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> 老查理在回複郵件中首先提到了一個幾乎無需再做贅述的觀點。
勃拉姆斯是一位浪漫主義時期的作曲家。
老查理用肯定的口吻再次強調，勃拉姆斯是一位浪漫主義作曲家。
隨後老查理用了大量作品實例與作曲技法相關的內容來表明為什麼他可以篤定這一觀點。
最後老查理建議李安再多一些關注在勃拉姆斯的句子上，去鑒彆一下與貝多芬中後期作品之間的異同之處。
就是老查理最後的建議讓李安豁然開朗。
關於如何在實際演奏勃二中平衡其古典與浪漫的基因比例，李安已經迫不及待地想要走台了。
隻是此刻距離下午的走台還有四個小時不到，其間他得先填飽肚子。
順便再跟進一下四鋼的工作進度，今天下午就是書人招生的第一個環節了，致家長的一封信。
“喂徐姐。”
-
隔壁，王小虎的屋裡，沒人。
隔壁的隔壁，小車的屋裡，王小虎正坐在沙發上做語文模擬卷，小車在另一邊的椅子上也在做語文模擬卷。
一個小時前，王小虎借口問問題敲開了小車的屋門，問完問題又借口得趕緊把答案寫出來，他說怕回屋再忘了。
結果屁股就像是粘在了沙發上。
不過期間王小虎一句話都沒有說，做得非常認真。
倒是小車期間時不時看眼手機，她怕錯過老師的信息，老師還沒吃早飯呢。
現在來看老師可能要吃早午飯咯。
就在小車再一次放下手機，就聽王小虎叫她。
“怎麼了？”她看向沙發。
王小虎很是得意：“我該寫作文了。”
小車：“哦。”
王小虎心說咱倆是同時開始做卷子的，你肯定還沒有開始寫作文吧？
他本著小小炫耀一番的想法，卻見車琳如此平靜，不由問道：“你做到哪了？”
小車低頭看了頁試卷：“我的作文快寫完了。”
王小虎驚：“你寫得這麼快！”
小車無語：“已經很慢了好吧。”
王小虎也不灰心：“.好吧，你們的作文題目是什麼？”
小車：“分析材料題目自擬。”
王小虎：“什麼材料啊。”
小車：“正好你幫我分析分析，我好像有點跑題了。”
王小虎心說我作文很吊的，嘴上卻謙虛道：“你說，不一定幫得上你，我儘力！”
小車聞言低看向材料認真地讀了起來：
“讀懂四季，你會珍惜不同時節的美景，讀懂親人的嘮叨，你會明白音樂背後的真情，讀懂百變的自己，你會領略未來路上的風景，你會領略到未來路上的風景，讀懂一段經曆，你會收獲一段成長。”
“對此，你有怎樣經曆，思考和體驗，請以讀懂xx為題。”
一頓，“你笑什麼？”
“咳咳，這題目我們上周剛寫過。”王小虎第一次聽車琳這種口氣講話，覺得很有喜感，“你寫的什麼啊，不會是讀懂音樂吧。”
小車伸出大拇指：“厲害。”
王小虎得意：“我一猜就是，這個題目對你應該很容易啊，怎麼會跑題呢？給我看看你寫的。”
小車下意識拒絕：“不行。”
王小虎見狀也不勉強：“那你至少說說你寫的什麼內容吧，不然我怎麼知道你是不是跑題了。”
小車：“我想寫的是讀懂一首音樂，它讓我發現了平時生活中不易察覺到的美好。”
王小虎讚歎：“這個思路多好啊！鐵定高分。”
小車又看了看自己寫的內容，接著一歎：“可我好像大篇幅都在寫如何練琴了。”
王小虎：“雖然沒有看你的作文，但是你肯定跑題了。”
小車：哎，是吧，我感覺就是。”
王小虎接著自信一笑。
小車：“嗯？”
王小虎：“我有個辦法，你隻用把題目改成——讀懂樂譜。”
小車：“啊？”
王小虎起身：“既然你大篇幅都在寫練琴，練琴不就是讀懂樂譜的過程嗎，在練琴的過程中你肯定有些個人體會吧，比如怎麼解決一個樂句，怎麼克服提速，這些東西不都可以放大到生活，我們讀在鋼琴上懂樂譜的過程不就是在生活中讀懂人生的過程麼，往上套唄，多絲滑。”
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小車想了想，的確。
