黃河小學開學半個月後，三年級普通班招入了一名新生，聽說這個名叫柳曼的小女孩似乎後台硬，儘管這隻是傳言，但她畢竟是由校長親自招進學校的孩子，由不得老師們不多想。
三年級普通班的班主任王老師，她第一次見到這個孩子時，這個孩子給她的第一感覺是有點自閉，首先柳曼不說話，而且對待外人隱隱抱有著戒心，吩咐她的事她倒是會去做，就是不喜歡和彆人交流，與人對話時也很少和人進行視線接觸。
也不知道這孩子在怕什麼，王老師心裡嘀咕著，看來又是一個問題兒童。
然而當王老師在今天下課後，卻發現了柳曼與平時截然相反的一麵。
二年級四個班級就在三年級東邊，下課後王老師走出教室，偶然間看到柳曼這孩子尋尋覓覓朝著二年級那邊找了過去，她就站在樓道盯著柳曼看了會兒，剛好見到二年級普通班走出了個小男生，當時柳曼就一個縱撲向了他，的不得了。
然後王老師就看到她被那男孩一掌拍到了地上。
“二年級的李良？”王老師認出對方是誰之後立刻緊張了起來，她趕忙過去製止李良欺負柳曼：“住手！！”
兩個孩子同時向她望來。
剛才看到李良把曼曼拍到地上的不光是王老師一個人，二年級教室門口好多學生都看見了，這會兒瞧著有老師過來，學生們趕緊退後幾步，唯恐被牽連進去。
打人的大家都認識，正是與楚雲天齊名的二年級兩大問題兒童之一的李良，前者是學習成績與思想品德成反比的天才尖子生，後者是思維邏輯與動手能力碾壓全年級的鬼才偏執狂，王老師怎麼可能不認得李良這個名人。
以前從沒聽說過李良有暴力傾向，今天乍然遇到李良欺負女生，王老師立刻上前質問道：“為什麼打人！”
“我打她了？”李良瞅了瞅曼曼。
曼曼拍拍褲子從地上爬了起來狐疑道：“他打我了？”
兩個孩子驚人的同步率令王老師瞬間進入了窒息狀態，剛才她親眼見到李良把柳曼拍到地上的，看著都疼，這還不叫打，那啥又叫打？關鍵是柳曼這個被打的當事人都沒當回事，王老師有心為她主持公道卻無處發力。
行吧……
送彆了王老師之後，兩人趴在二樓樓道的護欄上，一起望著場對麵家屬樓房頂的清潔工。
“良蛋兒，他為啥老盯著我們？”曼曼指向了家屬樓。
李良沉吟片刻：“可能是吃飽了撐的吧。”
儘管一百多米距離會使人體在視距中縮小成螞蟻般大小，經過這些年煉精化氣，曼曼的腦域已在真氣供養下超過了普通人標準，神經反決定動態視覺，腦域開發決定晶狀體靜態聚焦，如今的曼曼完全可以看到一百多米外的那個黑點在乾什麼。
兩人聊了聊學校的生活。
以及那天李良前去黃河東岸的見聞。
“她失敗了嗎？”
常桂英對於曼曼來說就是個素不相識的陌生人，過去總是聽李良講神啊仙啊什麼的，她卻從沒在現實中見過，而今得知竟有人以凡胎去渡天劫，這半個多月來，除了西遊記之外，最讓曼曼念念不忘的就是這件事。
這個世界已有了先驅者。
常桂英是第一個敢於麵對天劫的凡人，但她絕不會是最後一個，可惜下課休息時間不多，等到上課鈴響了起來，曼曼就回三年級教室上課去了。
下午放學，曼曼嘰嘰喳喳的追問李良關於天劫與蛻變，對於現在的曼曼來說，她離蛻變的境界還差個十萬千裡，不過李良也不介意給她提前預習一下凡人蛻變成仙人的過程。
“不用我說你應該也懂，人類壽命是有限的。”
