“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎……”
渾厚、雄壯、粗獷的歌聲響起。
與眾不同的唱腔讓觀禮的人懵逼了，這又是玩哪一出
歌聲繼續著……
“天高海闊萬裡長，華夏少年意氣揚，發奮圖強做棟梁，不負年少！”
聽著聽著，卻是彆有一番滋味。
尤其是這詞，將少年的作用無限放大，年少的不羈、放蕩、自由、豪情、張狂、自強展現的淋漓儘致。
“好、太好了，這詞寫的太好了！”
“身似山河挺脊梁，隻要每一位少年都站直了，我大明何愁不興！”
“我還是喜歡這句‘敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋’，即便這天地也能鬥上一鬥，何等的霸氣！”
“你不覺得最後一句‘世人笑我我自強’更好嗎自強不息的精神才是最強大的力量，正所謂勝人者有力，自勝者強！”
“初聽怪異，細聽彆有一番意味，再聽仿佛這歌有一股無窮的魔力在衝刷著我的內心，給我力量！”
“這首曲樂叫什麼名字真的是太棒了，我一定要學會！”
……
觀禮的人們議論紛紛，而一邊的內閣六部九卿看著茅元儀，有萬千話語要問。
茅元儀立刻道：“彆問我，我隻知道剛開始的文章，就是講武堂教材是序，至於剛剛的曲樂我真不知道，我還以為是用作典禮的呢！”
“序是陛下寫的，曲樂就不知道了，看風格應該也是陛下寫的，也隻有陛下才有這種大魄力、大格局、大胸懷！”
“行了，都彆問了，回頭再說吧！”
茅元儀剛嘀咕完，崇禎向前走了兩步，掃視著全場。
“諸位，剛剛的講武堂學生吟誦的就是朕給講武堂教材作的序，這篇序將作為講武堂的第一堂課，成為定製！朕取名為《大明少年說》。”
“剛剛的曲樂，也是叫《大明少年說》，作為講武堂的院歌，類似軍曲的一種性質，
朕希望這兩篇《大明少年說》能激勵著大明的少年們時刻向上。”
“陛下，您這話說的不對！”
崇禎剛說完，一道突兀的聲音響徹觀禮現場。
眾人循聲望去，隻見一名中年男子拉著一名少年跪了下去，拚命的磕著頭，臉上滿是恐懼之色。
身邊之人瞬間散開了，視這對父子如洪水猛獸。
“起來吧！”
崇禎抬了抬手，好奇道：“你說說怎麼不對了”
“陛下，您說《大明少年說》是激勵整個大明的少年，可整個大明才一座講武堂，一年就那麼多名額，都是天賦出眾之人，
可整個大明更多是平庸之人，沒有父輩蒙蔭、沒有餘財、沒有機會，甚至都吃不飽飯，自強談何容易”
此話一出，整個觀禮現場，頓時引發了觀禮現場未進入講武堂孩子的共鳴。
這話簡直是說到他們心坎中去了。
“漢朝孫敬懸梁刺股、朱買臣負薪掛角、匡衡鑿壁偷光，晉代車胤和孫康囊螢映雪，北宋歐陽修以荻畫地、司馬光圓木警枕……
類似的刻苦學習的人太多太多了，這些人有的家境貧窮、有的出身官宦之家等等，環境不同，但做法卻是相同，那就是刻苦、自立、自強！
出身官宦之家都尚且如此，普通百姓就更應該努力。
你不努力，你的下一代怎麼辦下下代怎麼辦你們有沒有想過你們口中的官宦之家一代、兩代前也是普通百姓出身
崇禎隨手拈來的典故，讓孩子們都怔了怔，但更多的是迷茫和疑惑。
看著孩子們眼中的迷茫，崇禎瞬間就知道了問題在哪裡了，畢竟這些典故孩子們不一定聽說過。
沉吟了片刻後，崇禎又道：“民間不都講命運嗎什麼叫命什麼叫運朕以為，定數叫命，變數叫運。
例如出身，這就是命，有些人一出生就是有些人努力一生都達不到的終點。
例如兩個都是窮苦人家的孩子，一人十年寒窗苦讀，中了狀元，一人覺得讀書太苦，碌碌無為，成為了一名麵朝黃土背朝天的農民。
這就是起點相同，終點不同。
這就是變數，是運！
隻有定數沒有變數，那還努力做什麼十年寒窗苦讀又是為了什麼
人的一生，不要跟命爭，要跟運爭，這個過程，朕稱之為認命修運！
機會是留給有準備的人，愛拚才會贏！
那句老話說的好，隻要思想不滑坡，方法總比困難多！”
這一次的大白話，所有人都恍然大悟了。
他們還是第一次聽說命和運的這種說法，頓時耳目一新。
同時也疑惑，皇帝最後一句老話他們怎麼沒有聽說過
“當然了，你們說的也對，講武堂隻有一座，名額有限，但自強不一定非要進講武堂，
三百六十行，行行出狀元，隻要做到每一個行業的前百名，你們都是最優秀的。
進不了講武堂，你可以去研究農作物，如果研究出一種肥料能將畝產提升到五石，那該造福多少百姓
多少百姓要承受你的恩情，稱你為當世神農也不為過。
你去研究機械製造，造出一種能日行數百裡的機械，方便大家出行等等，依舊是造福百姓。
甚至說你當個廚子，研究出一道美食，提升了百姓們的幸福感。
等等類似的，不一定非要當官才算是為大明做貢獻，隻要你做出的東西有價值，那都算。
甚至說，你做一個遵紀守法、按時繳納賦稅的普通百姓，不給衙門添亂子，都算是為朝廷做貢獻了！”
皇帝的一番話再次顛覆了百姓們的認知。
當農把式、廚子也算為朝廷做貢獻也叫自強
反倒是一邊的周遇吉等人眼中所有所思，類似的話皇帝在西安的時候講過。
正是所謂無農不穩，無工不富，無商不活，四民分業，富國富民。
崇禎之所以說這麼多，不是為了解釋什麼，更多的是要打碎百姓內心的那把枷鎖。
雖然有毒雞湯的嫌疑，但他認為無論什麼時候，自強都不會錯！
“朕的話，諸位回去好好琢磨琢磨！”
崇禎說完，有走到大門前：“咱們繼續講武堂的啟用典禮，除了兩篇《大明少年說》外，朕還給講武堂題了一副對聯！”
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