在《電光超人古立特》的故事中。
初中二年級的學生馬場一平，不僅是個圖吧老哥，能用二手零件湊出個命名為“junk”的，容納古立特的電腦。
還是個擅長電腦技術與作圖設計的高手。
這高手的含金量，到了怎樣一種程度呢？
——支援古立特的數據武器都由他開發。
——同時，古立特的造型定性也是因為附體了他設計的c‘古立特’。
這乍一聽好像沒什麼問題。
畢竟特攝劇裡有這種定位的家夥也很正常。
就像迪迦裡的堀井博士、特利迦裡的聖彰人、光之國的甲級戰犯、假麵裡桐生戰兔、喬治狩崎之流，都是能遇到問題立馬靠著技術力解決問題的存在。
最末者甚至是奧默近期拜訪的對象。
但……
馬場一平隻是個初中二年級學生。
雖然他在一開始的設計能力還很粗糙，被古立特附身的c‘古立特’，初時也是相當簡陋的模樣。
但後來他所設計的支援武裝就直接體現出了飛躍式的成長。
可以說，他就是圓穀與代哥的化身，一手包辦了古利特與其額外武裝的皮套造型設計。
而在這之外，他還有兩位好友。
翔直人與井上友香，前者是古利特選中的‘人間體’，後者是點子王。
三人同在才有了《電光超人古立特》的故事，與超級特工古立特交心，阻止唯一指定反派支配地球與網絡世界的野心。
孩子們的出力至關重要，甚至大過了古立特本身的設定表現，以至於後者的表現常被人戲謔稱作武器架子，頗有幾分同宗同家的手鐲人的待遇。
這談不上缺點，鬥獸需求本也不是故事撰寫者需要考慮的事。
將故事本身作為參考資料，從中尋覓著有用情報的奧默，也不在乎那種戰力討論格差。
他隻需從中深刻地理解『唯心』與『現實』這倆元素在其中的占比，繼而嘗試著手複刻即可。
但委實說，就算是有了這樣的想法，要將其實施還是很難的。
所以當他聽到藤丸立香那邊的發問時，他是愣了好幾秒的。
“儘管真的就隻是這麼簡單就可以麼？林頓先生。”
“簡單？這可並不簡單啊，藤丸先生。”
“首先，像樣的支援武裝設計者就不好找，正可謂萬中無一。”
“其次，比起原作與古立特彼此支撐，一點點成長的路數，我稍稍取了個巧，直接選取感情純粹的低年齡孩子，畢竟我們要的隻是修複，喚醒對方，而非真正培養一個古立特。”
“而感情純粹的低年齡孩子，同樣難得。”
尤其是在這個時代。
家風自由，不被父母過分期待的孩子，才能享受正常的成長軌跡。
而家風比較嚴格，精英化的孩子，直接被迫‘生而知之’。
更有甚者，甚至被芯片、被源能強行破開‘胎中之迷’。
所以當今社會，早熟群體反而是占據大流，也正因此，成年的年齡門檻才沒有因平均壽命拔高而拔高。
過早接觸、認識人世紛繁，到底是好是壞，奧默不好判斷，但他能夠確定這將成為他尋找純粹者的最大阻礙。
相較之下，迦勒底能夠立刻找出幾位反倒是謝天謝地。
而對於這種本地特有國情的狀況，作為穿越者的藤丸立香顯然不是很能理解。
但好在他有著豐富的應對異常環境、異常人文經驗。
考慮迦勒底本身要禦主們承擔的工作內容，直接將其稱為‘經驗豐富的穿越者’也完全不為過。
所以他並未在這個話題上糾結太多，隻是簡易說明了一番那位超級特工的狀態，便結束了通訊。
從網絡層麵的聊天室交流，再到此刻待在屋裡的終端通訊，所跨越的，是接近三日的時間。