【cuenchan：
老師，我不明白…我自認已經做到了您所說的基礎，在範例與計劃都無比完美的前提下，爸爸還是執意要乾涉我的選擇，媽媽也站在他那一邊。
那隻是一次小小的霸淩而已，我已經妥善處理了那位加害者，不需要他們再去討要什麼補償，但爸爸特彆的憤怒，媽媽也說我什麼都不懂……
她為什麼會這麼說？分明我和那個人之後也不會再有交集，完全沒必要鬨到全校都知道】
【umasta：你很生氣？】
【cuenchan：大概沒有很…不，或許……確實是生氣】
【umasta：有對爸爸媽媽表現出來麼？】
——607年3月5日18:22
【cuenchan：也沒有生氣到那個地步，我隻是不明白……】
【umasta：不明白父母為你做到的地步，還是不明白令堂說你什麼都不懂？】
【cuenchan：如果隻是愛的話，我其實是明白的，隻是那樣的他們讓我覺得……】
【umasta：有些陌生，對麼？】
——18:23
【有很多女孩都有過你這樣的問題，但我想，你或許不需要我提供那些給當事人打碼的案例】
【cuenchan：在和女孩聊天的時候提及其他女孩子很失禮誒，老師】
【umasta：占有欲唯有適當才算可愛的加分——這樣的小忠告姑且不提，醫生在麵對病人時提及相同案例並不值得生氣】
【cuenchan：說法變得更失禮了！】
——18:24
【umasta：事實上，這是一整個民族的病灶，也是我不那麼喜歡極東的原因】——18:24
【cuenchan：您這樣的話…我聽不太明白】——18:25
【umasta：這樣吧，我要問兩個問題：
你是否覺得霸淩者被迫轉學，一切就會改善？
你是否認為對你百依百順的父母突然一反常態地忤逆你的意願，讓你感到陌生與生氣？】——18:26
【cuenchan：我……】——18:26
【umasta：你猶豫，證明你確實這麼想，而你也想到了這種想法與平日受到的教育割裂。
那麼你是否還會覺得所有人本是各自走在平行線上，哪怕偶爾相交也不會有什麼深遠影響？】——18:27
【cuenchan：……】——18:27
【umasta：很多馬娘，甚至不是馬娘的孩子也問過我類似的問題，她們之中隻有五分之一不是極東人。
這讓我想起第一次見到極東人時，我深深感歎於極東人的禮貌，甚至感到有些震驚。
界門區是一片神奇的土地，它竟能讓東炎與極東以及一點點檀朝人劃為一同，分明這三類人群的群體畫像截然不同，一同生活更會感到彆扭怪異】——18:28
【cuenchan：我不明白，老師…極東人，有什麼問題麼？】——18:29
【umasta：孤獨，你們的潛意識更接受一人獨活的生活方式，人與人之間是如此的離散，以至於所有的關心都有著一層隔膜】——18:29
【cuenchan：不，老師，我想您或許說錯了…我們都有家人和朋友……】——18:29
【umasta：你的朋友們怎麼看待這件事？】——18:30
【cuenchan：什麼？
呃，他們都支持我的選擇】——18:31
【umasta：第一時間的支持，還是聽了你的說明？
如果是第一時間的支持，他們是否又總是如此？還是說唯有這次做到了果斷】——18:31
【cuenchan：他們總是這樣第一時間哦！這就是我在您的幫助下完美修繕的友誼！】——18:31
【umasta：……
你有很棒的父母，但朋友的大腦卻逐漸平滑嗎，果然真正的愛能跨越民族的偏見，也能跨越人造的魅力】
【cuenchan：誒…？老師？
您這話是什麼意思】
【umasta：找到自己的位置，真機伶，不僅是你自己的位置，還有彆人的位置，這話對小學生而言有些深奧，但你會明白的，也必須學會這一點，才能達成你的理想。
在此之前，可以將我拉黑一段時間，畢竟你此刻的心頭，應該也是不解與憤懣，覺得我在批評數落你。
但其實不是，我隻是回答每個人期望的解答。
對於這一點，你應該不需要很久就會明白】
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也正因如此，凡有行為，皆留痕跡。
哪怕是被用戶自己刪除的信息，也一樣會在底層有所記錄。