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> 老百姓們不理解最後為什麼要這樣說：“瓷器就是中國的呀，當然是china的其中之一咯。”
有轉過彎的人：“應該是有人認為是因為瓷器才有的china……”
“……好像是這樣。”
【彈幕：我們老師跟我們說，當時英國要把中國拆了，所以中國的英文才叫 china】
老祖宗們：“…………”哪位老師？拖出去斬了。
就連老百姓們都愣了，“哇！我們沒文化，你可不要忽悠人！”
“這是教書育人的老師能說出來的話嗎？但願他是在活躍氣氛。”
【男生上課睡覺被老師點名讀課文，他拿起女同桌的課本便讀了起來。女同學：斯道普，斯道普。】
【畫麵中老師走到課桌前，敲了敲睡著男生的桌子，“彆睡了，讀課文。”她指了指旁邊女同學正在看的書。
男生懵圈中，迷糊站起來，聽話拿過女同學的書，迷糊地讀了起來：“蘇北辰掐著蘇晚晚的下巴說：女人你這是在玩兒火……”】
老百姓們不客氣的哈哈直笑。
“女人～你這是在玩火～誰家霸道總裁啊？”
“撲麵而來的味太衝了。”
“那個女生大書裡麵還有本小書，她上課在偷看小說。”
“第一排中間有三個人，倆睡覺的，一個看小說的…… ”
老祖宗們無語，上課不好好聽課，不是睡覺就是看小說，該罰！
【另一個睡懵逼的同桌，緩緩冒頭：［我怎麼沒讀到這兒呢？你要是讀這個，我可就不困了。］
女同學低頭摳手指：斯道普！斯道普！
其他同學：“哈哈哈哈……”】
眾人：“哈哈哈……”
“看你還睡不睡了？老師這是一箭三雕！”
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“噗……三個大沙雕哈哈哈……”身為老祖宗的他們笑的很損。
魚念稚也笑的很損，這人睡迷糊了。
【好一場酣暢淋漓的心理課】
眾人不懂就問：“心理課是乾啥的？”
【“上完這節心理課，我心理再也不健康了。
全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間，小貓走到任何一人麵前，蹲下學貓叫。
麵對者要用手撫摸小貓的頭，並說：“哦！可憐的小貓。”但是絕對不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
撫摸者不笑，則小貓再叫第二次，無效再叫第三次，再不笑就得離開找彆人。
當小貓者可以裝模作樣，以逗對方笑。
好一場酣暢淋漓的心理課，真不是s培訓課嗎？”】
古人們沉默，為什麼沉默？因為他們總覺得哪裡不對……
到底是哪裡不對呢？說不出來……
“好羞恥的玩法，誰想出來的？”
“羞恥嗎？挺好笑的。”
有很多皇帝已經記下了了，打算親自體驗一下效果，看看到底有沒有想象中的……爽翻。
因為他們單是聽著光幕讀，心裡異常興奮，蠢蠢欲動。
哦！可憐的小貓咪呀～
係統00愣住：“完了，真變態了。”
評論區【夢亦鄉：［我們那都不叫心理健康老師，叫心理變態老師。］
香一口散寶：［這遊戲你就玩吧，一玩一個不吱聲。］
器靈域：［可以走到他麵前，再來一句我是一隻性感小野貓~喵~
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回複：哦～誰願意當小貓[奸笑][奸笑][奸笑]］】
老百姓們點頭，“確實一玩一個不吱聲，我能笑噶過去。”
“這應該叫憋笑大挑戰！”
老祖宗們隻覺得，玩這遊戲顯得好像那個顱有疾的樣子，莫名拉低智商……
像個傻的。
【“終於明白為什麼說當代10後素質不詳，遇強則強了。（10後評論區舉爪爪）
老師給學生布置作業，用成語形容你的一家人，而接下來這位小孩哥更是詮釋了什麼叫語出驚人。”】
眾人莫名想起了前麵那個寫作文的滿級弟弟……
“我的姐姐是一位爭強好色的人，每天都乾著禽獸不如的事。”
“晚上才能陸陸續續的回家，回家後還要像惡狗撲食一樣，跑到餐桌上，倒上一杯美酒佳尿，有恃無恐地喝著……”
“哈哈哈……”
“可以說是滿臉膀胱，看到她累到豬狗不如的時候，我也是喜極而泣啊！哈哈哈……”
笑完，他們默默敲木魚，不道德也要笑，反正敲木魚攢功德了，有佛祖擔著。
【畫麵中，爸爸拿著作業本讀：“我的爸爸罪大惡極，我的媽媽心狠手辣，我的奶奶老謀深算，我的爺爺老奸巨猾，我的姥姥詭計多端，我的姥爺酒鬼上身。”
爸爸看向兒子：“哎呦我滴媽呀，這都哪來的詞兒啊？”
兒子：(ΦwΦ) （評論區看圖）】