如果把題目改一些她就扣題了，而且結尾也好寫了，可這就不是她的本意了。
“我再想想吧。”小車思來想去還是想寫一部音樂，“時間還有，我可以重寫。”
王小虎：“你還有什麼作業沒寫？”
小車：“兩張道法卷子。”
王小虎想了想：“道法好寫，我幫你查資料你寫，很快就完事了，我建議你把作文題目改一改，這樣就不用重寫了。”
一頓，“都快十一點了，一會老師起床之後我們就沒時間了，下午我們要去看老師彩排，明天一早我們就得走了，我們也就隻有今天晚上的時間可以出去玩玩了，你說呢？”
小車：“你就剩一篇作文了？”
王小虎：“昂，寫完就沒了。”
小車：“唔。”
片刻，“要不晚上你出去玩吧，我就不去了，我還是想重寫作文，完了還想再複習一下數學。”
這樣的話，王小虎沒什麼可猶豫的：“你倒是提醒我了，我也得再複習複習數學，還有道法我也得再使使勁。”
“到時咱們一起做道法卷子，然後一起複習數學吧！怎麼樣？”
小車當然願意，隻是她有些疑惑，王小虎來之前就說一定要找機會出去玩玩，如果不把握住今晚，王小虎就沒機會了啊。
“你確定你要和我一起複習嗎？”如果不是學習壓力比較大，她也是很想出去轉轉的。
王小虎：“當然，期中就屬數學考得爛，期末我得打個翻身仗！”
小車放心了，齜牙一笑：“我們一起加油！”
王小虎要飛起來了！！！
就在這時，小車的手機亮了。
小車忙拿起手機，接著噌地一下站了起來，“老師來信息了！”
“等等！”王小虎壓低音量示意小車先彆給老師發信息，“一會彆給老師說我早晨在你這啊。”
小車不解，他們又沒有玩遊戲，一直都在寫作業，而且期間都沒有怎麼說過話，老師肯定不會說他們啊，而且他們之前又不是沒有一起做過作業。
“有什麼問題嗎？我們不是在一直寫作業嗎？”
王小虎有些不好意思道：“老師肯定相信你啊，但老師可能不相信我，他會認為我是來找你玩的。”
“拜托了拜托了！千萬彆說我來過！”像是不打算再聽小車說什麼，王小虎轉身收起沙發上的卷子就往門外跑。
臨出門前，他回頭：
“對了，我當時寫的題目是讀懂莫紮特，寫的曲目是小星星，主題基本繞著星空下的回響，最後我的這篇作文被老師當範文貼在教學樓的公告欄裡了，嘿嘿！”
“哇！”小車讚歎著，目送王小虎偷摸離去。
好棒啊，想來一定寫得非常好吧，厲害厲害。
小車沒想到王小虎作文寫得那麼好，不過她也不是沒有經曆過這個場麵。
夏令營之前誰能想到王小虎遊泳那麼好。
其實想想王小虎雖然有時咋咋呼呼的，可還是相當低調的，一點也不像他們班裡的一些男生，明明沒有什麼特彆的過人之處，卻成天覺得自己厲害得不得了。
差距！
讀懂莫紮特，有品位的，兄弟！
不再多想，小車簡單收拾了一下，拎著方伯伯買的早飯和她的小袋子離開了房間。
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李安正在衛生間裡刮胡子，聽到門響便去開門。
“老師早！”
“不敢不敢，今天還是你們早。”
“嘿嘿。”
“進來吧。”
小車進屋關上門，把飯放到了桌子上，“老師您要吃什麼，方伯伯給您買的粥，但有點涼了，我還給您帶來了麵包和火腿腸。”
衛生間傳來，“麵包就行了，你吃飽了嗎，看你早晨發的照片就吃了一小碗雲吞麵。”
小車猜到了，老師隻喜歡喝熱粥，“還行，可能昨天吃的有點太多了。”
說著四顧環顧一圈，她在床頭看到了老師的茶杯，去拿茶杯的路上，路過窗台他將屋裡的窗戶打開。
老師一開門她就聞到一股很濃的煙味，果不其然啊，老師昨天晚上抽了好多煙啊，床頭的煙灰缸都塞滿了。
煙灰缸旁的樂譜被翻開在最後一頁。
看到這小車腦海中大概已經有昨晚的畫麵了，老師昨晚應該睡得很晚，不然肯定不會睡到快中午才起床。
她還是第一次見老師起那麼晚。
這次有經驗了，小車知道耳掛式茶包不能撕開。
