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“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳~”
米蘭抱著吉他，懶洋洋的彈唱著這首非常流行的歌。
這是在夏天去美國的時候，她自學的。
這首歌是去年咱們這邊的女歌手，翻唱寶島齊豫的歌。
不過這個時候信息傳播天然有個滯後性，所以到現在這首歌才火起來。
歌唱的還不錯，至少對一個愛好者來說，這就夠了。
不過……夏天打量著米蘭的清涼裝扮。
你這是《鄉間小露》吧？！
總覺得她總是有意無意的進行“軍火展示”呢！
夏天的感覺是沒錯的。
自從他從美國回來沉寂了幾天後，米蘭就有所察覺了。
尤其是他還寫了兩幅字掛牆上：
夢裡春風玉露，醒來飛雪暴沙，莊子猶困蝴蝶花，此番何為真假？心念一轉明悟，簷暖接燕回家，十裡陽坡可種瓜，管他嬉笑怒罵。
迷迷糊糊問道，稀裡糊塗參禪。醉眼觀燈生春蘭，不認朝霞傍晚。今朝方才得悟，哪來陰雨晴天。不過夢中尋渡船，一夜之間虛幻，合掌即安然。
米蘭看了就覺得心慌！
覺得夏天總惦記出家，就想著給他“增加點凡心”。
“對了！我前段時間買了一本書，非常好。拿給你看看！”米蘭想起了什麼，放下吉他跑回了自己的屋子。
很快她拿回了一本書，《傅雷家書》，三聯書店81年8月第一版……
“哦？是《傅雷家書》啊！”夏天雖然沒看過全書，但是知道這個。
傅雷是著名的翻譯家，他這本書的節選上過中學課本，自己還學過呢。
但從信息時代走過來的夏天，卻知道一些彆的……
米蘭一臉憧憬的道：“這位傅先生的字裡行間透露出濃濃的父愛，一定是一位溫和親切的長者，很愛他的兒子……”
夏天見狀，就不好打破她心中的美好形象……
因為傅先生可不是他書中完美父親的形象啊！
作為作者，夏天太知道作者在書中寫自己的時候，那種心境和技巧了。
就比如盧梭在《懺悔錄》中寫他把自己的三個孩子送進撫養院，還說自己愛人類一樣……很難評的！
真正能在類似回憶錄之中毫不留情批判自己的，那是非常少的。
……
又是兩周過去，夏天和大春他們就要開學了。
燕京東城第十中學，夏天和大春是高一1班，小東和眼鏡是高一2班。
對於高中，大春和小東都非常放鬆，他倆已經默認這就是他們最後的上學時光了。
兩年後畢業就參加工作了。至於考大學，那是不可能的。
倒是夏天和眼鏡肯定能考上大學，兩人對此深信不疑，就像是對自己考不上大學那麼確信。
夏天他們可能是最後一批高中兩年製的學生了。
男人上了高中，就得在學校穿成熟點~
夏天穿上了白襯衫、休閒西褲，還理了發，看上去小夥兒簡直帥呆了~
因為米蘭要給他買東西，所以開學這天他去的稍微晚了點。
等到夏天到學校的時候，距離上課都不遠了。
按著班牌，夏天找到了地方。
一推門進去，本來吵雜的教室頓時一靜。那互相交流認識的同學們，瞬間就擺出了一副乖巧老實的樣子。
一個女生反應很快啊，“起立，老師好！”
夏天一愣：嗯？好~很有精神！
這時，班裡的同學們就非常有默契的站了起來，“老~師~好~”
啊？
夏天愣了大概有0.3秒，然後點了點頭。
大春就愣的久了一點了，愣了兩秒，半天才反應過：老師？老師在哪呢？這不是夏天嗎？！
夏天掃了一眼：嗯，就大春一個熟人，難得啊。
夏天也算是東西城“知名人物”了。
但這時候能上高中的畢竟是少數人，而對夏天最熟悉的那批人，上高中都有些困難，少數人也不在一個學校，更彆說一個班裡。
班裡應該有不少遠一些的城鎮農村考進來的同學……
這，不錯嘛！
夏天道：“同學們好，請坐。”
叮叮咣咣的一陣凳子磕碰的動靜，所有人都坐下來。
夏天道：“我叫做夏天~”
他站在講台上，拿起粉筆，在黑板上刷刷刷的寫下了“夏天”兩個字！
“從今天開始，就要一起度過兩年時光了。讓我們一起努力！”
班上同學都聚精會神的看著夏天，好幾個女同學都覺得心跳有點快，男同學們也非常驚訝。
這麼帥氣的老師嗎？有點不好接受啊！
夏天雙臂拄著講桌兩側，身體前傾：“我今年也是剛來到這個學校，咱們共同學習、共同進步。”
沒人注意到，坐在靠後一排的大春，憋得臉都紫了！
“好，下麵請同學們自我介紹一下，喜歡和不喜歡的東西，理想什麼的……就從你開始吧。”夏天指了指第一排的那同學。
就是那個第一個喊起立，很有精神的那個~
