草！
潘玉正氣的坐在下鋪，氣還沒喘勻呢，就瞧見陳露陽一張大臉倒著從上鋪貼上來。
這也就是虧了屋裡人多，又燈光明亮。
否則換成大晚上，
潘玉估計能一邊嚇到狂罵，一邊本能反應的用一雙鐵手把陳露陽從上鋪揪下來扔地上！
“你啥前回來的啊？咋不說一聲！”潘玉撫摸著悸動的小心臟，嚇的白眼都快翻出來了。
“回來能有一個多點了，困了在炕上睡一覺。”陳露陽說完，再次好奇問道：
“咋的了？怎麼還扯上戲劇社了？”
陶潤澤壓著火：“彆提了，你前腳剛被叫走，後腳戲劇社的人就來了，說他們要做舞台彩排，要把咱們趕出去！”
陳露陽登時從床上坐起來了：“趕咱們？”
“活動教室是咱們事前就跟學校申請登記的，他們憑什麼趕咱們？”
吳德辰也黑著臉：“他們有特批。”
陳露陽怒極反笑：“學校裡，一個戲劇社……特批？？”
“一個破活動教室還值得特批？！有病吧？！”
張棟梁也罵了句：“誰他媽說不是！我活了這麼多年，還第一次看見特批用到這種地方的！”
聽著聽著，陳露陽算是聽明白了。
原來馬上就要十一了。
為了慶祝“十一”，全國高校都要普遍組織紀念演出活動，北大也不例外。
為了給校級演出獻禮，校藝術團下了任務，讓學生社團出“精品”。
校戲劇社也不知道是誰從校團委那拿到了“特批令”，
今天經濟係正在教室彩排呢，就被他們推開門，以“特批和重要劇目、校級任務、優先使用權”等為借口，進來就攆人。
其實按理他們要是好說好商量，把話說明白，
陶潤澤他們帶著班級同學換地方就算了。
關鍵那戲劇社的副社長說話實在太難聽了！
左一句“我們有特批”，右一句“我們是校級重點項目”，而且時不時還蹦出幾句英文。
徹底把421幾個大哥給整火了。
這幫人平常都是在各自領域說一不二的人物，來了學校還能被學生熊住？
現在全國都提倡“講道理、講製度”。
雖然陶潤澤等人不是公社書記就是政策研究室主任，但每個人的內在都擁有強烈的公平意識。
遇事講情理，
但到了硬碰硬的時候，是絕對敢較真的！
而且本來他們就是“按程序”來，申請了場地，還有場務登記。
偏偏來了一群拿著雞毛當令箭，還語氣賊橫的一群人。
那真是……算他們踢到鐵板了！
“那最後呢？誰贏了？”陳露陽更關心結果。
“誰也沒贏。”吳德辰道：“活動樓電路跳閘，全樓停電。”
陳露陽聽的一波三折的：“活動樓還能停電？！”
這件事潘玉有話說。
“活動樓裡本就插著咱們的燈箱，戲劇社又帶來了私接燈，電路負載過高直接熔斷，他不停電誰停電。”
陳露陽詫異的看著濃眉大眼、一臉正義的老潘。
“你知道？”
潘玉冷哼一聲：“我有什麼不知道的！我是乾啥的！”
“停了電都不讓他們用！”
陳露陽豎起大拇指：“牛逼！”
但是緊接著，陳露陽又小小問了一句：“沒讓學校發現吧？”
潘玉瞅他一眼：“早就藏好了，學校罵也是罵他們！”
舒坦……！
陳露陽這才覺得心裡的那股火撤了不少。
雖然最後誰也沒占著便宜吧～
但是大家都不好，有時候也是一種真的好。
“但是以後咱們還是室外找地方排練吧。”陳露陽沉吟。
學校的活動室畢竟數量有限，爭的人多。
現在又來了個搞特權的拿條子的，以後活動室估計預約也不算數了。
好好的一次彩排機會就這麼錯過，最後耽誤的不還是自己的時間嗎？
“室外行，就是沒有地方插燈箱，效果上要差點。”
潘玉微微皺眉，轉而又恢複正常。
“咱們這個節目上場的人多，活動室空間有限，真不如室外來的寬敞。”
“我同意小陳的意見，以後在操場排練。”
陶潤澤似乎條件反射般舉起手：“我也同意。”
