深城的天，黑的沒那麼快。
孔林帶著他們回到人民北路時，天才徹底的黑下來。
在附近的一家飯店吃過飯後，眾人回了酒店。
明天就要開始第一場競賽了，肯定要養精蓄銳，先好好地睡上一覺的。
十門競賽分五天比完，最後的兩天是改卷出結果的時候。
所以每天將會考兩門學科，明天第一場考試，就是上午的作文，然後第二場考試，是下午的數學，上午的考試時間，是從九點到11點，一共兩個小時。
下午的考試時間，則是從下午的兩點到四點，也是兩個小時。
程行跟薑鹿溪臨上樓前，孔林跟另外老師又在酒店的樓下鼓勵了他們一番。
因為明天一上來的兩場重頭戲，就是他們學校最有希望能取得好名次的程行跟薑鹿溪。
在聽完了孔林他們的雞湯跟鼓勵後，程行跟薑鹿溪上了樓。
“加油。”在酒店門口，程行對著薑鹿溪道。
“嗯，你也是，加油。”薑鹿溪看著他道。
程行點了點頭，然後兩人各自回到了自己的房間。
程行倒也沒有什麼好準備的，作文又不像是其他學科，還能臨時抱佛腳再多刷下練習題，他又不知道這次競賽的作文題目是什麼。
所以回到房間後，程行就有些無聊了。
他隻能將電視打開，看起了電視。
剛打開電視，就看到了金鷹卡通上播放的《洛洛曆險記》。
而且還正好是金鐵獸為了救狂野猩自殺的那一集。
《洛洛曆險記》是2009年在金鷹卡通首播的國產動畫片，在首播大火之後，其後幾年裡在少兒頻道，炫動卡通重播過不少次，金鷹卡通是芒果台的卡通頻道，與央視的少兒頻道和上海的炫動卡通一起，算是許多80後跟90後看過最多的幾個台。
彼時的芒果台，在人們心中的地位僅次於央視，如果隻算娛樂的話，甚至還高於央視，坐擁快樂大本營和天天向上兩大王牌，再加上每年都有大爆的電視劇出現。
對於許多觀眾而言，其他台都可以沒有，唯獨芒果台不行。
這部動畫片，也是許多人童年印象最深的一部動畫片。
到了後世，程行跟周遠醉酒後聊到這部電視劇時，還能想起這部電視劇裡的一些招式，那時候他們還如孩童般比誰記得招式記得多。
這個年代的很多國產動畫片，好的地方就在於它雖然是動畫片，但受眾人群卻不隻是孩童，也不隻是非黑即白除了主角之外全都是壞的，像這部動漫，裡麵就刻畫了許多栩栩如生的鮮活人物，以至於過了很久，還讓人津津樂道。
一集播完後，迎來了落幕。
程行本想換個台，但意外的發現這部動漫的片尾曲卻異常的好聽。
片尾曲是陳潔麗演唱的《諾言》。
晴天，雨天，落幕又在上演。
留戀，昨夜，流星劃過雲煙。
總在夢裡穿越，燦爛星光點點。
醒來浮現眼前，是塵封的諾言。
波浪翻過大海，傾聽風的思念。
我穿越人世間，才想起你的臉。
抬頭，看見，漫天風花雪月。
回眸，發現，你就在我身邊。
程行將這首歌聽完，不知為何，腦海裡卻浮現了薑鹿溪的身影。
程行搖了搖頭，很難想象，這首歌的曲和詞，竟然是一部動畫片裡的。
程行又翻了一下其他台去看了下，裡麵播放著的，基本上都是熟悉的影視劇，因為這個年代不比後世，像後世每年都有許多影視劇出現，一年基本上很難再有重複的劇，都是新劇，但這個年代新劇很少，一些火的劇就會連續播放。
程行就在好幾個台上都看到了《亮劍》。
看會兒曾經熟悉的劇，也是挺有意思的。
程行接下來的時間，基本上都在電視上打發了。
等到晚上九點多時，他才關上電視睡下。
第二天早上八點，程行洗漱好後拿著筆，由孔林帶領著去了深城中學的考場。
來的人挺多，雖然上午的時候隻考語文，但畢竟是七省一市那麼多學校的學生前來參賽，像徽州省這些市少的地方還好，廣東一個地方的地級市就有二十多個。
因此七省一市各個地區派來參加的學校跟學生就有一百多個，這段時間深城中學附近的酒店得收納了一千多各地來參加競賽的學生。
座位號跟考號早就已經安排好了。
程行帶著自己的考試證件進了考場。
與安城許多破舊的課桌相比，深城考試用的課桌都是新的。
桌麵光滑整潔，沒有任何刻痕。
程行在自己的座位上坐下。
沒多久，監考老師就把這次作文的競賽試卷發了下去。
程行拿到試卷後看了下題目。
題目是我們生活中，總有一些人給伱留下了深刻的印象，請以給我留下印象最深的人為內容，寫出一篇1000字以上的作文，題目自擬，題材不限，詩歌除外。
程行思考醞釀了一下，然後開始動筆。
在看到這道題的一瞬間，程行腦海裡就出現了一個人。
這個人，教過程行的父親，教過程行，教過十九裡鎮上的三代人。
他是他們鎮上第一位大學生，卻沒有選擇走出十九裡鎮。
《我從父親口中聽說過他》。
這是程行本次作文的標題。
那是我第一次見他，卻不是第一次聽說過他，在進入校門之前，父親跟我說過，你會遇到一名戴著眼鏡，身材矮小的老師。
他不隻是你的老師，還曾是我的老師。
他是二十多年前，我們鎮上的第一位大學生。
沒有什麼華麗的辭藻和語言，程行用最樸素無華的言語，寫了一個十幾年前，程行在老家上學時，第一次進學校遇到的人。
這個人名叫程平，是當時程行他們老家十九裡鎮上唯一一所學校的老師。
那個年代，稍微有些學識的人，都離開了家鄉。
但程平作為十九裡鎮的第一個大學生，卻選擇了留在鎮上，然後開始了後半輩子幾十年的教書育人，他一個人帶著一到三年級所有學生的語文跟數學，教了程行的父親，教了程行，也教了十九裡鎮上的三代人。
程行沒有任何停留，一口氣，將這篇散文給寫了出來。
是的，程行這篇作文，是以散文方式寫出來的。