麵去了，而後回推。老村長學得很認真。六子也在認真地跟進學習。