吳德辰條件反射緊隨其後：“我也同意。”
薑峰條件反射嚴肅跟隨：“我同意”
張棟梁條件反射鄭重收官：“我同意。”
說完，幾個人的視線齊刷刷看向陳露陽。
咕咚……
陳露陽害怕的咽了一口唾沫。
怎麼回事？
好好的寢室生活怎麼還夢回民主集中了？！
“通過？”
陳露陽趴在上鋪的炕上，一臉懵逼的小聲開口。
這句話一出，寢室裡原本嚴肅緊張的氣氛瞬間輕鬆。
大家該打水的打水，該換衣服的換衣服。
隻留下陳露陽一個人懵逼的躺在上鋪。
“對了小陳，剛剛老師找你啥事啊？”張棟梁端著一盆熱水進屋，一邊坐著泡腳，一邊問。
陳露陽麵露苦澀，輕輕一聲歎息。
“咋還歎上了？”薑峰投來目光，好奇問道。
陳露陽幽幽道：“係裡說要增設一門‘經濟學原著導讀公開課’，讓我以‘學術委員’的身份負責每周導讀主講。”
啪嗒……
張棟梁的洗腳水濺出了一些在地上。
吳德辰手裡的收音機也“日”一下音量擰小了。
“這是好事情啊！你苦著個臉乾什麼！”陶潤澤心態蠻好，還高興的給陳露陽扔了一個洗好的果子。
陳露陽啃了一口小果子，嚼啊嚼，邊嚼邊道：
“不好整！每次講課前都要先寫講義交給係裡審，審核過了才能講。以後再也不能像以前，那樣拿著本書就能上講台了。”
“好事嘛！寫點講義就寫點講義。”陶潤澤還是很高興。
陳露陽“康吃”又啃了一口小果子，苦著個臉：
“還有第二件事呢。”
陶潤澤樂嗬嗬問：“啥事？”
一邊說，陶潤澤瞧著陳露陽吃剩了果核，也不嫌棄，抬手就要幫他扔。
還沒等拿到手呢，
就聽陳露陽鬱悶道：“哲學係給我開了旁聽證明，讓我去他們係跟著聽課。”
“你說我一天天的本專業課還沒學明白呢，還得跟著他們一起上課，……我這又得弄講義，又得上彆的課，我哪有時間啊！”
陶潤澤伸出的手，僵在了半空。
張棟梁的洗腳水啪嗒濺出一大片。
薑峰抬起了給大快板改詞兒的腦袋。
吳德辰手中的收音機一瞬間發出了吱吱呀呀的電流聲。
寢室裡安安靜靜的。
隻有陳露陽嚼小果兒的聲音格外刺耳！
“陶哥，給。”
陳露陽毫不客氣的將吃剩下的小果核放在了陶潤澤的手裡。
“謝謝大哥！”
……
“啪”
果核扔在門口的厝子裡，翠果直接摔成了果泥。
“哲學係讓你去旁聽？”陶潤澤不敢置信的開口。
“對，給我整不會了都。不去他媽還不好。我就選了幾門大三的課程聽聽。”
陳露陽話沒說完呢，張棟梁“嘩”一下將兩隻腳丫子從洗腳盆裡拎出來，水又濺出來一地。
“你選的大三的課？”教育廳科長出身的張棟梁露出了幾乎見鬼的表情。
陳露陽鬱悶道：“張哥你是沒看見那課表。”
“大一大二的課真沒啥意思，太籠統了。”
“就大三的課還行……”
“……”
寢室五個人瞧著上鋪的陳露陽小嘴叭叭的一句接著一句的往外漾，
心裡真是說不出的羨慕嫉妒！
怎麼能不嫉妒？！
大家都是一起靠近大學當學生，
人家不僅讓係裡為了他特意增設一門課，還拿到了彆的係的旁聽證！
那可是旁聽證啊！！！！
雖然大家都能旁聽，但是旁聽生其實沒多少人權。
不僅上課的時候要坐在後麵，給本專業的學生留出位置，
什麼課堂提問，回答問題那更是想都彆想。
可你要有了旁聽證，就幾乎等同於那個係的學生。
不僅擁有一切正常學生的權利，還能參加期末考試！
恨啊！
陶潤澤幾個人看著陳露陽。
不知道為什麼，剛剛跟他們搶教室的戲劇社那群人，看著都比陳露陽要可愛親人的很多。
陳露陽吃完了小果，正平躺在炕上回味呢。
渾然沒有發現幾個人糾結複雜、愛恨交織的目光。
“哥，你這小果挺好吃，下次我也去整點。”
