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> 老百姓們又笑了，小魚姑娘，你要殺了他們嗎？！
夠了，他們說夠了！彆來了！
小蘇軾嘴角一抽，這不張口就來？
他道：“天幕大，大天幕，天幕上麵有玄機。玄機開來是後世，一開一樂嗬。”
小蘇轍無限捧場，“好哎好哎，哥哥作的詩真厲害！真是前無古人後無來者啊！”
小蘇軾沉默良久，不是？他弟弟腦子沒毛病吧？這也叫好？
他眼神狐疑，伸出閃電手貼在小蘇轍額頭上，嗯，不熱……
“彆說出去，聽見沒？”
小蘇轍疑惑的歪歪頭：“為何？”
“……丟人。”小蘇軾。
其他詩人們收起了笑容，紛紛發出疑問：“這……叫詩？”
寫過大明湖美景的人更是懵圈，這寫的還挺特彆……
天人合一是什麼鬼啊？誰賞析出來的？！這麼會說話，給了你多少錢！
【“《天上閃電》
忽見天上一閃電，
好像玉皇要抽煙。
如果玉皇不抽煙，
為何又是一閃電。
解析：這首詩通過擬人和比喻，形象地描繪了電閃雷鳴的場景，同時帶有一種戲謔的成分。”】
詩人們：“……不敢苟同。”
老百姓們：“哈哈哈……”
魚念稚：“哈哈哈……”
嘲笑他人是不道德的，所以敲木魚+1-1+1-1+1-1
【“《笑劉邦》
聽說項羽力拔山，
嚇得劉邦就要竄。
不是俺家小張良，
奶奶（的）早已回沛縣。
解析：這首詩通過誇張的手法描述了劉邦在麵對項羽的強大時所表現出的恐懼。”】
劉邦也不潛水了，直接被氣到跳腳，“奶奶的，誰t叫張宗昌，乃公要斬了他！”
誰竄了？誰竄了？
張良被ca，臉上的笑瞬間消失了，你乾嘛？你想乾嘛？挑撥離間是嗎？這種話是能在大庭廣眾之下說的？
老百姓們吃瓜瓜：“哇哦～”
這皇帝是被嚇跑了呀～
寫詩的太照顧他們這些沒習過字的人了，一看就懂！
【“《大風歌》
大炮開兮轟他娘，
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威加海內兮回家鄉。
數英雄兮張宗昌，
安得巨鯨兮吞扶桑。
解析：體現了詩人對權力的渴望和敵人的蔑視，雖然之後他就被敵人槍殺了。”】
老百姓們：“……怎麼還罵人呢？”
這首詩他們聽的半懂半不懂的。
看了賞析後，人們傻眼了，這怎麼回事？剛嘲笑我敵人，就被敵人給嘎了？！
英雄隕落啊！
詩人們難得認可一首詩，也屬於是矮個裡麵挑高個了。
是最後一首啊，難怪寫的好了點，原來是絕筆詩。
【《遊泰山》
遠看泰山黑糊糊，
上頭細來下頭粗。
如把泰山倒過來，
下頭細來上頭粗。
解析：體現了詩作淳樸可愛的一麵，也是一種新的人生哲學。”】
詩人們捂眼睛：“這不有一大把可以參考的詩嗎？”
老百姓們點點頭：“是這樣的是這樣的！”
這種詩，他們喜歡！簡單好記，就是學不到什麼知識。
讀書人嗬嗬一笑：“每個人都可以做自己的詩人，很多時候好不好不重要，自己開心了不就好了。”
【“《求雨》
玉皇爺爺也姓張，
為何為難俺張宗昌？
三天之內不下雨，
先扒龍皇廟，
再用大炮轟你娘。
解析：體現了詩人敢跟天鬥的氣勢，說來也巧詩作發表後第二天真下雨了。”】
此詩一出，人們腦海中浮現出一抹囂張的黃色身影，“他是那個在千佛山用大炮轟龍王廟的軍閥！”
“原來是真人轟過，不是扮演的假的！”
“你是什麼龍王…你是耳聾王……”
“罵罵咧咧的還真是他，你看他這幾首詩，含媽量極高。”
詩人：“……這個反駁不了，真的。”
問題是它真下雨了！
老祖宗們也想起了，大炮射出雨霎時間就傾盆而泄，這叫，一切真理皆在大炮範圍之內。
想要！所以，偃師！
偃師們虎軀一震，天冷了，總感覺哪哪骨頭節都疼，要分家的節奏啊。
【“《混蛋詩》
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你叫我去這樣乾，
他叫我去那樣乾。
都是一群大混蛋，
全都混你媽的蛋。
解析：體現了社會的複雜，為人處事的艱苦，人生的不易。”】
此詩句一出，立馬得到了大部分人的讚同，“是這樣的是這樣的！”
話糙理不糙！
生活是真的很不容易！
詩人們默默讚了一個：“言簡意賅，用詞大膽。”
【《遊趵突泉》
趵突泉，泉趵突，
三個眼子一般粗。
三股水，光咕嘟，
咕嘟咕嘟光咕嘟。
解析：展現了他的生活情趣和對自然的讚美。
《遊蓬萊閣》
好個蓬萊閣，他媽真不錯，
神仙能到的，俺也坐一坐。
靠窗擺下酒，對海唱高歌，
來來猜幾拳，舅子怕喝多！
解析：詩中的“靠窗擺下酒，對海唱高歌”是少有佳作。”】
小孩沒少學，因為好記，“咕嘟咕嘟光咕嘟……”
“都是一群大混蛋，全都混你唔……”大人眼疾手快地捂住小孩的嘴，強行打斷施法。
嗬斥道：“怎麼什麼都學！”
小孩哥明亮的大眼睛透著清澈的愚蠢，仿佛在問為什麼不能。
眾人：“……趵突泉是這樣的嗎？”
讀書人也看過關於趵突泉的詩句，“一派遙從玉水分，暗來都灑曆山塵……”
【“《無題》
要問女人有幾何，
俺也不知多少個。
昨天一孩喊俺爹，
不知他娘是哪個？
解析：詩人因此得到了一個“三不知將軍”的稱呼，不知道自己有多少兵，不知道自己有多少錢，不知道自己有多少姨太太。”】
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