酒過三巡，菜過五味，包間裡的氛圍愈發高漲。
等吳詩瑤再次拿起酒瓶為眾人一一斟滿酒；馬福貴看似不經意地問道：“袁總，早聽小吳提及您的事業做得那叫一個風生水起。能否鬥膽問一句，貴司主要經營什麼業務，又主要在哪些地方發展呀？”
袁景燦神色自若地從容應道：“主要從事的是互聯網行業，公司總部設在臨州。”
馬福貴心中暗自一動，臨州離這兒可不近，真到了教學樓建設的時候，所謂山高皇帝遠，有些事情操作起來，他覺得袁景燦想必難以事事親自過問。
想著想著，馬福貴臉上笑容更甚，他再次舉起酒杯，言辭懇切地說道：“袁總，不管這教學樓建設最後成效如何，單說您這份有意為學校捐建教學樓的心意，那就是功德無量的大好事啊！我代表全校師生，再次對您的慷慨解囊表示由衷的感謝。”
袁景燦心裡清楚，真正的戲肉要來了。
於是他同樣端起酒杯，神情認真地回應道：“馬校長言重了，我不過是想儘自己的綿薄之力。對於教學樓建設，我期望能切實改善學校的教學環境，確保每一分錢都能切實用在刀刃上。”
馬福貴心裡微微一沉，但臉上依舊維持著笑容：“那是自然，袁總如此心係學校發展，我們必定全力配合。隻是學校這邊基於整體發展，也有一些規劃和想法，希望能跟袁總您商量商量。”
袁景燦根本不給其周旋的餘地，語氣堅定且不失禮貌地說道：“我向來尊重學校的意見，咱們可以深入探討。但無論怎樣，都務必以學生的利益作為根本出發點。”
察覺到馬福貴拋出的話題契機的李桂蘭，立刻滿臉堆笑地說道：“袁總啊，您是有所不知，馬校長為了學校的發展，那可真是操碎了心呐。就說這次教學樓建設吧，馬校長其實早就有了一些深思熟慮的規劃，每一個細節都是為了讓咱們學校能夠更上一層樓啊。”
馬福貴臉上露出謙遜的神情，擺了擺手說道：“為了學校的發展，為了孩子們，這些都是分內之事。”
袁景燦看著兩人一唱一和的模樣，心裡明白他們這是在打什麼算盤，於是順著話茬說道：“哦？既然如此，那我倒是很有興趣聽聽馬校長的規劃。”
馬福貴見袁景燦接了話茬，於是清了清嗓子說道：“袁總，您看啊，這教學樓的外觀可是學校的麵子工程。就好比一個人的門麵，給人的第一印象非常關鍵。所以在裝修材料的選擇上，可得下一番功夫。教學樓外觀氣派美觀了，學校的整體形象自然就提升了。學校形象好了，對招生工作那可是有大大的幫助啊。”
袁景燦微微點頭，神色認真地說道：“馬校長，我理解您對於學校形象的重視。但在我看來，相比外觀，教學樓的安全性和實用性更為重要。畢竟孩子們大部分時間都在教學樓裡學習和活動。我們應該把有限的資金優先投入到結構加固和教學設施配備上，隻有這樣，才能為孩子們創造一個安全、舒適且有利於學習的環境。”
李桂蘭一聽，趕忙接口道：“袁總，安全性您大可放心，我們必定全力保障！但這學校形象，同樣不容忽視。您也知道，如今教育競爭愈發激烈，招生更是難上加難。咱們學校若想吸引更多的優質生源，就必須重視學校形象。畢竟現在的家長，對學校硬件設施極為看重。您想啊，城裡的小學條件多優越，要是咱們教學樓外觀漂亮，自然能吸引更多家長送孩子過來；可要是形象不佳，家長們很可能轉身就選了其他條件更好的學校，您說是吧？”
一直靜靜聽著他們爭論的胡胖子，實在忍不住了，“李主任，我們這次投資的初衷，是為了讓孩子們能有一個更好更實在的學習環境，可不是為了做這些表麵功夫。要是隻注重外觀，而不考慮實際用途，那豈不是本末倒置了嗎？而且咱們這是鄉鎮小學，周邊情況大家都清楚，哪有那麼多競爭？”
李桂蘭瞥了胡胖子一眼，略帶不耐煩地說道：“這位小同誌，你還年輕，可能不太懂學校的事兒。學校的發展方方麵麵都得考慮到。從長遠來看，學校形象的提升意義重大。就拿和城裡小學競爭來說，一個形象好的學校，更容易吸引優秀的師資力量加入，老師們也更願意在一個環境好、形象佳的學校任教。而且，良好的學校形象對於學生的培養也有著積極的影響，能讓孩子們在一個更有榮譽感和歸屬感的環境中成長。所以啊，這外觀裝修可不能馬虎。”
