063 拯救尼古拉(1 / 1)

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喬治的挑戰,並沒有引起太大的反響。

近衛軍都是血氣方剛的年輕人,大家身份地位又都差不多,有矛盾很正常,隻要不發展到決鬥的程度,兩位大公團長是不會乾涉的。

喬治話說的雖然強硬,能不能做到還得走著瞧。

亞二也不會因為喬治放狠話,就立馬提喬治當團長,尼古拉經常放狠話說要學好拳擊學好騎術,一樣都沒學好。

喬治可不是說說而已,第二天還是照例去叫尼古拉起床。

“殿下還在睡,他昨天晚上喝了太多酒,今天的晨練就算了吧——”

尼古拉還是沒起床,沃爾科夫的話一模一樣。

喬治不意外,昨天尼古拉又是喬治和沃爾科夫架回來的。

隻是不知道尼古拉在回來之後,是否又和沃爾科夫聊到淩晨三點。

衝澡換衣服吃早飯,喬治還沒出門,就被利爾上校叫到普什雷夫斯基將軍的辦公室,軍事課終於要開始了。

“早上好,將軍。”喬治主動跟將軍打招呼。

“早上好,大尉。”老將軍日理萬機,桌上文件堆老高,頭都沒抬。

喬治不著急,安靜坐下來等尼古拉。

一個小時後尼古拉才姍姍來遲。

能看得出,尼古拉還沒有從宿醉中恢複過來,他的表情和目光都是麻木的,和將軍打過招呼後,就在喬治身邊坐下一動不動。

不僅是身體不動,眼睛也不動,兩眼發直。

“殿下今天先回去休息吧,我們明天再說。”老將軍確實是見多識廣。

尼古拉這樣的,才是貴族階層的常態。

喬治這樣的就太另類了。

勤奮的令人詫異。

“聽說你每天起床都跑步”利爾上校把喬治帶過來,還要負責把喬治送回去。

“習慣了——”喬治悶悶不樂,對尼古拉很失望。

本以為換個環境,會讓尼古拉快速成長,這也是亞三期待的。

現在看來根本不是那麼回事兒,尼古拉的樣子讓子見了,都得感歎一句“朽木不可雕也”。

既然尼古拉不靠譜,喬治隻能自力更生。

“我什麼時候能和4連的士兵見麵”喬治主動,靠尼古拉,大概率贏不了康斯坦丁。

康斯坦丁和尼古拉一樣,也是在連隊當主官,副手另有其人。

之前的副手是誰不重要,喬治下戰書之後,康斯坦丁如果想贏喬治,那就會給自己選擇一個合格的副手。

所以喬治的對手不是康斯坦丁,而是某位經驗豐富的優秀軍官。

“隨時都可以。”利爾上校聲音裡帶著驚訝,估計沒想到喬治是認真的。

近衛軍騎兵師的編製,比步兵師稍小一些,步兵師的連隊大約200人左右,騎兵師隻有50人。

連隊是騎兵團的基本單位,每個騎兵團由四到六個連隊組成。

團以上的單位是師,每個師由四到六個騎兵團,再加一個騎炮團組成。

喬治問過利爾上校之後才知道,目前俄羅斯軍方還沒有裝備重機槍之類的自動武器。

“為什麼不裝備重機槍呢”喬治不懂就問。

“你是指戈洛夫嗎那是屬於笨蛋的玩意兒,我們的軍刀才是好漢!”利爾上校所說的戈洛夫,指的是加特林。

6年美國內戰爆發,當時還是醫生的加特林,為減少士兵的傷亡,發明了加特林機槍。

彼得斯堡戰役中,加特林大放異彩,聯邦軍大獲全勝,加特林機槍也開始得到歐洲國家的關注。

英國最先出手,不僅采購了加特林,而且在英國設廠生產。

俄羅斯帝國也采購了加特林,並且更名為戈洛夫機槍,但是僅僅采購了2挺就沒有了後續。

早期的加特林缺陷很明顯,俄羅斯軍方在試用了加特林之後,給出了一份並不樂觀的報告,於是軍方就停止了采購。

喬治眉頭緊皺,蘇沃洛夫確實很偉大,對俄羅斯軍方的影響也夠深遠。

可惜蘇沃洛夫的影響,並不全是正麵的,比如“子彈是笨蛋,刺刀是好漢”這種,後果就是災難性的。

“那些戈洛夫現在在哪裡”喬治沒打算改變利爾上校,利爾上校才是老師。

“那些戈洛夫被配備給守備部隊了,它們用來防守還是挺好用的。”利爾上校是典型俄羅斯式思維。

俄羅斯軍方曆來不重視防守,近衛軍更是為進攻而生,所以看不上戈洛夫機槍也很正常。

喬治卻有些想法。

戈洛夫雖然笨重,結構複雜,運輸不便,但優點也很明顯,如果能對戈洛夫進行適當改造,完全可以裝備近衛軍。

近衛軍不管是進攻還是防守,重機槍都可以發揮巨大作用。

不過這個問題不適合和利爾上校討論,喬治需要尼古拉的幫助。

睡了一個回籠覺之後,尼古拉終於精神起來,喬治感覺尼古拉的生物鐘已經有問題了,他的一天是從下午開始的。

“9月份的演習,有沒有什麼想法”喬治得想辦法調動尼古拉的積極性,這個任務隻有喬治才能完成。

指望彼得、康斯坦丁那些狐朋狗友,尼古拉的近衛軍之旅會徹底變成一場災難。

亞二對喬治的評價,和尼古拉的表現密切相關,喬治還是尼古拉的叔叔呢,不能眼睜睜看著尼古拉沉溺於舞會中。

“不用擔心,回頭我找彼得,讓公貓主動取消——”尼古拉原來打的是這個主意,怪不得一點都不上心:“——話說康斯坦丁為什麼叫公貓”

喬治才不管康斯坦丁為什麼叫公貓呢,如果通過彼得讓康斯坦丁取消,那比喬治認輸更難堪。

“尼基,你總不希望你的近衛軍之旅,在碌碌無為中結束吧。”喬治很想給尼古拉背一段保爾柯察金的名言,想想還是算了,水字數不是這麼水的。

“當然不!”尼古拉年少輕狂,受不得任何刺激:“可是我們應該怎麼做呢”

縱觀尼古拉的少年時代,亞二對尼古拉的教育方式有很大問題。

毫無疑問,朗鬆是個好教授,但是朗鬆在教育尼古拉的時候,真的會儘職儘責嗎

彆搞笑了,朗鬆可是法國人。

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