二年級。
裝甲指揮車裡。
看到大屏幕中，‘橘貓’壓製住了‘白龍’，使用雙劍進行眼花繚亂的攻擊。
楊立偕激動地大叫起來：“打得好！”
車裡的同學被他嚇了一跳。
楊立偕摟著一個同學的脖子高興地說道：“劉同學真是太棒了。”
“用一係列的玄術做鋪墊。”
“就為了這一刻的爆發！”
“而且在剛剛，她明顯預測到羅同學的戰術。”
“提前做了規避。”
“她把羅同學克製得死死的！”
那個同學被他摟得快斷氣。
還好楊立偕鬆手了，這才撿回一條命。
車裡的同學都無語地看著楊立偕。
心想劉若涵打贏，這廝比正主還高興。
楊立偕當然高興。
如果羅閻在這裡落敗。
劉若涵就不會再對他感興趣。
那他的機會不就來了嗎？
想到這。
楊立偕在心中說道：“羅同學，你就投降吧。”
“就當是幫我個忙。”
“你就輸給劉同學一次吧。”
“我一定好好報答你！”
‘詭發城’的邊緣城區裡。
‘白龍’的機體不斷跳動。
在短短瞬間。
這台機甲不知道承受了多少攻擊。
機甲表麵保護外甲和機體的元力防禦層正在迅速消失。
劉若涵的戰技‘夜雨’，能夠以細膩的手法分解物理或能量層麵的防禦。
而一旦防禦解除。
一台不設防的機甲。
在她的雙劍下，瞬間就會散架。
但就在這時。
‘白龍’不退反進。
硬扛著‘橘貓’的攻擊。
從正麵壓了上去。
張開雙手。
緊緊地將‘橘貓’抱住！
然後。
用力一提。
把重量輕於自身的敵方機體，提離了地麵！
駕駛室裡。
在‘共感係統’的作用下。
劉若涵與機甲感同身受。
她隻覺讓羅閻從正麵緊緊抱住。
那種強烈的侵略感，讓她心臟跳得飛快，頭腦一陣空白。
這個時候。
全景視窗中。
她看到‘白龍’的腦袋往後仰去。
下一秒。
對方機體的頭部在全景視窗裡飛速擴大。
“等等。”
劉若涵話音末落。
耳中一陣轟鳴。
原來‘白龍’已經一個頭槌撞了過來。
全景視窗裡的畫麵一陣閃爍。
劉若涵更是給撞得頭暈眼花。
這時‘白龍’又再次仰起了腦袋。
第二個頭槌已經砸了上去。
二年組的裝甲車裡。
學生們目瞪口呆，看著屏幕中，‘白龍’以如同市井流氓打架般的招式，一個頭槌接一個頭槌地撞著‘橘貓’。
五六次後。
裝甲車中響起了報警聲。
有學生看了眼，然後叫道：“‘橘貓’的共感係統已經斷開連接，劉同學的信號下線了。”
“她...”
“她暈了嗎？”
楊立偕腦海中嗡一聲響。
失魂落魄地看向屏幕。
隻見屏幕裡。
‘白龍’已經停止攻擊。
因為‘橘貓’機體的腦袋，已經倒向了一邊。
顯然裡麵的駕駛員已經失去意識。
“不！”
楊立偕抱頭慘叫。
如同迎來世界末日一樣。
他的同學紛紛側目。
接著議論紛紛起來。
“楊同學的感情真是太豐富了。”
“就是，劉同學贏了他比誰都高興。”
“劉同學現在暈了他比誰都難過。”
“這也是一種境界啊。”
可下一秒。
楊立偕抬起頭，接著嗬嗬笑了起來。
又莫明其妙地叫了句：“好！”
“太好了！”
楊立偕根本不管車裡同學看神經病一樣地看著他。
他隻想到了一件事。
羅閻打敗劉若涵的方式太粗魯了！
通過這件事。
劉若涵肯定能意識到。
她和羅閻是兩個世界的人。
他們就像兩條平行線。
是不會有交集的時候。
比起羅閻。
他楊立偕的世界更接近劉若涵。
機會這不就來了嗎？
哈哈。
太感謝你了。
羅閻同學。
謝謝你有這樣的方式打敗劉同學。
楊某事後必有重謝！
城市裡。
羅閻鬆開了手。
讓‘橘貓’機甲躺到了地上。
可他並末就此離去。
他用鏈劍仔細地切斷了‘橘貓’機甲的各個關節部位。
接著又拆掉了‘橘貓’的外部裝甲，整個過程，小心翼翼。
仿佛在脫下女子身上的衣服般。
駕駛室裡。
劉若涵呻吟一聲。
醒了過來。
然後看到羅閻正在自己機甲身上忙碌。
她一時沒反應過來。
隨後看到。
‘白龍’站了起來，雙手捧著一個能量爐，正將一條條插線抽離。
劉若涵大腦一片空白。
這...
這不會是‘橘貓’的能量爐吧？
他乾什麼？
他為什麼要拿走我的能量爐？
這個時候。
因為能量爐被取走。
機體失去了能量供應。
駕駛室裡的儀器一台接一台停止工作。
就連燈光也一一熄滅。
過了片刻。
才有紅色的燈光亮了起來。
這是機體的備用電池在工作了。
但它僅能提供給機體打開駕駛室，或讓機甲師做緊急逃離之用。
無法進行戰鬥。
劉若涵隻能自己撥掉神經元插線，打開駕駛室，走出機甲。
站在機甲的腦袋上。
她看著‘白龍’一手抱著‘橘貓’的能量爐，快速奔走而去。
緊接著。
劉若涵看到關節部分全被破壞的‘橘貓’，頓時有種要吐血的感覺。
那個家夥...
那個家夥做得也太絕了吧！
破壞掉‘橘貓’的關節，癱瘓機能。
還取走‘能量爐’，這是不打算讓我參加實戰啊！
頓時，摘下頭盔的女孩哼了聲：“他好像也沒那麼有趣了！”
......
獵鷹基地。
留在基地的魏風華，通過無人機拍攝到的畫麵，把剛才羅閻和劉若涵戰鬥的整個過程，都看在了眼中。
他咳嗽兩聲，看著幾乎被拆散架的‘橘貓’，微不可察地笑了下。
然後看向後麵幾個評委老師。
“各位，你們覺得這場戰鬥，雙方的表現如何？”
一個頭發稀疏，明明腦袋上已經沒幾根毛，卻還是倔強地用一撮頭發蓋住額頭的中年人道。
“二年級的劉同學，整場戰鬥的節奏都把握得很好。”
“她顯然已經摸透羅閻同學的戰鬥規則，在前期和中期，乃至後期決勝負的近身戰。”
“她的表現都可圈可點。”
“不過很可惜。”
“她終究輸在了經驗上。”
“在一兩秒內沒有癱瘓目標的行動力時，就應該抽身遠離，重整旗鼓。”
“但她求勝心切，反而被羅同學捉住機會。”
“最後以粗暴的方式獲勝。”
“在我看來，這兩位同學都非常優秀。”
話音才落。
就有人冷笑：“優秀？”
“那位羅同學這是在戰鬥嗎？”
“他這是流氓打架吧？”
“就沒聽說過哪個機甲師在戰鬥裡，是用頭槌決定勝負的！”