重生後，又回到大學課堂，認真的聽一群教授、副教授和講師結合臨床經驗，將課本知識講述了一遍，又做了一遍重點突出、提綱接領的筆記，溫故而知新，孫健可以不用看課本，就能將課本內容給同學複述一遍，還不會出錯。
本學期的期末考試成績已經下來了，內科學九十七分，外科學滿分。
王薇告訴孫健，她的父親和陳主任、許教授等任課的教授、副教授、講師一起改他的外科學試卷時，比標答還全麵，想扣他的分都很難。
為了拿到外科學的保研名額，孫健同學特地在外科學上多花了一些時間，考一百分也不驚訝。
王老師將父親的擔心告訴他，勸他不要繼續經營啟明文化公司，不然，外科學保研名額極有可能得不到，校學術委員會的老教授們認為開公司經商的學生不務正業，一票否決！
孫健隻能苦笑，如今退的出來嗎？要不是為了圓前世一個夢和順利見到畢曉雲，後者更重要，他哪會願意繼續在華醫大上學？聽一群老師講課，純粹浪費他的寶貴時間！
孫健前世當過八年的衛校外科老師，校領導也極力反對教師一邊經商，一邊當老師，不務正業，何況學生經商？耽誤學習，違反校規的會毫不客氣的開除！
難道這世與畢曉雲不能成為夫妻？
孫健常常思索如何處理如今的感情糾葛？
劉悅對他非常依戀，他與劉悅在一起非常的輕鬆自然，與生俱來的和諧，雙方的父母弟妹都已認同，周圍的鄰居都認為兩人青梅竹馬、兩小無猜，走到一起順理成章，與劉悅結婚不僅收獲愛情，還收獲親情，要是造成劉悅有什麼閃失，必將眾叛親離。
向冬萍也沒有放棄，這都是他的罪過！
劉悅被學校分配到江城商場實習去了，跟前世一樣，前世畢業後分配到江城商場人事部，江城商業老大，全國商業係統第一家上市公司，效益很好。
這一世，劉悅肯定會幫孫健管理江城淘寶電器公司。
向冬萍和郭雨辰如願以償的分配到江陽淘寶電器商場實習，向冬萍是憑成績，郭雨辰沾了向冬萍的光，學校考慮兩個漂亮的女生在一家私營企業實習，乘坐公汽上下班相對安全。
孫健在華濟醫院實習，下班後回到公司總部，員工們都已經下班，與向冬萍單獨見麵的機會幾乎沒有。
感情糾葛，堵不如疏，知難而退，順其自然。
被保送讀研和報考讀研對孫健來說，是兩回事。
被保送讀外科學研究生是一個榮譽，隻要孫健書麵承諾畢業後回衛校擔任外科老師，以他如今的交際能力，出手大方，校領導肯定會同意。
像孫健這種有單位的考生，報考外科學碩士研究生需要衛校人事科開證明，已經帶薪培養了五年，華醫大畢業的醫療專業本科生在衛校當外科老師綽綽有餘，校領導肯定不會同意他繼續報考外科學碩士研究生，就是想報考，按照學校教代會通過的教師學習培訓管理規定之一、工作滿三年。
要是不能繼續讀外科學碩士研究生，如今公司事務繁雜，責任重大，孫健就不能繼續當甩手掌櫃，也不想腳踏兩隻船，從衛校辭職成了必然的選擇，作為補償，捐出一大筆錢，派江城順圓房地產公司為學校蓋一棟三層樓的外科實訓樓。
好聚好散！
精明的校領導也不會為難他！
有位富有的傑出校友，江城衛校還不沾光？
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“孫健，你的診療方法和步驟都是對的，等胃鏡室下午的報告出來，再最後下結論！”
診斷癌症的最有效方法是細胞學檢查，李中秋也不敢否定孫健的診斷？
“李老師，對不起，我沒有征求您的意見。”
郭宏偉和張民漢也想知道下午出來的胃鏡檢測報告？
要是真如孫健診斷的話，外科手術病理快檢，最後細胞學檢查證實是早期胃癌，做根治手術，定期檢查和化療放療，患者生存率可以達到十年，個彆的還可以痊愈。
孫健在華濟醫院內科就出名了！
實習生孫健第一天就在門診部消化內科，診斷出一例早期胃癌患者！
“孫健，當醫生就要有主見！”
李中秋對孫健主動承認越位，知錯就改，很有好感。
“李老師，您簽字！”
孫健寫完門診病曆，交給李中秋簽字確認。
實習醫生沒有處方權，書寫的病曆，出院小結，開出的請假條，都需要指導老師簽字才能成為法律憑證。
“孫健，你的字寫得太漂亮了！”
李中秋又被工整、條理清晰的記錄和一手漂亮的正楷鋼筆字所驚訝，他知道孫健出了本暢銷的《孫氏鋼筆字帖》，還是《平凡的世界》第一部、第二部的責任編輯，但親眼見到書寫的門診病曆又是另一回事。
“多謝李老師誇獎！”
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“邱德先，你們上午忙不忙？”
中午在醫院食堂吃飯時，孫健碰見了在兒科門診實習的邱德先，碗裡有一份二角五分的青椒炒肉，在學校食堂隻要二角。
學校食堂隨著學生放假也停了業，要不然在華濟醫院的實習生都會跑回學校食堂吃飯，不僅學生食堂的菜便宜二成，還喜歡那裡的氛圍。
在醫院食堂，根據打的飯菜就能看出實習生身份，年長的醫生護士一般會打一份葷菜和一份青菜，年輕的一般打份葷菜，一餐二角五分到四角左右。
臨時工一般回家吃飯或帶菜，冬天在煤爐上熱一下（這時代微波爐還沒有普及），夏天就加點開水，有的帶鹹菜，在食堂買米飯，舍不得買一角錢一份的青菜。
孫健是個例外，大號搪瓷碗內，五兩米飯、青椒炒肉、絲瓜炒肉和虎皮青椒，花了六角二分（不算一角八分一斤的米飯錢），食堂的阿姨和後麵買飯的男醫生、女護士都是一臉的驚訝，穿著打扮就是一位家境富裕的進修醫生。
“班長，一直忙到快下班，郭老師讓病人下午二點鐘來看，班長忙不忙？”
“我跟著李老師一上午就看了十七個病人，沒有看完，下午兩點再看！”
“班長，我一見到病人，學到的專業知識突然都忘光了，腦子一片空白。”
“邱德先，這也很正常，書本知識變成學問、智慧和能力還需要實踐，看的病人多了，自然就會了，晚上再看一下課本，將今天看過的病例從課本中尋找答案，再與老師的診斷和治療方法相對應，印象會更深刻。”
“好的，班長！”
邱德先對知識淵博、能力出眾的孫健佩服得五體投地，不知道的事情隻要詢問班長？總會得到滿意的答複，比找任課老師都管用。
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