清晨的陽光灑在寶可夢研究學校的校園之中，四周靜謐無比。
但是訓練場中已經有不少人和精靈開始了自己一天的日常訓練。
重力室當中的一個房間，火焰雞斜躺在儀器上，小腿處掛著兩個負重的同時還有一個專用的杠鈴，身體發力，吃力的把小腿抬高。
“很好，繼續，上揚。”哲也在一邊觀察著，同時鼓勵著火焰雞。
火焰雞雙爪之上不時的冒出火焰，它已經有點疲憊到沒法控製自己的能量溢出了。
“哦嚇！”
它大叫了一聲，做完了最後一個動作，喘著粗氣。
哲也把它腳上的負重卸下，拍了拍它的身體，然後拿出幾顆文柚果。
“辛苦了，等會就是反應訓練了，你去那邊的場地就可以，我要去一趟比雕那。”
他交代著火焰雞，昨天晚上他已經帶三隻精靈來提前踩過點，基本的訓練項目也和它們交代過了，應該問題不大。
“下莫。”
火焰雞站起身，吃著文柚果點了點頭，表示了解。
“哦對了，那邊是沒有重力場的，所以你自己得帶上這個。”
臨走之前，哲也還扔下了一件負重衣，這是在白色海岬那會兒新更換的，舊的那個已經無法滿足變強了的火焰雞了。
火焰雞看著哲也離去的背影，又看了看椅子上那件黑色的負重衣，無奈的歎了口氣。
自家這個訓練家的訓練安排是真的過於魔鬼了，不過確實是一份汗水一份收獲，自己的變強速度很快。
火焰雞也不是沒有認識的精靈，之前訓練休息過程中也和其他的精靈聊過天，其他的訓練家可沒有自家這個這麼厲害。
它自己從出生到進化，從幼生到有現在這個實力，隻花了差不多五個月的時間，其他精靈少說都用了好幾年呢。
火焰雞認識的精靈都覺得它這個訓練家是除了它們自己訓練家以外最棒的一個了。
吃完三顆文柚果，火焰雞帶著剩餘的樹果還有負重衣走出了重力室。
“吧唦嘸～”
穿著負重衣的火焰雞走進反應訓練場，大大咧咧的朝著裡麵已經在的幾隻精靈很自來熟的打了個招呼。
“咯吧～”“尼咳～”
一隻通體藍色的，額頭有個紅色的珠子的鴨子狀精靈舉起自己的爪子，很帥氣的回了個禮，火焰雞知道，這家夥應該是水係的哥達鴨，訓練家和它提起過。
另外一隻回應它的則是長著四隻手臂的類人形態的精靈，怪力。
雖然肌肉誇張，整體顯得極為強悍，但是怪力的性格卻是出乎意料的溫和，它走到火焰雞麵前詢問它的訓練家在哪，需不需要幫助。
火焰雞表示自己知道怎麼用，怪力點點頭，走到一邊的休息區坐下。
它還是擔心這個新麵孔等會兒會不知所措，以防萬一還是在旁邊看一會兒吧。
火焰雞走入場地內，裡麵還有兩隻剛剛沒回應它的精靈。
一隻是狐狸外表的四足精靈，全身披著米黃色的毛發，有一雙鮮紅的赤瞳，長著九條尾巴，瞥了一眼火焰雞，不言不語，顯得格外的高冷。
身後的九條尾巴飛快的擺動著，保持平衡的同時一一擊飛了朝它飛速而來的所有彈力球。
火焰雞感歎了一下，好高貴而優雅的精靈啊，實力也好強。
然後看向另外一隻藍黑色的狗類精靈，對方抽空默默朝它點了個頭，然後手腳並用，以眼花繚亂的姿勢應對著訓練。
它認不出這是哪個精靈，但是格鬥技巧好高超，比自己的飛天螳螂師父還要強，而且有一種莫名的熟悉感。
火焰雞沒去管這種感覺，叫了一聲，給自己打了個氣，隨後也開始了自己的訓練。
場地內除了偶爾的叫聲，便是訓練的彈力球在空中急速飛過的聲音。
哲也這邊則是來到了比雕所在的風壓室，和尼比道館那裡的風壓室構造基本一樣，不過內部的風力所能達到的最高等級更高而已。
看著比雕在暴風中不斷頂風前行的模樣，時而一揮羽翼劃出一道弧線，時而搖擺身體，速度更進一步。
他微微點頭，比雕的實力可以說是他目前的王牌了，哪怕火焰雞和比雕基本也是四六開的局麵。
這還是因為火焰雞的資質高出了比雕兩個層次的原因，不然火焰雞勝率隻會更低。
畢竟比雕不僅等級更勝一籌，在年齡和經驗上也比火焰雞豐富。
雖然之前苦於資金，比雕的等級提升的較慢，但是在這個過程中，對於技能的掌握和戰鬥時機的把控，比雕也是鍛煉的爐火純青。
飛天螳螂確實教了火焰雞不少格鬥上的技巧，不過它距離融會貫通還需要進一步的戰鬥和磨礪。
略微看了一下，確認比雕的狀態沒有問題，哲也就悄無聲息的離開了，他還要去地幔岩那邊看一下。
沒辦法，時間還是有點緊迫。
這也是為什麼聯盟規定一個訓練家身邊最多隨身攜帶六隻精靈的理由，因為再多你可能就顧不過來了。
當然如果你要是申請，也是可以視情況而通過，讓你能帶更多的精靈的，但是一般人就不要想了。
來到地幔岩的擬態環境處，哲也開始和它溝通，如何進一步的掌握沙之力。
下午十二點半。
地點，寶可夢研究學校201教室。
哲也正在點評昨天他預留下來的作業。
“同學們提出的培育方案可以說都是不錯的，在現有的知識量下基本都體現了自己的思維模式。
我們一個個來看，優藤聖代同學提出的方案是以麻痹粉作為三粉之一的側重點培育，材料分彆是麻麻果和金葉粉末，兩者之間的反應是基於。。。。。
鬼羽鷹同學則是提出了睡眠粉和麻痹粉兩者混合粉塵的構思，材料上是麻麻果和藍眠果，從構思上來說這樣確實是可行的，但是鬼羽鷹同學遺漏了。。。
秋本繪梨衣同學則是希望。。。。”
他一個個說著學生培育方案的優缺點，果然還是小孩子，很多地方考慮的都不到位。
哲也最近也在思考對於草係精靈的培育，所以才選擇以這個知識點作為自己傳授的課程，反正學校也沒有規定講什麼，全看他自己的想法。
“接下來”
。