同學們不疑有他，非常乖巧的開始介紹……
夏天看了看手表，時間差不多了，再不上課就耽誤了——那就隻好自己來了~
獻醜啦~
“今天是開學第一天，咱們不按章講，就從《勸學》開始好了……”
“請同學們翻開課本，翻到《勸學》一篇……”
“咱們趕上了好時代，讀書是可以改變命運的。大家既然有機會能坐到教室中為了以後的努力，請一定不要錯過這個機會。”
“勸學是荀子的名篇，這裡隻節選了前麵一部分，感興趣的同學可以自己查找全文。”
夏天博聞強記，基本上所有信息張口就來，想到哪說到哪。
“荀子，名況，字卿……也有說時人相尊而號為卿，戰國末期趙國人。兩漢時因為避漢宣帝詢名諱稱“孫卿”。是我國古代思想家、哲學家、教育家，儒家學派的代表人物，先秦時代百家爭鳴的集大成者。”
“他曾三次擔任齊國稷下學宮的祭酒，也就是校長……”
“這裡要提一句稷下學宮。有沒有哪位同學知道稷下學宮是什麼地方？”
一個看著挺活躍的男生舉手了，夏天對於鑒定活躍男生非常有經驗——多打幾次就好了。
“洛小乙，伱來回答。”剛才所有人自我介紹，夏天就已經記住所有人的名字了。
“報告老師，是學宮！”果然，這小子來扯淡來的。
夏天伸手點了點他，“調皮！不過說的也不算錯，隻不過說了跟沒說一樣。”
這次我記下，找機會來個數罪並罰。你就知道課堂紀律了~
夏天繼續道：“所謂‘稷’，是齊國國都臨淄城一處城門的名稱。”
“‘稷下’就是齊都臨淄城的稷門附近，齊國君主齊威王在此設立學宮。”
“故因學宮地處稷門附近而得名為“稷下學宮”，這與東漢時期的“鴻都門學”得名由來相同。”
“稷下學宮是世界上最早的官辦高等學府，也是咱們最早的社會科學院、官方智庫一類的機構。大概是今魯省淄博市臨淄，稷門附近……”
“稷下學宮創建於齊威王初年，是齊威王變法改革的產物。
齊威王是田齊桓公的兒子，據《竹書紀年》推算，他於公元前356到公元前321年在位，共在位36年。”
“說回荀子，他晚年蟄居蘭陵縣著書立說，收徒授業，終老於斯，被稱為“後聖”。”
“荀子批判性地接受，並創造性地發展了儒家正統的思想和理論……其思想集中反映在《荀子》一書中，而《勸學》是《荀子》一書的首篇。”夏天豎起食指。
“熟悉了作者，我們來看看勸學的第一句：君子曰：學不可以已。”
“開篇荀子就說：學習是不可以停止的。開篇點題，學無止境。學習不僅是為了更好地完善我們自身、提高我們的價值，這更是生活和人生的意義。”
“青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水……”
看著夏天在台上儘情表演，台下同學非常認真的學習……此時大春腦袋裡已經開始唱大戲了，冒煙了！
他為了不笑出聲來，把大腿裡子都掐青了！
旁邊的同學瞥了他一眼，還以為他突發惡疾呢！
夏天上了二十多分鐘課後，一個中年男人快步走過走廊，匆匆推開教室門。
“不好意思，我來晚……嗯？”他有些氣喘。
他一抬頭，看到講台上正拿著課本粉筆在黑板上寫字的夏天，愣了一下：“不好意思，走錯了。”
就見他轉身出去，抬頭看了看門牌，愣了一秒，然後又一臉懵逼的走了進來。
此人中等個頭，微胖，圓臉，頭發較長向後梳著，帶著一副厚玻璃眼鏡。
“您是？”他看著夏天，有點摸不準什麼套路。
夏天反問：“您又是？”
“我是苗宛秋，1班班主任兼語文老師。”他道。
夏天一拍巴掌：“誒呦，您可來了，怕耽誤同學們，我替您代了半堂課，現在您來了就好辦了。快，苗老師台上請~”
那苗宛秋還想說什麼，結果毫無反抗之力的被夏天拉到講台上，“不是，那你是？”
“哦，我是您的學生，夏天。您講著，我下去了。”
夏天三步並作兩步，說話間就溜到後排，找了個靠窗的桌子坐下了。
後排靠窗，王的故鄉~
此時，所有人都已經懵了！
眾人：……發生了什麼事？夏老師？夏老師？！
不是？這……
苗宛秋感覺自己的腦袋有點不夠用了。
再一看黑板……板書寫的還挺工整的！
看著真老師的表情，大春終於沒忍住，笑出了豬叫~
苗宛秋推了推眼鏡，表情變的嚴肅：“那位笑的好像殺豬的同學，你去後邊牆根站著聽！”
他掃視一圈：“我就是你們的班主任，苗宛秋！我不管你們之前的老師是怎麼教育你們的，我也不管你們之前是什麼學生。從今天開始，這個教室裡的規矩，他姓苗！”
擾亂課堂秩序，我絕不姑息！！！