陳露陽說完，大腚一個蛄蛹，妖嬈的翻了個身，拿起高數對著牆側躺著看了起來。
“……”
我t！
幾個大哥強行忍住了踹那屁股的一腳的惡念，
隨後各自暗歎一聲。
接著該聽廣播的聽廣播，該看書的看起書。
主打一個自我修行。
……
第二天早上，是高數課。
是的！
萬惡之首……高數！
一想起高數，陳露陽連食堂的大包子都不覺得香了。
看不懂……
他昨晚看了一宿，真是看不懂。
幾乎是強迫自己跟著421室友去了教室。
陳露陽趁著老師沒來，先拿起粉筆在黑板的左下角畫了個框，寫下：
“下午三點半，專業教室，經濟係‘學術研究小組’活動，內容為《生產者行為理論》章節補充與翻譯術語辨析。主持：陳露陽。”
教室裡的經濟係學生好奇道：“文委，咱們專業啥時候成立了一個學術研究小組？”
陳露陽一邊飛快的走下講台，一邊道：
“昨天成立的！大家下午有空過來啊！”
沒辦法……
為了讓自己講課的行為更加規範合理又合乎程序。
經濟係特意設了‘學術研究小組’，讓陳露陽任‘學術委員’。
但是學術研究小組不是一句空話，設了就得組織活動。
所以，陳露陽乾脆趁著今天下午沒課，先把這件事落實落實。
省的回頭再被人說是弄虛作假。
這邊陳露陽剛跑下講台，緊接著張棟梁就上去了。
他也拿起了粉筆，在陳露陽字跡的下方又補充了一行。
“學術研究小組活動之後，進行迎新晚會節目排練，請大家踴躍參加，不要缺席。”
沒辦法……
雖然陳露陽是文委，
但是在大快板節目中，張棟梁是負責節奏流程和組織編排的。
昨天因為有戲劇社的人搶場地，大家沒有排演上。
趁著今天下午有空，怎麼也要先把隊形和走位定下來才行。
“小琳~你覺不覺得，咱們的文委和學委好像有點擰勁子！”
一個女生湊到高小琳身邊小聲道：
“文委組織學習，學委組織活動……”
高小琳也小聲道：“誰不說呢！”
“也不知道當初班主任咋想的，這倆人一整個給弄反了。”
正嘮著呢，
周老師樂嗬嗬的夾著教材，晃晃悠悠的進來了。
陳露陽猶如看著畢生之敵一樣的看著周老師，隨後認命的擰開鋼筆，準備開記！
說實話，
上一堂課他就稀裡糊塗，根本就沒聽懂。
雖然小胖子後來給自己補課，講明白了極限。
但他媽這玩意兒，你懂概念是啥意思了，跟你會不會做題完全是倆概念！
教材上麵的題，他該不會做還是不會做。
不過沒有關係……！
上一堂課聽不懂，是上一堂的事兒！
這堂課聽懂就完了唄~
陳露陽自我安慰的進行了一番革命樂觀主義精神勝利法，隨後雙眼瞪大如銅鈴，跟著周老師的課聽了下去。
很好……！
開頭十分鐘，他都跟上了！
就在陳露陽“歘欻欻”的跟著周老師記筆記的時候，事情的轉折點來了！
“同學們，我們現在再來看函數在某點的可導性，討論其左導數和右導數一致的條件。”
周老師一邊說，一邊在黑板上寫下了一串公式。
陳露陽瘋狂在筆記本上抄公式，
好不容易等他抄完公式，剛要緩緩腦子回想一下“函數在某點的連續性意味著什麼”的時候，
周老師卻另起一版，直接進入例題演算了。
我草？？?
這怎麼就一下講題了呢！
陳露陽趕緊去跟著周老師看例題，題目還沒看明白呢，就聽周老師道：
“同學們注意，這裡是極限夾逼法的運用。”
“夾逼法？啥是夾逼法？”
陳露陽瞪大了眼睛，馬上快速低頭翻書。
可是“極限”那一章，目錄上寫著四個方法、兩個定義，也他媽沒有夾逼法啊！
“duang！！！”
邪惡的黑板擦撞擊黑板的聲音傳來。
“看書乾啥！看書你能看懂啊！”
“看我！！”
周老師氣吼丹田。
“聽不懂還不認真聽……！”