“明明記得還有的，怎麼就沒了呢？”
沈現軍翻著胡軍的櫃子，他可算是能吃辣了！惦記大舅兄櫃子裡的辣醬許久了，好不容易找到機會。
“你小子又翻我櫃子！”
胡軍回來抓了個現場。
“你還協調我衣服呢！”
沈現軍指了指胡軍身上的衣服，胡軍臉色不自在了片刻。
“我這是去開會，你小子趁著我開會翻我櫃子，這個事情還沒說呢。”
“說啥，說我娘偏心，大舅兄，辣醬呢？”
沈現軍也不翻了。
“沒了，攏共就一罐，他們多能吃你又不是看不見。”
胡軍將櫃子扣上。
“那罐子呢？我刮一刮也可以。”
“廖元傑跟你想的一樣，刮乾淨了，罐子洗了應該晾乾了吧。”
“啊！那小子絕對是故意的！”
沈現軍決定，今晚找廖元傑比試比試！
“你還是先想想明天的考核吧。”
胡軍拋出一句話，沈現軍一下就老實了。
三個月的集訓，幾乎壓榨著每一分每一秒，除了吃的，大家都在忙著學習，沈現軍也早就恢複了體能訓練。
楊玉芬拿著雞毛撣子看著麵前跪著的幾個孩子。
“楊奶奶，我的錯，是我帶著弟弟們抓雞的。”
胡正浩跪在最前邊，把三個弟弟護在身後。
“楊奶奶，我也有錯，沒護好二寶，害二寶被雞給叨了。”
大寶手裡捏著脖子折了的母雞，二寶在哭，眼淚汪汪的。
今天周末，孩子都沒上課，楊玉芬想著孩子在家屬院裡也安全，便沒多想。
忙完了麵館的事情後回來，聽到後院雞叫，還以為進黃鼠狼了，拿著雞毛撣子就往後院走，結果才走進來，就聽到孩子哇的哭聲。
幾個孩子看到楊玉芬手裡提著雞毛撣子，下意識的就跪下來了。
楊玉芬隻覺得一顆心噗通噗通的跳，把雞毛撣子插腰上，先把二寶拉著看了看手上的傷。
還挺嚴重的，雖然沒流血，但是紫了，難怪哭那麼慘，這還好養的不是大鵝。
“你們抓這母雞，可不就叨人，想看小雞不能等奶奶回來嗎？”
楊玉芬以為孩子想要看小雞仔子。
“不是，楊奶奶，我們是想要做毽子，對不起楊奶奶，雞讓我們不小心弄死了。”
胡正浩很是愧疚的開口解釋。
“做毽子？”
楊玉芬疑惑。
“瑤瑤姐姐生日。”
大寶開口。
“這母雞的毛也不好看啊，是想要給你們瑤瑤姐姐做個毽子做生日禮物嗎？”
楊玉芬不由好笑。
二寶點了點頭，也不哭了。
“家裡有雞毛，之前奶奶留著的，一會給你們挑一些合適的，下次可不能再往雞圈裡抓雞了，有事先跟大人說，既然你們都知道錯了，那麼楊奶奶罰你們你們認不認？”
楊玉芬將大寶手裡的雞給提到了手裡。
“楊奶奶，你罰我們吧！”
王興連忙點頭。
“罰你們寫字，一人寫自己的名字一張，你最大，罰兩張，要寫工整來，有沒有問題？”
楊玉芬目光看向胡正浩。
“沒有問題！”
胡正浩連忙挺胸抬頭保證。
四個孩子身上頭上都還沾著雞毛，但是一個個全都老老實實的抓著鉛筆坐小凳子上接受懲罰。
楊玉芬捏了捏雞脖子，她回來的時候看到的，是大寶看到二寶被雞叨了，然後兩手抓住雞脖子，沒一會雞就不動彈了，這孩子倒是一股子勁。
二寶被叨了右手，寫字疼，然後換了左手寫，楊玉芬抬頭看到沒說什麼，但是等她把雞清理乾淨了放鍋裡燉上了，幾個孩子陸續拿著自己的成果過來讓楊玉芬檢查。
“嗯，不錯，可以去做毽子了。”
楊玉芬把雞毛拿給了幾個孩子，檢查到二寶的時候，發現字並沒有歪歪扭扭得特彆厲害。
“二寶，你再寫一個給奶奶看怎麼樣？”
楊玉芬聽說過有人能用左手做事跟右手一樣，但是還沒見過。
二寶雖然不理解，但是還是乖巧的寫了。
“好，跟哥哥們玩去吧。”
楊玉芬看著二寶的字，這寫的可是大名！楊玉芬將字先放好，繼續做飯。
“楊大娘，真是對不住，孩子不懂事，這是兩塊錢，您收著。”
王興爸媽來接孩子，現在都不用去育幼院了，直接來這裡，保準能接到人的。
知道孩子把能下蛋的雞給弄死了，晚上還吃了雞肉，王興爸媽也是挺無奈的。
“收回去，小孩子一起玩鬨的，又不是故意的，也沒便宜外人，都一起吃了。”
楊玉芬推了回去堅決不要。
晚上帶倆孩子去胡家，月底的，沈現軍打電話。
“親家，你看看這字。”
楊玉芬將二寶的字拿了出來，幾個孩子去胡正浩的屋子玩去了。
“字不錯，二寶拿筆居然拿得這麼穩了呀！”
文教授看了看開口就誇。
“這幾個是二寶用右手寫的，手上被雞叨了，疼，孩子換了左手寫，這個是我特意讓他再寫的。”
楊玉芬指了指自己特意讓二寶寫的字。
“左手？”
文教授聞言仔細的看了起來。
“二寶這字左右手居然都差不多，應該是從這裡開始換的左手，一開始還不太習慣，寫了幾個就寫順了。”
文教授指了指上邊的字，認真的分析起來。
“就是用不用糾正孩子左手拿筆這個事兒？”
楊玉芬有些擔心。
“不用不用，反倒是該多觀察觀察，要是二寶左右手都是一樣的靈敏，反倒是可以多多訓練，念念其實左右手也是同樣能寫一手好字的。”
文教授笑著解釋。
“原來是隨了念念啊，也是，二寶的性子確實是像念念更多。”
楊玉芬一下就不擔心了。
“像念念好，多聰明的孩子啊，可惜我不識字，要是念念在，兩孩子肯定能多學不少東西。”
楊玉芬有些怕自己耽誤了孩子。
“一般來說，像念念跟二寶這樣的孩子，學東西有一定的天賦，尤其是語言方麵，平日裡二寶看電視好像也很專注，這樣，以後孩子下學吃了飯了就讓孩子來我這裡。”
文教授想了一下開口。
“正浩也在學外語了，外語越早接觸越好，環境非常重要，教一個也是教，多幾個也差不了多少，聽看寫，每天積累一點，對孩子也好。”