後麵又看了趙策後麵兩場的文章，他居然有了一種十拿九穩的感覺。
早早把這科舉考完，也好早完成人生大事。
至於排名如何，李東陽也不敢妄言。
便老老實實的等待著會試放榜。caso
而劉如愚那邊收到趙策同鄉們的文章後，也專程抽了點時間出來，到趙策的府上，給各位點評了一番。
因著他在府裡的時候，也曾經與趙策的這些同鄉們吃過酒的。
因此他也就沒有拘束，也和眾人一邊吃著酒席一邊聊。
反每次科舉考試結束後，伴隨著的都是各種的宴席。
吃完這頓，後麵還有各種各樣的宴席等著他們。
劉如愚點評也不說的太絕對，隻大體從幾位閱卷官的愛好，和眾人大致分析一下文章裡的意思是否能撞中主考官們的喜好。
畢竟寫文章這種東西，可沒有絕對的模板。
有考官好時文，也有考官好古文。
有愛辭藻華麗的，也有愛走莊重路子，用詞簡約的。
反正劉如愚按照幾個閱卷官的喜好，逐一給眾人分析。
一頓分析過後，也是有人歡喜有人憂。
劉如愚給眾人分析完，還單獨讓趙策帶他到書房。
“你此次會試，文章可讓李公看過了？”
趙策道：“已經去拜見過老師，文章都默出來交給他了。”
“那李公如何評價？”
趙策想了想李東陽的評價，道：“先生沒有說太多，隻說了有可觀之處。”
劉如愚沉吟道：“李公既然說有可觀之處，那就是答的不錯了。”
他從袖子裡掏出一份題目，遞給趙策。
“這是吾與家父一同商量出來的殿試內容，你拿去看看。”
“若是撞中了，那心中也有些底。”
“若是撞不中，就當是讓自己鍛煉一番。”
趙策接過後，打開看了一下。
第一道便是和李東陽給他的一樣，都是新政的內容。
兩個大能都給出了這個題目，看來今年的殿試還真的很有可能會考這個。
這就麻煩了
趙策現在隻想穿越回去，製止當時甚至把補充措施都給了弘治皇帝的自己。
不過想想李東陽當時的話，他又還是冷靜了下來。
“多謝如愚兄。”
劉如愚擺擺手，笑著道：“雖是新政，但其實也是有史可循的。”
“你也不必太過緊張。”
“若實在想不出太多新意來，那也無妨。”
“吾教你一個絕對能取得不錯成績的辦法。”
“哦？”趙策果然感興趣。
劉如愚道：“殿試策問，大概三千字的文章，”
“總結起來，無非一個字。”
“誇！”
劉如愚說完這個字，微微搖晃著頭。
“你隻需要配上典史，從陛下的原話中逐句誇之。”
“若是能再從彆的方麵找到新的切入點，誇的角度更新穎些，那這殿試的排名，必定不會太差。”
聽完劉如愚這直白的話，趙策都忍不住嘴角抽了抽。
好家夥！
劉大人這學習辦法，還真的是掏心掏肺了。
簡直就是抓著趙策的手，教著他一筆一劃的寫。
可不是麼？
殿試無非就是一個“誇”字。
總不能皇帝說自己這方麵做的不足，你就耿直的說確實不足，然後分析他為什麼做的不夠好。
這卷子交上去，人家閱卷官看一眼就知道你這小子在搞事情。
就算不黜落，排名也好不到哪裡去。
所以皇帝說他不足，那你就要想辦法去誇。
不止要誇，還要全方位多角度的去誇。
要誇出新意，誇出高度，誇得閱卷官身心舒爽，那可不就能從一堆英才中脫穎而出？
這不就和李東陽說的不止務實，是一個道理嗎？
趙策點點頭道：“原來如此。”
“多謝劉大人賜教。”
劉如愚笑道：“客氣。”
“這些想必李公也早已經同你說過，吾也算是獻醜了。”
李東陽確實說過，但是他沒有劉如愚說的這麼直白。
畢竟他對趙策的期望，可不隻是為了考試而考試。
他是要趙策和他一樣，以後做個受天下文人追捧的大儒。
可惜趙策這學習辦法，注定了走的和他不是一個路子的。
也就劉如愚和趙策一同經曆過患難的人，才說得出這種直白的話來。
劉如愚說完後，又出去與眾人吃了一會酒，才離開。
趙策得到的兩份殿試題目，李東陽和劉如愚都說了，讓他也分享給自己的同窗們一同看看。
雖然不知道自己會試成績如何。
但大家酒席散了後，便謄抄了趙策的題目，各自回房間去琢磨去了。
此時的會試考官們，正在專心的查閱著答卷。
與先前考試不同，會試三場的答卷，閱卷官們都會一一看過打分。
此次閱卷官中，有幾個趙策也認識的。
梁儲拿著手中的卷子，隻覺得眼前一亮。
“咦？”
“此文立意新穎，從佛道切入。”
“可謂是儒道互補之好文。”
“儒道互補？”
最近佛道之爭，可謂是在大明鬨的轟轟烈烈。
自紮巴大師敗後，道家的風頭一時無兩。
這考生直接從“道”入手，儒道互補，寫出了一篇令人眼前一亮的時文。
其他的考官們聽到這話，也都放下了手中批改的筆，湊了過來。
“什麼樣的好文章，竟讓梁大人發出如此感歎？”
梁儲把手中的卷子遞過去，給眾人查看。
“虛高過頭而不切實際，使天下淪落為無。達不到中庸而無用，使天下停滯於有。然知子思善於立言，實乃憂慮深遠也”
幾人看後，也都覺得此文立意新穎。
“確實不錯。”
“算是我們這幾日看過的不錯的文章了。”
有人好奇的往後翻了翻，看到這考生後麵的策問。
一時又驚呼道：“此考生的河工，竟是直接給出了治大河之法！”
大河即是黃河。
黃河泛濫千年，曆朝曆代都花費了無數的人力物力去治理。
這個考生，居然在策問中，直接給出了治理黃河的法子。
策問不是取士的一環，但既然幾位大人都看到了，自然也都開始埋頭研究了起來。
“除害興利、蓄水攔沙。”
短短八字，讓眾人又是一陣感歎。
“真是奇了。”
“這考生對道佛頗有研究，卻還通實務，這考生究竟是何人？”
梁儲看完後，直接提筆，在這卷子的空白處，添上了幾個藍圈。