胡胖子不屑地哼了一聲：“我雖說還年輕，可也清楚什麼才是實打實對學生好。您要是一門心思隻琢磨著學校的麵子，卻把孩子們的真正需求晾在一邊，那這錢投下去也是純屬浪費！”
馬福貴眼見氣氛有些劍拔弩張，趕忙賠著笑臉出來打圓場：“大家都彆激動啊！李主任的想法，出發點肯定是為了學校和學生好。袁總，您看這樣，我們能不能把外觀和實用性都兼顧一下呢？”
袁景燦思索了片刻，神情認真地說道：“馬校長，您的想法我完全理解。但咱們得把主次理清楚，當務之急，是要先確保孩子們能在安全又舒適的教室裡學習，之後才是在合理的範圍內去優化外觀。”
吳詩瑤憂慮地看了看馬福貴，又將目光投向袁景燦，語氣焦急地說道：“馬校長，袁總，我知道大家的出發點都是為了學校和孩子們著想。可這教學樓建設要是因為這些問題僵持不下，耽誤了工程進度，對孩子們的學業影響可就太大了呀。您二位能不能各退一步，一起商量個折中的辦法呢？”
袁景燦微微點頭認同地說道：“吳老師這話倒是提醒我了。馬校長，我明白您希望學校能有個好形象的心情，可主次之分絕不能亂。咱們的首要任務是保證孩子們能在安全舒適的教室裡學習，所以我琢磨著，是不是可以利用假期來建樓，這樣就不會耽誤孩子們正常上課。至於外觀方麵，在合理範圍內優化即可。如此一來，既能滿足學校對於形象的需求，又能確保資金合理使用，還能切切實實地為孩子們打造良好的學習條件。”
馬福貴輕輕歎了口氣，說道：“袁總，您說的我懂。但您看我們學校，在這兒辦了這麼多年學一直不溫不火的。再看看人家縣城的小學，教學樓氣派，硬件還好。我就想借這機會多在外觀上投點，提升招生競爭力。現在家長和老師擇校，第一眼常看學校‘麵子’，外觀寒磣，人家可能就沒興趣了解了。”
袁景燦微微頷首，隨後話鋒一轉：“不過……”
馬福貴心裡“咯噔”一下：“怎麼還有不過？”
袁景燦神色平靜地接著說道：“除了主教學樓，其實還可以考慮建個副樓。剛剛馬校長提到我們學校計算機房一直沒建成，這副樓就正好可以用作機房。而且還能按照學校的規劃，設置圖書館、實驗室之類的功能區，進一步豐富孩子們的學習資源。我們錦繡集團可以捐十台電腦作為啟動，助力孩子們更好地開展信息化學習。”
馬福貴一聽居然還有副樓，而且還能借此建成機房，頓時欣喜若狂，剛剛那點不甘心瞬間被拋到了九霄雲外，以至於完全自動忽略了對方隻捐十台電腦這件事。
袁景燦稍作停頓，繼續說道：“另外，後山加固和操場擴大的事兒，也可以納入整體規劃當中。咱們爭取一次性把學校這些難題都解決了，讓學校來個全方位的提升。”
“後山加固和操場擴大也有希望解決？”馬福貴簡直樂瘋了，興奮得兩眼放光。
馬福貴急忙扭頭看向李桂蘭，兩人目光交彙，隻見李桂蘭同樣滿臉激動，眼中閃爍著驚喜的光芒。
葉俊冷眼旁觀著這場交鋒，心中不由得對袁景燦欽佩不已。
麵對對方的不合理要求，袁景燦堅定地強調保障學生安全與學習乃是首要原則，將那些不合理的訴求直接駁回。
緊接著，話鋒一轉，提出利用假期建樓兼顧外觀優化的想法，巧妙地緩和了氣氛，弱化了雙方對抗產生的矛盾。
而後，袁景燦又拋出了建設副樓以及配套功能區的提議，還承諾會捐贈電腦。
這一番操作，成功將對方的注意力轉移，順勢引導著局麵朝著積極有利的方向發展。
袁景燦這樣既能堅守原則，又能靈活變通化解難題的掌控全局本事，讓葉俊打心底裡覺得值得自己深入學習。
然而，一個大大的疑問突然浮上葉俊的心頭。
以前高中的時候，也沒發現這小子如此近乎妖孽啊？
真就是你的大學我的大學，好像不一樣？