“三魂七魄，三魂指人的思維，七魄指人的，凡物七魄有一個生命周期，從出生開始人的七魄就會進入不可逆的衰老死亡，雖然七魄會在壯年期達到巔峰狀態，但那隻是衰老之前的假象，人到最後都無法跳出生死輪回的怪圈。”
“在沒有外物的影響下，理論上，凡人的壽命極限是兩百歲，我們不可能不呼吸空氣，也不可能不吃飯，空氣中的氣會使我們加速衰老……”
說到這裡李良話鋒一轉：“說到氣，人類科學家已經發現了氣的分子結構，就是所謂的氧氣，咱們小學自然課本裡有講過。”
聽他這麼一說曼曼嚇得趕緊屏住了呼吸。
“氣無處不在，活人屬陽，呼吸氣可使人體陽調和，從而迸發出生機，我們使用的真氣就是這些混合著氣的血液，它是毒藥，我們也隻能甘之若飴。”
“所以理論上的兩百年壽命就會直線下降了。”
“目前唯一可以改寫壽命的辦法，就是通過外來能量改變自生命形態，從血生命蛻變成全新的生命體，因為以前世界上從沒有出現過前例，所以這種生命體就以第一位完成蛻變的人類而命名，屹立於巔峰的山中之人……仙。”
李良指了指天空。
“想要改變生命形態，需要著十分龐大的能量，雷電，正是這個世界最狂暴的生機能量體現，就連這顆星球出現的第一個有機分子，都是從雷電中誕生出來的。”
“當然，你要是想走彆的路子也可以，金木水火土陽，這裡麵任何一種能量都能幫你褪去凡胎。”
兩人在說話的過程中不知不覺走回了酒鋼家屬院。
小黑老早就在門口等著，蹲在大門跟前等二人回來，前段時間曼曼突然冒出了上學的想法，祖孫還未徹底化解的隔閡令她不敢直接去找說，跟母親通完電話以後，母親很支持她上學的想法，後來母親就托人把她安排進了黃河小學。
唯一不公平的就是柳巳月關係再硬，她也沒法把小黑一起安排進學校，每天，小黑隻能眼巴巴目送兩人去上學，然後孤零零的在院子門口等兩人回家。
本來它是想和兩個人在一起的。
為什麼現在反而分開的更久了呢……
“旺財！”
一個下午不見曼曼對小黑甚是想念，曼曼跑進院子抱住小黑使勁搓它的乃子，小黑讓她搓了幾下之後，從她懷裡鑽了出來，跑出去幾步，耳朵貼在腦後衝她和李良叫了幾聲：“嗚…嗷嗷嗷——”
它這是在質問曼曼為啥把它一個留在家裡不帶它走，叫聲聽上去委屈的，陪伴了小黑這麼久，雖然沒有李良的通慧神通，曼曼也能大概明白小黑想要表達的緒。
“我也不想把你一個人留下來。”曼曼撅起了嘴。
她在潛意識中已經把小黑當做人來看待了，小黑受到冷落令她有些感同受，更何況跟小黑許諾一起上學之後她還食言了，她喏喏的道：“我也不知道為啥學校不許狗狗進去……”
曼曼和小黑兩個小家夥還都隻是孩子，耐不住寂寞，一旦習慣了與溫暖，便再也忍受不了孤獨，在這一點上，李良沒法單憑言語就讓她們的心成長起來。
“都是生命，為什麼旺財生下來就會受到不公平的對待？”
小丫頭懵懂的內心忽然冒出了這樣的想法。
她撫摸著小黑失落的狗頭，心裡想著，要是這個世界沒有隔閡就好了……
“好呀。”
仿佛是聆聽到了小丫頭心中許下的願望，忽然一個悅耳的女嗓音在她腦海中響起，不知怎麼的，曼曼開始覺得腦子有點暈，她的視線變得模糊了起來，在這渾渾噩噩之中，她仿佛看到了一雙充斥著無儘溫暖的眼眸，正在她眼前緩緩睜開。
就在曼曼失去意識的最後時刻。
