【公元三年，春，秦王李瑾瑜領兵三萬鎮壓了蜀州大族的叛亂，將蜀州的名門望族全部以叛亂罪誅殺。】
【同時派人清點世家的錢糧和欺壓百姓的證據，將其家族過去千百年乾預政治，魚肉百姓的罪行公之於眾。】
【公元三年，春，寧王李夢琳領兵鎮壓了青州的叛亂，將所有不服從新政，組建武裝對抗朝廷的世家大族全部誅滅。】
【公元三年，夏，蜀州和青州的叛亂得到解決。】
【其餘大族畏懼兩王的打擊，逐漸低調。】
【因為寧王和秦王的帶頭作用，圍攻和抄沒世家的資產成了政治正確。】
【各地官員遇到豪強鬨事，不服從朝廷新政，直接就調兵將其物理消失。】
【原本的鄉紳豪強為了保住性命，紛紛散棄家產，化成普通平民以此躲避朝廷的清洗。】
【公元四年，大領袖洛塵將搜集到的世家罪證編訂成冊，以供後人學習。】
【公元五年，夏。皇帝李曼瑛誕下一子，取名為洛民安。】
【同年，存在於世間長達千年的五姓七望全部消失。】
【據戶部統計從光昌帝到現在的連年戰亂，使大唐人口總計減少了三分之一。】
【不過因為清洗了全天下的小人，朝廷統計到可上稅的土地比光昌帝時期，多了三分之二。】
【人口少了三分之一，百姓可耕種的土地卻多了三分之二，整個大唐都顯現出一種勃勃生機，萬物競發的朝氣。】
【公元六年，春，全大唐都完成了新的土地改革，廢除了全天下所有的田契，百姓可以在土地上耕種交稅，但是卻不能私下交易土地。】
【為了應對新朝官員素質不足的問題。】
【民間推行糧長輪值製，農民按戶輪任收稅官，打擊戶稅官吏的暗箱操作。】
【公元六年，秋。】
【糧食稅收產量達到光昌十五年的兩倍，有官員記載道：洛水之濱，倉廩如嶽。粟流脂溢，紅腐貫朽；車載擔負，晝夜不絕。一窖之儲，足饗千戶；百窖之盈，可支天下。】
“在朝廷隻收取最基礎的糧稅情況下，一年稅收竟然頂過去兩年的稅收。”
“若是和我在位的時候相比，更是多達六倍。”
“那些世家大族到底挖了朝廷多大的牆角？”
老三魏王李婉荺現在已經不知道該如何述說自己的心情。
她知道那些世家豪紳侵吞的稅收田產不少。
但是也沒想到這麼多。
若不是自己被推翻了，她還不知道這些。
在前幾次推演，她被人推翻後，都立誌要在以後的推演中再次獲勝。
但是看到洛塵執政搞出的政績後，她不得不反思自己要不要放棄算了。
這天下讓給洛塵和五妹豈不是更好？
隻不過人與人的差距怎麼就這麼大？
本王也一直很努力，但為什麼就比洛塵差上一大截？
就在李婉荺心情複雜，不知道以後該怎麼看待洛塵的時候。
洛塵給她安排了新的工作。
【洛塵將你叫到宮中，並對你說道：“現在天下已經安定，流寇基本也全部剿滅，不過治天下要比打天下難得多。”】
【“為了防止世家子弟再次混入政府機構之中，朝廷已經停了數年的科舉。”】
【“不過官員都有老去的時候，不開放新的晉升通道不行。”】
【“我準備變革國家的教育模式，將原先士子脫產學習，變為義務教育。這樣既防止了隻有豪強才有錢讀書的處境，又掌握了教化百姓萬民的渠道。”】
【你是否接受洛塵的指示，去主導新朝的教育工作？】
李婉荺不畏懼承擔責任。
隻是她有一點搞不清楚，洛塵對她未免也太放心了。
從以前的清繳世家資產，到現在主持全國的教育工作，洛塵仿佛根本沒有把她當前朝皇帝，而是一個心腹知己。
於是在接下任務前。
李婉荺直接問了出來。
【“洛塵，你為什麼這麼信任我？將這種掌控未來朝廷晉升通道的權力都給了我？……你就。”】
【洛塵抬手打斷了你沒有說完的話：“因為我知道你的內心是純潔善良的，我也在光昌一朝當過官。”】
【“以前的朝局環境我也知道，在那種腐朽的環境中，真正心存天下的人反而是異類。”】
【“你帶著那麼一群人，拖著一個腐朽的朝廷，能夠維持那麼長的時間已經很了不起了。”】
【“如果換我在你的位置上，恐怕還不如你。”】
洛塵真是比她親爹都信任她。
李婉荺從洛塵的話中感受到了鼓勵，心情變得很好。
這一刻，李婉荺跟自己心裡的沮喪和解了。
前朝能夠將洛領袖這樣的大才都給逼得無路可走，確實是亡得不冤。
若是朝堂上的君臣都如洛塵這般勤政愛民，豈會走到亡國的地步。
洛塵如此放心她，她也不能辜負洛塵的信任。
這就去主導新朝的教育工作。
【朝廷準備將大量的稅收用於年幼孩童的義務教育，你準備如何設置教育的類目？】
學習之前，首先要學做人。
至於該向什麼人學習，那自然就是向最高領袖洛塵學習了。
於是李婉荺給義務教育安排的第一項學習科目，就是向聖賢洛塵學習。
再考慮到小孩子的腦子比較簡單，隻能學一些通俗易懂的東西，於是李婉荺就把洛塵的事跡和一些神話傳說聯係在了一起。
【你編撰了向聖賢學習的課本，其中第一篇文章的名字就叫，《洛塵馴服天氣》】
【第二篇文章則異曲同工：《天上下來的神童——洛塵領袖。》】
李婉荺讓小孩子足足學習兩年的聖賢事例，然後才讓孩子學習其他的科目。
而學習的內容也是為朝廷六部所需要的人才所專門編撰的。
至於以前科舉必讀的聖賢書則是隻取一部分，將其融入到向洛塵學習的教材中。