李安洗漱完出來，桌上的麵包已經被打開，火腿腸也被扒開皮，一旁的茶杯冒著熱氣。
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還有什麼是比這更讓人感到溫馨的場景，“王小虎呢？”李安走到桌前坐下拿起麵包咬了一口。
“他應該在屋裡。”小車說著乖巧地坐在了一旁。
李安聞言挑眉，接著笑道：“今兒太陽打西邊出來了。”
小車：“啊？”
李安：“你沒給他說我醒了？”
小車：“額”
李安：“嗯？”
見小車表情忽然不自然，李安本沒想到兩個孩子有小秘密，便隨後問了一句怎麼了，結果小車最後決定還是和老師講實話。
第一，她和老師約定好了不彼此隱瞞。
第二，她想替王小虎給解釋一下。
“老師，他剛才在我房間裡寫作業，您醒了他就回屋了，他讓我不要告訴您。”
接著小車把來龍去脈講了一遍。
李安聽完樂：“我什麼時候不相信他了，他是不是自己心裡有鬼。”
小車：“老師啊，其實他有時候有點怕你。”
李安端起茶杯抿了一口：“不應該吧。”
小車：“不是您的原因，是他自己的問題，和我之前一樣，有時候會覺得自己做得不好，會擔心您說。”
李安點點頭：“這樣說的話，其實也有我的問題在裡麵，你們幾個一起調皮的時候我基本隻拿他把當靶子打。”
小車笑：“很形象的比喻。”
李安跟著笑了笑：“行，我知道了，以後我會注意，他剛才在你屋裡寫作業的時候沒很認真？”
小車：“非常認真，他問我題目之後就再也沒有和我說過話，老師，他作文寫得很好，”
李安：“他班主任給我說過，以後可以多一起交流學習，不隻是和他，你和小北他們幾個也多交流交流學習，你們利用課餘討論學習我向來支持。”
小車：“嗯呢，我經常問小北學習的問題。”
李安：“這就很好嘛。”
一頓，“琳琳，十三歲了，不是小女孩了，和男生交朋友沒有任何問題，但要適當保持距離。”
小車一時間有點沒有明白老師的確切意思，但聽起來有點像是在叮囑她什麼：“老師我.我沒有什麼啊”
李安又笑：“不用不好意思，我都說了，十三歲了，不是小女孩了，如果我沒有記錯的話，我們應該還討論過這種問題，你說一個男生給你寫過情書，當時你還問我愛情是什麼。”
阿這小車當然記得，她隻是不知道老師怎麼忽然又說到這個問題了：“老師我記得。”
李安：“放鬆，老師就是想告訴你，男生也好，女生也好，在這個階段會出現對異性有好感這種情況，這屬於正常情況，當時你告訴我你們班裡有同學談戀愛，你說他們那樣不叫愛情。”
小車：“嗯嗯。”
李安：“其實這就是一種彼此間的好感，上升不到愛情，它是成長階段裡的一種不易避免的青春期衝動。”
小車小鼻子一擰：“很難避免？”
李安淡定道：“如果有一天你在自己身上發現了類似的問題，可以和我說說你的感受。”
小車撓撓臉，怪異的小表情像是在說：老師啊，我怎麼可能會遇到這種問題嘞。
李安：“我說的是如果，如果你意識到你可能已經陷入了某種情緒，你可以選擇和我分享，我也建議你和我分享一下，到時候我會先和你分享一段。”
小車忽然捂嘴：“老師您小時候不會.”
李安樂：“有問題嗎？”
小車：“有啊！”
李安：“噓，今天不適合講故事，總之我要告訴你的是，早戀這個詞呢，我個人認為是一種長輩視角裡帶著否定色彩的詞語，我們不用這個詞。”
小車：“不用這個詞。”
李安：“青春期的暴風雨如何。”
小車覺得好搞笑：“很好。”
李安：“琳琳，青春期是非常特彆的，它是一個介於幼體和成年體之間的特殊時期，無論男生還是女生，我們都會在這個階段發生一些變化，無論是身高體重還是心智等等，明白我的意思？”
小車抿嘴：“嗯。”
李安：“每個青春期的個體都應該保護起居空間的私密性，無論在哪兒，都是一樣的。”
小車：“老師我知道啦，以後會注意的。”
李安：“給他發信息，就說我讓他過來。”
小車：“好滴。”