她被李良一把拉到了後。
夢境映現實。
昏迷之中曼曼並非全無意識，她做了一個很長很長的夢，夢到了自己小時候在院子裡被其他孩子欺負的畫麵，夢到了冷厲刻薄的恐怖，也夢到了她與母親許下的約定，在那個冰冷暗的童年中，她心中唯一的光芒就是家裡那部電話，以及電話對麵能為她帶來勇氣的母親。
直到電話被砸碎……
“啊！！”
李良家中，正處於昏迷狀態的曼曼突然從上坐起，抱著頭瘋狂尖叫，她的額頭青筋根根暴起，精神似乎受到了極大的創傷，但這種發泄方式並不足以將她的心理創傷發泄出來。
此時曼曼雖然在尖叫，但她仍然雙眼緊閉，意識還是處於昏迷狀態，尖叫了一會兒之後她又像是失去了力氣，重新倒回上繼續沉睡。
李良坐在邊，雙手拄著下巴，沉著臉一言不發。
小孩的感知屬普遍較高，偶爾會察覺到一些普通人察覺不到的東西，這也是為什麼老人常說孩子能看到成年人看不到的超自然事物，曼曼年幼時的遭遇導致她內心十分敏感，恐懼和壓抑使她針對外界小心警惕，她的感知要比同齡人更敏銳。所以她會接收到一些常人接收不到的特殊訊號。
真神是不屑於全宇宙釋放精神汙染來扭曲凡物思想收納信徒的，也就一些上不得台麵的邪神，喜歡搞這種全宇宙發傳單的手段，功放廣播，針對高感知生物進行精神汙染，誰收到了這種小傳單，首先就會先進行一次意誌判定。
意誌力撐過精神汙染便不會被扭曲思想，若被精神汙染同化了思維，人會在毫無察覺的況下被灌輸一些亂七糟的理念，活成神靈所想要的樣子。
此時李良正在思考一個問題。
就連曼曼都收到了對方的訊號，想必對方一定距離這顆星球不遠，否則曼曼不會這麼輕易就受到影響，至於曼曼做夢不醒的症狀，李良看過了，她倒是沒被精神汙染同化，早在被神格汙染之前李良就擊碎了她意識中的影。
這會兒她就是後遺症做噩夢而已。
“曼曼咋樣了，良蛋兒，要不還是把她送醫院去吧。”
張玲聽到小丫頭的慘叫聲，怕出事，時不時的就開門探頭往裡麵瞅一眼，她是想把曼曼送去醫院的，現如今張玲也不敢再直麵嗬斥李良，見他不同意，隻好作罷。
晚上蘇琴回來聽婆婆說了這事，她去房子裡看了看況，李良坐在頭跟前，小黑趴在地上，兩個小家夥都在守著曼曼。
蘇琴小聲問了一句：“她還沒醒嗎？”
“沒。”
夢境有危險夢境與安全夢境，失去了神格影響之後，曼曼逐漸脫離了噩夢，開始夢到與李良相遇後的種種經曆，小丫頭原本緊皺的眉頭舒緩了許多，嘴角也露出了笑容來。
“哦，對了。”
在蘇琴準備離開臥室之前，李良忽然問道：“你最近有沒有遇到什麼怪事？比如聽到奇怪的聲音，看到奇怪的現象，或者遇到不太正常的況？”
“奇怪的……”蘇琴回想了一會兒：“沒遇到啥奇怪的東西，怎麼了？”
“沒遇到最好，萬一遇到了，不要去看，不要去聽，不要去想，能跑多遠跑多遠。”
李良頓了片刻又對蘇琴提醒道：“回頭你跟我爸也說一聲，就告訴他，以後咱們周圍可能會出現一些很危險的超自然現象，能不碰的千萬彆好奇去碰。”
家裡都知道孩子的天賦異稟，有些話從李良嘴裡說出來比較有信服力，國內百姓的老一輩，本就對玄學抱著寧可信其有不可信其無的態度，聽李良這麼一說，蘇琴立刻把他的話聯想到了小丫頭上。
“所以曼曼這是撞鬼了嗎？”
“算是吧……”