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第一百三十九章 閱讀理解:《燈火》(1 / 1)

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早自習結束後,眾人下樓吃了飯。

這次期末考試的分班,程行跟薑鹿溪都被分在了高一的教學樓。

不過一個在高一一班,一個在高一五班。

中間還是隔著好幾間教室的。

程行跟周遠倒是分在了一個班。

從高二兩人成為同桌以來。

這次考試,還是他們

吃過飯後,程行跟周遠在高一教學樓的走廊上遇到了薑鹿溪。

“彆再放水了。”薑鹿溪看著他說道。

“我沒放水。”程行道。

“那兩道題,你讓你旁邊的周遠來都能做對。”薑鹿溪道。

“而且,我文言文跟閱讀理解的成績比你好,你正常寫,我也不是沒有機會能贏你。”薑鹿溪道。

“你還挺有自信。”程行笑道:“放心,我知道了,我會正常考。”

薑鹿溪確實很在乎自己的成績,但是自己故意做錯讓她,她也不會喜歡,所以沒必要去讓的,薑鹿溪也並不是輸不起的人。

這個女孩兒,還是屬於越挫越勇的那種。

知道在作文上拚不過程行。

就從文言文跟閱讀理解上多去追趕一下。

而站在程行身邊的周遠,則是滿臉問號。

什麼叫讓你旁邊的周遠來都能做對?

自己現在的成績有這麼不堪嗎?

有的吧。

現在三班的倒數前三,就是他跟趙龍還有程行。

但現在的程行,雖然跟他們依舊是三班的倒數前三。

但這次月考成績出來。

就會在分數上狠狠地把他們拋在身後。

這讓曾經在小學跟初中都是最少也是全校前三的周遠有些無法接受。

自己真得用心去複習了。

“嗯。”薑鹿溪點了點頭。

然後程行跟周遠去了一班教室。

薑鹿溪去了前麵的五班教室。

這次監考他們考場的兩個老師中,有一個程行認識。

這個人就是餘中道。

他是程行隔壁班,也就是高三理科四班的語文老師。

另外一個老師,名字叫蔡美華,是高三文科七班的數學老師。

另外一個程行就不怎麼熟了。

因為高三文理科不在一個教學樓。

一個在東,一個在西。

隔著學校裡的安河湖,相距還是挺遠的。

鈴聲打響後,餘中道跟蔡美華將試卷解封。

程行將班級姓名寫上,然後開始做題。

前麵的題一路暢通無阻。

基本上都是一些詩詞文言文的默寫。

很快,程行便做到了閱讀理解題。

隻是看著閱讀理解上的題目和內容。

程行愣了愣。

愣住的不隻有程行。

還有一中差不多都同時做到這裡的許多學生。

薑鹿溪此時也做到了閱讀理解題。

然後她看了看題目和內容。

題目《燈火。

作者:程行。

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